Grammaire au jour le jour tome 1

ajout des textes et des collectes

Comme beaucoup de mes cybercollègues je me suis lancée dans la grammaire jour le jour…. (cliquez sur le titre ou l’image de la couverture du livre pour plus d’infos). J’en suis satisfaite et j’ai récidivé avec les opus 2  et 3  :

« Ces deuxième et troisième volumes de La Grammaire au jour le jour présentent des textes et des exercices différents pour permettre de renouveler l’intérêt des élèves en classes multi niveaux. La démarche, elle, reste identique. »

(Cliquez sur l’image ou le lien pour plus de détails)

Mes ressources pour ce 2e opus se trouvent ICI et le  3e opus (la nouvelle édition conforme aux ajustements de 2018 est paru)


 Voici quelques uns des outils que j’ai créés  via l’opus 1 :

A noter : ces outils ne sont que des compléments à l’utilisation du manuel la grammaire jour le jour de F. Picot aux Editions Nathan et n’ont en aucun cas pour but de se substituer à celle-ci.

pour la rentrée 2019 en cours…..

Cliquez sur les liens ci-dessous pour accéder à mon espace de partage sur dropbox. Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où . Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage.

A présent, les ressources :

– les textes et les collectes

A la rentrée 2019, j’avais décidé de regrouper tous les textes ainsi que toutes les collectes sous forme d’un cahier relié. C’est une sorte de cahier tout en un contenant les textes et les collectes. Les transpositions sont collées au fur et à mesure à la droite du texte d’origine.

Résultat gain de temps pour moi comme pour les élèves et un stress en moins pendant le confinement !!

A noter : J’avais ajouté une collecte sur l’impératif en partant des textes de la méthode pour les CM2. Vous trouverez donc 2 fichiers de collectes pour les CM2 : 1 avec cette collecte supplémentaire et l’autre sans.

conjugaison en CE1

Dossier contenant les textes et les cahiers des collectes

 

 Grammaire au jour le jourAides à la transposition données une fois que les changements dans le texte ont été mis en évidence :

conjugaison en CE1 aides à la transposition

 Grammaire au jour le jourExercices quotidiens différenciés 

conjugaison en CE1 exercices différenciés

 Exercices de synthèse

conjugaison en CE1 exercices de synthèse

 – VPI

Sur le VPI de l’école, il n’y a pas de logiciel spécifique, j’ai donc installé Open Sankoré qui a l’immense avantage d’être simple d’utilisation et surtout d’être GRATUIT.

Les ressources mises à disposition ci-dessous ont aussi l’avantage d’être modifiables selon vos besoins.

conjugaison en CE1 VPI – fichiers open-sankoré

Exemples de ce que vous pouvez trouver dans les fichiers open-sankoré :

(exercice jour 1 +  un exercice complémentaire avec des étiquettes déplaçables)

(étiquettes déplaçables concernant les groupes : sujets, prédicats, compléments de phrase )

(étiquettes déplaçables concernant les groupes : GN, sujets, prédicats, compléments de phrase )


Les affichages

Voici mes affiches réalisées en lien avec cet ouvrage :

 

 

 Les groupes dans la  phrase    le sujet
 

 

 le prédicat

 

– BO 2018 – Le groupe verbal

le sujet et le prédicat

 

– BO 2018 – Le sujet et le groupe verbal

 le complément

 

de phrase

– BO 2018 – Le complément circonstanciel

  – Différents compléments circonstanciels

 

 

 

 

le verbe    

 

le complément du
verbeBo 2018 – le complément d’objet direct ou indirect
 l’attribut du sujet

Voir  ICI

Mais aussi ….

  • Comment repérer le verbe dans une phrase ?

des affichages sur différentes stratégies et une leçon « pop-up »

cycle 2ICI

  • Diverses affiches sur le groupe nominal

cycle 2

ICI

les nombres de 0 à 99

Mais aussi …. (fusion avec un autre article publié sur le blog)

Pour synthétiser les ajustements de 2018 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, j’avais mis à jour ma carte mentale et je prends enfin le temps de la partager avec vous.

 conjugaison en CE1 Les groupes dans la phrase – 2018

J’ai également pris le temps de mettre à jour celle réalisée sur les différentes manipulations syntaxiques de la phrase :

L'analyse de la phrase et les programmes 2016

 conjugaison en CE1 Les différentes manipulations dans la phrase – 2018

Cartes mentales perfectibles évidemment…. et réalisées par le biais de simplemind


Mais encore ….

 Chez la Communauté des Profs Blogueurs, vous trouverez tout plein de  chouettes ressources très intéressantes pour La grammaire au jour le jour  des éditions Nathan. J’ai juste pu participer à la frappe de certaines évaluations (pas très disponible cet été entre la clôture de la direction, les cartons, le déménagement….)

Les voici  :

Vous pouvez également retrouver sur Rallye-liens: récap des ressources "La grammaire au jour le jour" chez la CPB des ressources (en format Word) en profitant du mois d’abonnement offert (sur demande à nathan.editorial.lea@nathan.fr) pour l’achat de l’ouvrage.


Du même auteur (cliquez sur les images pour plus de détails) :


Découvrez également :

Apprendre à mieux écrire de Françoise Picot

Le groupe nominal : diverses affiches

Voici diverses affiches concernant les composants du groupe nominal :

– le nom et le déterminant

-l’adjectif

– le complément du nom

conjugaison en CE1 affichages le groupe nominal

Selon les affiches, j’imprime soit en format A3 soit en format affiche 2×2 soit 4 feuilles (pour plus d’explication,Divers ici) puis après le découpage et l’assemblage, je plastifie soit à l’aide d’une plastifieuse A3 soit avec du couvre-livre adhésif.

Pour ceux qui n’auraient pas encore réussi à percer les mystères de leur imprimante ou pour ceux qui ne peuvent pas imprimer avec en format affiche, voici un lien vers un logiciel qui vous permettra de le faire :

Divers posteRazor


D’autres affiches concernant le français au cycle 3 Divers ICI

Pour la grammaire, je travaille à partir de la grammaire jour le jour… de F. Picot aux éditions Nathan

Retrouvez tout mon travail ICI et mes affichages

 

 


Du même auteur (cliquez sur les images pour plus de détails) :


Découvrez également :

Apprendre à mieux écrire de Françoise Picot

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Les unités de mesures : tableaux de conversion

De retour en cycle 3 au bout de 7 ans, voici mes ressources remises en page et complétées. (article remanié et enrichi)
  •  les mesures de longueur

avec illustrations :

conjugaison en CE1 mesure de longueur TABLEAU AIDE

sans illustration :

conjugaison en CE1 mesure de longueur TABLEAU AIDE SANS ILLUSTRATION

  • les mesures de masse

 – CM1

avec illustrations :

conjugaison en CE1 mesure de masse TABLEAU AIDE CM1

sans illustration :

conjugaison en CE1 mesure de masse TABLEAU AIDE CM1 SANS ILLUSTRATION

– CM2

avec illustrations :

conjugaison en CE1 mesure de masse TABLEAU AIDE CM2

sans illustration :

conjugaison en CE1 mesure de masse TABLEAU AIDE SANS ILLUSTRATION CM2

  • les mesures de contenance

avec illustrations :

conjugaison en CE1 mesure de contenance TABLEAU AIDE

sans illustration :

conjugaison en CE1 mesure de contenance TABLEAU AIDE SANS ILLUSTRATION

  • la synthèse regroupant ces différentes unités de mesure

 Une fois que nous avons vu les différentes mesures, voici ce que je donne comme synthèse d’aide afin d’éviter de multiplier les supports :

Versions 2019 : mesures de longueur + mesure de masse
– CM1
avec illustrations :
sans illustration :

– CM2

avec illustrations :

sans illustration :
Versions 2017 : mesures de longueur + mesure de masse + mesure de contenance
– CM1
avec illustrations :
sans illustration :

– CM2

 avec illustrations :
sans illustration :
Ces feuilles sont glissées sous une pochette plastique afin qu’ils puissent, avec un feutre effaçable à sec ou des woodys, écrire et effacer à volonté !
Remarque : Si vous souhaitez ce document pour votre affichage et pour gagner du temps en évitant de le refaire au tableau chaque fois que vous en avez besoin en collectif   ici

Mais encore …..

<— Cliquez sur l’image pour plus de renseignements
– Des films agités pour bien cogités (cliquez sur les images pour y accéder)

 

 

 

 

 

 

Mais encore d’autres ressources :

Mes affichages en mathématiques au cycle 3 Divers ICI

Les tableaux de numération :

le tableau de numération (centaine, dizaine, unité)tableau numération 0 à 999 au cycle 2

 

 

 

Les tableaux d’aide pour les grands nombres :



Enfin …..

Cliquez sur les images pour plus de détails….


23 pensées sur « Les unités de mesures : tableaux de conversion ! »

  1. lorenza 8
    dit :

    J’ai fait mes devoirs dessus

  2. Papiwaro

    dit :

    Bonjour Aliaslili
    Ton blog est formidable. C’est ma première année de classe (à 37 ans) et je m’inspire beaucoup de ton travail coopératif. Merci beaucoup

  3. Jijidu45
    dit :

    Salut!!!
    J’ai A-DO-RÉ!
    C’est magnifique et je le recommande à tous en tant que professeur  des écoles.
    Marise, Professeur.

  4. cathy p
    dit :

    Bravo et un grand merci pour le gain de temps!
    J’arrive au CM1 après 15 ans de CP…  Tes tableaux sont parfaits.

  5. hhhhh
    dit :

    je suis élève et cela m’a bien aidé merci beaucoup

  6. paincatia
    dit :

    merci pour ces tableaux d unités de mesures ..à mon age je refais des remise a niveau sur les math .Surtout sur les unités de mesure,… dans mon travail j’en ai besoin tous les jours merci beaucoup

  7. bj
    dit :

    merci beaucoup pour le tableau

  8. jujuuuuuu
    dit :

     J’ai fait mes devoirs mais je n’arrivais pas à les faire j’ai été sur ton blog et ça a été beaucoup mieux merci bcp

  9. jujuuuuuu
    dit :

    et je suis en 6éme

  10. sophiie
    dit :

    Bonjour, ces tableaux m’ont beaucoup aidé. Merci beaucoup ! Pourrais-tu aussi faire des tableau sur les conversions des heures, minutes, secondes ?
    Au revoir, Sophie. (:

  11. Papiwaro

    dit :

    Ce travail est toujours très impressionnant !!!!!!!! et de grande qualité. Merci pour ce partage.

  12. sam60
    dit :

    Merci pour les tableaux très clairs ! une maman d’élève de cm1 !

  13. Capchou
    dit :

    J’avais un exercice de math et ces tableaux mon rappelé les bases

  14. bisousdenounours
    dit :

    COOL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!CA VA?MOI OUI.
    CE SITE EST TROP COOL

  15. Kim!
    dit :

    C très intelligent de ta part…

  16. Kim!
    dit :

    Trop bien!J’aide des enfant d’un milieu défavorisé dans une banlieue et je leur fait faire des activités que j’ai cherchées .

  17. Kim!
    dit :

    Quand je leur ai montré ce site sur une tablette ils m’ont dit que ça les aidait beaucoup !!! En tout cas ils ont adoré !merci!!

  18. Kim!
    dit :

    Je suis comme un sauveteur pour eux ! Ils aiment dorénavant les maths et les conversions !

  19. JePassaisParLa…
    dit :

    Bravo pour tes trucs et astuces super utiles ça aide merci surtout en physique-chimie 😉

  20. suzann
    dit :

    ça va c’est cool

  21. suzann
    dit :

    super!!c’est génial cm2


  22. Calculatrice
    dit :

    Super !

  23. Hello Hello
    dit :

    J’en m’en sers aussi en classe de 6ème pour des élèves ayant des troubles de l’apprentissage. Ils l’insèrent dans une pochette plastifiée et font leurs conversions directement sur la pochette avec un feutre effaçable. Comme ça ils peuvent utiliser le tableau indéfiniment.C’est génial!

 

La collection « Filou mène l’enquête » s’agrandit

Le cartable de séverine va publier chez SEDRAP Filou mène l’enquête CM1/CM2. Parution en mars 2017.

Après Filou mène l’enquête, CE1/CE2, maîtresse Séverine vous invite à découvrir : une démarche en production d’écrits via 13 projets d’écriture pour les CM1/CM2 :

Filou mène l’enquête – CM1/CM2

Cet ouvrage propose aux élèves de CM1/CM2 de découvrir les différents types d’écrits en menant des enquêtes ludiques qui favorisent leur compréhension et leur implication. En véritables petits détectives, les élèves vont être amenés à : s’interroger, se documenter, lire des textes ; observer, identifier et décrire les caractéristiques des types d’écrits ; élaborer des outils sur lesquels ils vont s’appuyer lors de la rédaction (grille d’écriture, silhouette de l’écrit, fiche d’identité de l’écrit) ; rédiger. Cet outil d’apprentissage se prête tout aussi bien à un travail de classe qu’à un travail individuel ou en autonomie, l’enseignant(e) pouvant choisir de projeter ou d’imprimer les fiches. Composition : Le CD contient toutes les missions de Filou projetables et imprimables ; Le guide de l’enseignant(e) propose la conduite de classe et les corrigés pour chaque mission.

Voici la vidéo de présentation :

 

Mais encore :

Filou Dictées – CM1/CM2

Par ses voyages à travers le temps, les élèves iront à la rencontre des grands personnages de l’histoire de France et travailleront en orthographe, en conjugaison et en histoire ! Voici donc un fichier qui comprend 1 an de dictées pour des CM1/CM2 Ce fichier facilement photocopiable et vidéoprojetable avec un guide papier et un CDROM dans un boitier comprend : – des diapos en histoire – des fiches de préparation élèves et enseignant – des adaptations pour les élèves en difficulté – des cartes mentales pour la méthodologie – des affiches mémo etc…

Filou mène l’enquête – CE1/CE2

Une méthode de « production écrite » exploitable en CE1/CE2 sur 1 ou 2 années.

*Séance 1 : séance découverte du projet = l’élève découvre le personnage, son univers, la démarche du projet d’écriture sous forme de mission, d’enquête et complète sa carte de détective et sa carte missions.

*Séance 2 : « Filou mène sa première enquête » = évaluation diagnostique des connaissances des élèves sur les types d’écrits

*14 missions proposées = choix des missions et programmation par l’enseignant grâce à une grille de programmation annuelle ou bi-annuelle car cela peut être envisagé sur deux ans pour les enseignants qui pratiquent le cours double ce1/ce2.

Enfin, découvrez les auto-éditions de Maitresse Séverine : ICI

Christmas

Christmas

Voici quelques outils :

Christmas– What’s missing ?

Jeu de kim : retrouver la flashcard manquante.

Jeux sous open sankoré

2 niveaux (niveau 1 : 8 flascards et niveau 2 : 16 flashcards)

conjugaison en CE1 Christmas niveau 1 ALIASLILI.ubz

conjugaison en CE1 Christmas niveau 2 ALIASLILI.ubz

ChristmasNoughts and Crosses

(jeux du morpion) réalisés pour ma classe.

Rappel :

1 planche par binôme

Le joueur A choisit une case et dit « it’s a …. ». Si la réponse est correcte, il trace un zéro (nought), si la réponse est erronée, il passe son tour sans faire de zéro. Le joueur B joue alors choisit une case et dit « it’s a …. ». Si la réponse est correcte, il trace une croix (cross), si la réponse est erronée, il passe son tour sans faire de croix. Et ainsi de suite, jusqu’à ce qu’un joueur aligne 4 symboles identiques.

conjugaison en CE1 Christmas noughts and crosses.pdf

(14 grilles)

A noter : les principales illustrations utilisées proviennent de mycutegraphics

Les albums lus en classe  (cliquez dessus pour plus de détails) :


Découvrez également cette ressource très intéressante :

Enseigner l’anglais à partir d’albums de Sylvie Hanot alias Sylvie Anglais de Brown bear and co

les nombres de 0 à 99

Mais encore …..

Des petits jeux à faire en anglais

Halloween

weather

The house

Feelings

Pets

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The house

The houseVoici les « noughts and crosses » (jeux du morpion) réalisés pour ma classe.

Rappel :

1 planche par binôme

Le joueur A choisit une case et dit « it’s a …. ». Si la réponse est correcte, il fait un zéro (nought), si la réponse est erronée, il passe son tour sans faire de zéro. Le joueur B joue alors choisit une case et dit « it’s a …. ». Si la réponse est correcte, il fait une croix (cross), si la réponse est erronée, il passe son tour sans faire de croix. Et ainsi de suite, jusqu’à ce qu’un joueur aligne 4 symboles identiques.

conjugaison en CE1 the house noughts and crosses.pdf

(14 grilles)

A noter : les principales illustrations utilisées proviennent de cette vidéo


Découvrez également cette ressource très intéressante :

Enseigner l’anglais à partir d’albums de Sylvie Hanot alias Sylvie Anglais de Brown bear and co

 

 

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Halloween

Voici ce que j’ai préparé pour travailler sur Halloween :

 – Des flashcards (les principales illustrations viennent de Learning Chocolate)

conjugaison en CE1 flashcards halloween.pdf

Format A5. Feuilles A4 à plier en deux et à plastifier.

– trace écrite à compléter

conjugaison en CE1 Halloween imagier à compléter.pdf

– trace écrite complétée

conjugaison en CE1 Halloween imagier complété.pdf

– Noughts and crosses (jeu du morpion)

Halloween

Jeu par deux

Le joueur A choisit une case et dit « it’s a …. ». Si la réponse est correcte, il fait un zéro (nought), si la réponse est erronée, il passe son tour sans faire de zéro. Le joueur B joue alors choisit une case et dit « it’s a …. ». Si la réponse est correcte, il fait une croix (cross), si la réponse est erronée, il passe son tour sans faire de croix. Et ainsi de suite, jusqu’à ce qu’un joueur aligne 4 symboles identiques.

conjugaison en CE1 Halloween Noughts and Crosses.pdf

(14 grilles)

Les livres lus  ou en lien (cliquez dessus pour plus de détails) :


Découvrez également cette ressource très intéressante :

Enseigner l’anglais à partir d’albums de Sylvie Hanot alias Sylvie Anglais de Brown bear and co

les nombres de 0 à 99

Des petits jeux à faire en anglais

Christmas

weather

The house

Feelings

Pets

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Emploi du temps en CM1 /CM2

Voici mon ébauche d’emploi du temps en CM1/CM2 que je finaliserai après discussion avec mes collègues demain ou après demain.

Emploi du temps en CM1 /CM2conjugaison en CE1 Emploi du temps au 28-08-2016 CM1 CM2.pdf

Emploi du temps réalisé par le biais d’Edumoov

1 pensées sur « Emploi du temps en CM1 /CM2 ! »


  1. Madeline
    dit :

    Pour les CM, voici une idée sympa que je partage sur les blogs.. J’ai trouvé des outils originaux pour amener les élèves à la maîtrise de la recherche documentaire en utilisant le dico ou internet, si ça vous intéresse, venez voir sur mon blog, j’ai testé ces livres vendus en papier 8€ ou pdf 5 € sur internet. Ils sont vraiment bien conçus et ce serait dommage de ne pas partager cette chouette découverte.
    http://madelineplume.canalblog.com/archives/2016/04/14/33665476.html
    http://madelineplume.canalblog.com/archives/2016/02/20/33399661.html

progressions / programmations en CM1 CM2

Voici quelques unes de mes programmations / progressions en CM1/CM2. 

progressions / programmations en CM1 CM2– Français (étude de la langue)

conjugaison en CE1Progression- programmation français etude de la langue – CM.pdf

 A noter : avec ma classe, nous participons à la twictée 

progressions / programmations en CM1 CM2

Cliquez sur le logo pour plus d’informations :

 

Et j’utilise la grammaire au jour le jour de F. Picot (voir mes articles ici et )

progressions / programmations en CM1 CM2 -Mathématiques

conjugaison en CE1progression – programmation mathématiques CM.pdf

Elles sont perfectibles et volontairement détaillées dans certains domaines (c’est une aide pour moi).  Les autres sont à finaliser. Je dois voir encore certains détails avec mes collègues (nouvelle école)

Quelques-uns de mes outils (cliquez sur les images pour plus de détails) :

 

 


2 pensées sur « progressions / programmations en CM1 CM2 ! »

  1. Cheryl
    dit :

    Merci ! Ça me permet de voir ta programmation avec la méthode Picot.

  2. Wlaf
    dit :

    Merci, présentation bien agréable à lire et donc forcément utile!!

la préhistoire

Widgets Amazon.fr

Voici quelques jeux pour aider à réinvestir et à mémoriser les notions abordées de manière ludique :

la préhistoire

la préhistoire– le quizz du paléolithique

Jeu de 45 questions autour du Paléolithique.

 conjugaison en CE1 quizz paléolithique.pdf

 

 

la préhistoire

 

 

 

 

 

Le memory autour du Paléolothique

conjugaison en CE1memory paléolithique.pdf

 

 

 

 

la préhistoire

Le misitigri autour du Paléolothique

conjugaison en CE1 mistigri paléolithique.pdf

 

 Remarque : ce jeu est inspiré du jeu de mistigri de chez Djeco.(Ma fille adore…. et a plusieurs jeux de ce fabricant)  

Contenu : cartes à associer ( paires) et un mistigri.

But du jeu : ne pas finir la partie avec le Mistigri en main.

 Règle du jeu : Distribuer toutes les cartes.

 Les joueurs regardent si, dans leur jeu, ils peuvent constituer des paires. Si oui, ils les posent devant eux, face découverte.

 Le premier joueur tire une carte au hasard dans le jeu de son voisin de gauche.

 S’il peut former une paire avec cette nouvelle carte il pose la paire devant lui. Si cette carte ne lui permet pas de former une paire, il la garde.

Puis c’est au tour du joueur suivant (celui qui vient de donner une carte) de piocher dans le jeu de son propre voisin de gauche. Et ainsi de suite….

 

Gros succès dans la classe !

 

la préhistoire

En cours…

Je mettrai les jeux dès que j’aurai fini le travail avec mes élèves…

 

les nombres de 0 à 99

Concernant les leçons, vous trouverez de magnifiques ressources :

Chez Cenicienta  conjugaison en CE1   ICI

Chez Charivari  conjugaison en CE1    ICI

Chez Lutin Bazar  conjugaison en CE1    ICI

3 pensées sur « la préhistoire ! »

  1. phinoleum
    dit :

    Un grand merci pour ce très beau travail ……..


  2. HolaOla_la vraie
    dit :

    Super l’idée du jeu de cartes Mistigri pour le paléolithique

  3. Erneste
    dit :

    Bonjour !!
    Je suis en Ulis et j’aurais besoin de votre aide !
    je viens de créer un jeu imagier de l’hiver !
    Je cherche une astuce pour créer rapidement et facilement une feuille A4 pour coller au dos de mes images afin d’enlever la transparence surtout pour les jeux de type mistigri !
    D’avance, merci pour votre aide précieuse !

    aliaslili

    Dimanche 10 Janvier à 13:17

    Bonjour, Perso, j’utilise des feuilles blanches type fiches bristol qui sont plus épaisses. Il suffit aussi de faire un verso avec un fond foncé et d’imprimer le jeu en utilisant le mode recto/verso. Cordialement