Rituel de grammaire en CM1/CM2 : Identifier, Changer, Alléger, Réorganiser, Enrichir

Tout vient à point à qui sait attendre…

Voici la mise en ligne de mon rituel donc j’ai partagé quelques photos et réels sur les réseaux sociaux ces précédentes semaines.

Cette année, j’ai prévu de mettre en place un rituel en grammaire afin de travailler encore plus spécifiquement les notions de comparaison et de transformation (substitution, déplacement, ajout, suppression).

Extrait des programmes :

« L’étude de la langue s’appuie, comme au cycle2, sur des corpus permettant la comparaison, la transformation (substitution, déplacement, ajout, suppression), le tri et le classement afin d’identifier des régularités. »

Je m’inspire du DRAS de Maryse Brumont, Outils pour produire des écrits : Répertoire cycles 2 et 3 auquel j’y ai ajouté la notion d’identification des éléments de la phrase.

Donc en résumé, voici les actions travaillées à partir du phrase :

C’est un petit clin d’œil aux projets « mythologie » menés l’an passé avec les élèves.

Concrètement ?

Pour la période 1, je ne commencerai le rituel qu’à partir de la 2e semaine ,j’ai donc préparé 6 semaines de rituel numérotées R1 pour la semaine 1, R2 pour la semaine 2, R3 pour la semaine 3, ….

J’ai rassemblé le tout pour faire un mini livret au format A5

Voici un extrait du fichier (semaine 1) :

A présent, les fichiers au format A5 :

CM1

Version avec fond blanc

  • CM2

Version avec fond blanc

Astuce pour les imprimer sous forme de livret :

Maintenant, le visuel à projeter pour la mise en commun :

Le fichier étant trop volumineux pour être directement déposé ici, je partage avec vous un lien vers ma dropbox.

Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où .

J’ai créé une dropbox pour l’ordinateur de l’école ce qui me facilite la vie : depuis chez moi, je dépose le soir mes fichiers sur la dropbox de ma classe et je les retrouve le lendemain matin sur l’ordinateur de l’école Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage. (cliquez sur le lien)

lien pour télécharger le visuel de la période 1 sur ma dropbox

A noter : j’ai fait le choix de donner des fichiers à mes élèves afin de gagner du temps mais le visuel peut à lui seul suffire.

En classe , j’utilise une télécommande achetée 7€ dans un magasin dont on ne doit pas prononcer le nom il y a quelques années. Cette télécommande m’ est très utile lorsque j’utilise des diaporamas sous powerpoint (c’est-à-dire 99 % du temps) mais également pour changer de page d’un pdf. Cela me permet de ne pas être coincée devant mon ordinateur et de circuler plus librement dans la classe mais aussi de pouvoir être tranquillement être avec un groupe ou un élève.

Pour répondre à des demandes récurrentes, elle est introuvable actuellement mais je vous mets un lien vers une télécommande similaire et dans le même ordre de prix :

Cliquez sur l’image ou ICI pour plus d’informations.


Derniers articles :


Rituels autour des fractions – CM

Ces rituels sont en lien avec les fiches d’entrainement à la lecture des fractions précédemment publiées.

1 ligne de nombres par jour = entrainement à la lecture à la maison + rituels dessus

Les fichiers partagés sont des fichiers powerpoint donc modifiables et adaptables.

L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est outils-commande-ppt-1024x576.jpg.

Attention : il peut y avoir des animations. Je les utilise énormément. Cela me permet de gagner du temps en classe mais aussi de pouvoir être tranquillement être avec un groupe ou un élève ou circuler librement dans la classe et ne pas être coincée à l’ordinateur,  j’utilise une télécommande achetée 7€ dans un magasin dont on ne doit pas prononcer le nom il y a quelques années ! Elle est introuvable depuis.

Je vous mets un lien vers une télécommande similaire et dans le même ordre de prix :

Cliquez sur l’image ou ICI pour plus d’informations.

Concernant la présentation réalisée sous powerpoint, elle s’inspire du groupe facebook : Les utilisateurs MHM CM1/CM2. Groupe géré par la classe de Loïc.

Voici mes fichiers (pour l’instant, il n’y a que la fiche 5 et 6) :

–> Fichiers pour la fiche 5

  • les fiches élèves (pdf)
  • le visuel (powerpoint)
L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est 1lFz0s-y_i6K3odnNFLyIQi84es@31x31.png.

–> Fichier pour la fiche 6

  • le visuel (powerpoint)
L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est 1lFz0s-y_i6K3odnNFLyIQi84es@31x31.png.

–> Fichier pour la fiche 7

  • le visuel (powerpoint)
L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est 1lFz0s-y_i6K3odnNFLyIQi84es@31x31.png.

Ce rituel n°7 fait suite au travail autour de l’histoire d’un juge et du tailleur (MHM) et s’appuie sur les 2 jeux qui s’en inspirent et que j’ai créés :

Mon travail n’est pas fini car je compte encore ajouter quelques fiches sur les fractions décimales. De plus, ce travail est perfectible et je préfère le tester auprès de mes élèves avant de le partager. D’ailleurs, suite à une mauvaise manipulation de ma part, j’ai écrasé une partie de mes ressources autour de la fiche 4….. Je devrai donc les refaire mais pour l’instant ce n’est pas ma priorité puisque je l’ai déjà fait avec mes élèves.

Donc si des ressources ne sont pas en ligne, c’est que je n’ai pas encore eu le temps de le faire. Il est inutile de m’inonder de demandes sur le blog et les réseaux sociaux et de les dupliquer sur différentes plateforme car je n’ai pas répondu à la 1ere demande dans l’heure qui a suivi. (C’est du vécu !)

Mais encore….

Fractions décimales / nombres décimaux : petit rituel

travailler les fractions à partir des legos

fractions et droite graduée : jeu du trésor

Fiches d’entrainements à la lecture de fractions – CM

Ceux qui me suivent depuis un moment connaissent déjà mon rituel autour l’entrainement à la lecture des grands nombres.

C’est le même rituel et la même façon de fonctionner sauf qu’il concerne les fractions.

Pour cela, je m’appuie sur des fiches que je donne à la semaine à mes élèves.

Voici mon adaptation pour mes CM1 et CM2 :

C’est un long travail de préparation notamment concernant les learning apps.

Mon travail n’est pas fini car je compte encore ajouter quelques fiches sur les fractions décimales. De plus, ce travail est perfectible et je préfère le tester auprès de mes élèves avant de le partager. D’ailleurs, suite à une mauvaise manipulation de ma part, j’ai écrasé une partie de mes ressources autour de la fiche 4….. Je devrai donc les refaire mais pour l’instant ce n’est pas ma priorité puisque je l’ai déjà fait avec mes élèves.

Donc si des ressources ne sont pas en ligne, c’est que je n’ai pas encore eu le temps de le faire. Il est inutile de m’inonder de demandes sur le blog et les réseaux sociaux et de les dupliquer sur différentes plateforme car je n’ai pas répondu à la 1ere demande dans l’heure qui a suivi. (C’est du vécu !)

Comment cela fonctionne ?

  • 1 fiche = 1 semaine
  • pour lundi, les élèves ont les consignes à réaliser avec la ligne a de la fiche
  • pour mardi, les élèves ont les consignes à réaliser avec la ligne b de la fiche
  • pour jeudi, les élèves ont les consignes à réaliser avec la ligne c de la fiche
  • pour vendredi, les élèves ont les consignes à réaliser avec la ligne d de la fiche
  • Exemple de consignes :

1. Je m’entraîne à lire rapidement les nombres avec un adulte.

2. Je dis quel est le nombre le plus petit et quel est le nombre le plus

grand.

La consigne 1 est constante sur toutes les fiches. La consigne 2 varie selon les besoins.

Fiche 1 :

Consigne 2 :

Je sais les écrire en lettres.

Fiche 2 :

Consignes 2 et 3 :

Je sais les écrire en lettres.

Je dis si la fraction est inférieure ou supérieure à 1.

Fiche 3 :

Consigne 2 :

Je propose une décomposition de la fraction : exemples ……

Fiche 4 :

Consigne 2 :

Je propose une fraction équivalente pour chaque fraction :

Fiche 5 :

Consigne 2 :

Je place les fractions sur la demi-droite graduée.

Fiche 6 :

Consigne 2 :

Je décompose des fractions décimales.

Consigne 3 :

Je range ces fractions dans l’ordre croissant ou décroissant.

Fiche 6 :

Consigne 2 :

Je passe d’une fraction décimale à un nombre décimal.

  • En classe, je fais chaque matin une dictée de fractions en piochant dans la liste concernée puis nous travaillons sur ces fractions en fonction de la compétence à travailler souhaitée ….
  • Ce rituel remplace ou complète, dans MHM, les activités proposées en début de séances.

Voici les dossiers où seront déposées mes fiches : (pour l’instant, il n’y a que les fiches 5, 6 et 7) :

Lien vers le dossier dropbox contenant les fiches d’entrainements – fractions CM1

Lien vers le dossier dropbox contenant les fiches d’entrainements – fractions CM2

Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où .

J’ai créé une dropbox pour l’ordinateur de l’école ce qui me facilite la vie : depuis chez moi, je dépose le soir mes fichiers sur la dropbox de ma classe et je les retrouve le lendemain matin sur l’ordinateur de l’école Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage. (cliquez sur le lien)

Voici les liens vers les jeux créés sur Learning apps permettant un entrainement autonome (lien / QR code + intégration sur l’ENT)

  • CM1

Fiche 5 : https://learningapps.org/watch?v=p4m5g6qu223

Fiche 6 : https://learningapps.org/watch?v=phm64rk2v23

Fiche 7 : https://learningapps.org/watch?v=p7ju3dhqc23

CM2

Fiche 5 : https://learningapps.org/watch?v=pwnwnutgj23

Fiche 6 : https://learningapps.org/watch?v=pkkcx2ajc23

Fiche 7 : https://learningapps.org/watch?v=pg4ck6qk323

Mais encore ….. :

le jeu du trésor

Passer de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale : le jeu du juge

Passer de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale : le jeu du tailleur – CM2

Fractions décimales / nombres décimaux : petit rituel

Fractions décimales / nombres décimaux : petit rituel

Juste avant les vacances, j’ai amorcé un petit rituel sur le passage d’une fraction décimale et un nombre décimal (1 séance = 1 diapo). Je vais continuer ce rituel à la rentrée afin de réviser cette notion.

Je me suis appuyée sur le jeu du juge inspiré de l’histoire du juge de MHM et sur les visuels utilisés pendant le confinement de l’an passé.

J’ai juste mis mes visuels CM1 et CM2 sur la même diapositive et ajouté des animations.

Pour information, le jeu du juge se trouve ICI et mes visuels utilisés pendant le confinement .

C’est un powerpoint. Donc modifiable suivant vos besoins.

Enfin, un petit outil que je donne à mes élèves :

tableaux à mettre sous pochette plastique

Autre outil bien pratique :

Bonne reprise la #zoneB !

Bonne semaine à tous !

Mes étiquettes de présence en TPS / PS

Petit up qui pourrait être utile…

Voici ce que j’ai réalisé pour ma classe de TPS/PS :

Mes étiquettes de présence

Pour ceux qui seraient intéressés, je vous mets ma matrice réalisée sous powerpoint

 conjugaison en CE1  étiquettes présence TPS PS.pptx

(à imprimer en recto-verso)

Évidemment, je mets les photos de mes élèves à la place des illustrations ! Les dessins utilisés pour illustrer cet article proviennent de my cute graphics.


Pour le jeu de loto autour des prénoms, c’est par ICI

Pour les progressions/programmations en TPS/PS –> ICI


5 pensées sur « Mes étiquettes de présence en TPS / PS ! »

  1. Mélina
    dit :

    MERCI : très belles et fonctionnelles !


  2. aliaslili
    dit :

    Merci
    Bonne journée


  3. PES Maternelle
    dit :

    Cool, j’emprunte les documents 🙂
    Merci !


  4. aliaslili
    dit :

    Ravie que cela serve.

    Bonne journée

  5. Monique Varis
    dit :

    Les étiquettes sont  jolies elles
    sortent de l’ordinaire.J’admire…

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étiquettes-prénoms début MS

Voici le fichier que j’utilisais pour faire mes étiquettes-prénoms de début d’année.
 

conjugaison en CE1 étiquettes-prénoms MS.docx

 conjugaison en CE1  étiquettes-prénoms MS.odt

Elles étaient aussi insérées dans le sous-main.

voir ici


3 pensées sur « étiquettes-prénoms début MS ! »

  1. maeline21
    dit :

    Je trouve ton outils très astucieux. Cela répond totalement aux attentes de mon fils de presque 5 ans qui souhaite écrire des mots tout seul, du reste toutes les autres info seront également de bon repères…
    Merci

  2. zedzed
    dit :

    Merci pour le partage 🙂

  3. Pascale
    dit :

    Merci pour le partage !

étiquettes-prénoms début GS

Voici le fichier que j’utilisais pour faire mes étiquettes-prénoms de début d’année.
 

conjugaison en CE1 étiquettesprénoms-GS

Les polices utilisées sont :

  • century gothic (généralement disponible par défaut)
  • crayonL (écriture cursive) –> disponible ici

Elles étaient aussi insérées dans le sous-main.

voir ici


3 pensées sur « étiquettes-prénoms début GS ! »

  1. brigitte le
    dit :

    merci pour ce partage.
    J’ai un double-niveau MS/GS à la rentrée. 2ème année après avoir fait 15 ans d’élémentaire…
    Je vais fortement m’inspirer de tes sous-mains pour élaborer ceux que je donnerai à mes élèves.
    je ne connais pas les travaux de Philippe Boisseau. Je vais donc les découvrir.
    D’accord avec toi pour les histoires sans paroles. J’en ai utilisée en CP et en CE1 ern productions d’écrit et en aide individualisée pour travailler l’oral. Ca marchait bien.
    Très bon été !
    Brigitte

  2. manu
    dit :

    Bonjour.Peux- tu me donner le lien pour télécharger le logiciel des prénoms dans les différentes graphies?Je suis débutante.          MERCI.

  3. Christell
    dit :

    Merci infiniment d’avoir partagé ton travail!