Edit du 10/09/2023 : la partie 2 du rituel + fichier élève jour 5 et partie 2
Edit à venir : photos
Je rappelle au passage que le code CHAMPIONS a été créé par @Farfa de http://dezecolle.eklablog.com/
Je l’en remercie.
Pour ceux qui me suivent, j’ai repris le même fonctionnement que celui publié l’an dernier et ayant pour thème les personnages célèbres. Vous pouvez d’ailleurs le retrouver en clique sur ce lien
Voici donc le rituel que je pratique en ce moment dans ma classe afin de présenter le code CHAMPIONS à mes CM1 et de réactiver cette utilisations pour mes CM2 :
La 1ère partie de ce rituel concerne la découverte/réactivation du codage des erreurs :
Temps 1 : découverte de la phrase + découverte du codage
Je fais expliciter ce que veut dire la lettre avec appui sur l’affichage du code CHAMPIONS qui se trouve sur le mur de ma classe.
Temps 2 : proposition d’une correction par les élèves avec une phase de recherche individuelle sur l’ardoise.
Quelques exemples :
photos à venir
Temps 3 : mise en commun et validation
J’évoque les outils sur lesquels on pourrait s’appuyer (cahier outil, dictionnaire, conjugueur…)
Un autre exemple avec le jour 3 :
Ces phrases sont en lien avec la dictée à venir que j’ai créée de toute pièce et qui a pour thème les origines des Jeux Olympiques : liste de mots, dictées flash, dictée bilan à escaliers avec 4 niveaux, différenciation avec dictées à trous / choix multiples et suites de dictées avec trous / choix multiples… .
Elle se trouve là
J’ai pour objectif de faire une dictée sur le thème des Jeux Olympiques. Pour le reste de chaque période, je vais réutiliser la méthode de Dictées et histoire des arts autour du monde – cycle 3 de Mélanie Pouëssel
Mon travail sur cet ouvrage se trouve ICI
Rappel : article destiné uniquement aux enseignants utilisateurs en possession de la méthode de de Mélanie Pouëssel : article sous mot de passe.
Les demandes de mots de passe se font uniquement par mail en me précisant que c’est pour « dictées et histoire des arts autour du monde » :
N’oubliez pas de remplacer le mot « arobase » par @
leblogdaliasliliarobasehotmail.fr
Merci d’utiliser votre adresse professionnelle afin de me faire gagner du temps en m’évitant de vous la réclamer.
A présent, le fichier pdf de la partie 1 :
La 2e partie de ce rituel concerne la catégorisation des erreurs :
Temps 1 : découverte de la phrase + de la correction effectuée
Temps 2 : proposition d’une catégorisation de chaque erreur via les lettres du code CHAMPIONS avec une phase de recherche individuelle sur l’ardoise.
Temps 3 : mise en commun et validation
Durée totale de la mise en place de ce rituel : 2 semaines soit 2 x 4 jours
A noter :
En classe , j’utilise une télécommande achetée 7€ dans un magasin dont on ne doit pas prononcer le nom il y a quelques années. Cette télécommande m’ est très utile lorsque j’utilise des diaporamas sous powerpoint (c’est-à-dire 99 % du temps) mais également pour changer de page d’un pdf. Cela me permet de ne pas être coincée devant mon ordinateur et de circuler plus librement dans la classe mais aussi de pouvoir être tranquillement être avec un groupe ou un élève.
Cliquez sur l’image ou ICI pour plus d’informations.
Fiches élèves que je compte utiliser pour garder un trace du rituel :
- Fiches élèves pour la partie 1 (Jours 1 à 4)
photos à venir
- Fiches élèves pour la partie 1 (Jour 5) + fiches élèves pour la partie 2 (jours 6 à 8)
A noter : j’ai fait le choix de donner des fiches à mes élèves mais le visuel peut à lui seul suffire.
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