Suite à des demandes après la publication des réalisations de mes élèves, voici mon fichier comprenant différents modèles.
Consigne de départ : se dessiner en supporter ou en sportif portant une casquette. Ils avaient à choisir entre plusieurs modèles de casquettes. La casquette donc et lé cadre étaient déjà présents. À eux de dessiner le reste.
Quelques exemples de réalisation :
J’ai opté pour un format A5 car ils sont accrochés aux porte-manteaux mais vous pouvez les imprimer selon vos besoins en A4 ou en A3.
Pas de panique, voici un fichier word à compléter en faisant un copier-coller de votre liste d’élèves pour le compléter et hop, votre registre d’appel est prêt pour septembre…..
Celle pour la période 1 est prête et est en lien avec mon rituel d’orthographe de découvert et/ou de réinvestissement du code CHAMPIONS ——-> Il se trouve ICI
En plus, du document enseignant contenant les textes des 3 dictées flash et de la dictée bilan, j’ai créé :
des listes de mots pour chaque groupe de niveaux
Voici un exemple avec la dictée 1
-groupe jaune * (groupe le plus difficulté) et le groupe jaune : série 1 de la liste de mots
– groupe vert : série 1 et série 2
– groupe violet : série 1, série 2 et série 3
groupe violet* : (le plus à l’aise) série 4
des dictées à trous et/ou à choix multiples
Voici un exemple avec la dictée 1
des aides à la correction
Voici un exemple avec la dictée 1
des suite de dictée
Voici un exemple avec la dictée 1
Je donne une version adaptée de la dictée bilan du groupe vert et violet au groupe jaune et au groupe vert,avec des caches et/ou des choix multiples au . Pour cela, une fois qu’ils ont fait leur partie , ils suivent celles du ou des groupes suivant celle du groupe violet avec cette version adaptée. cela me permet de ces groupes travaillent sur certains points.C’est ce que j’appelle les suites de dictée.
Pour ceux qui souhaitent des renseignements complémentaires sur la façon dont je travaille, je vous invite à lire mon retour sur les méthodes de Mélanie Pouëssel.
Mes ressources concernant les dictées sur le thème des Jeux Olympiques se trouvent ICI
A noter : J’ai décidé de mettre mon article dédié à ces dictées sous mot de passe afin d’éviter que des parents ne récupèrent les textes pour leurs enfants.
Merci de ne pas déposer mes fichiers sur le groupe facebook, gigatribe, autres réseaux ou drive pour la raison citée ci-dessus. Pareil pour le mot de passe.
En cas de non respect, je me verrai dans l’obligation de cesser ce partage.
Les demandes de mots de passe se font uniquement par mail en me précisant que c’est pour « dictées et Jeux Olympiques » :
N’oubliez pas de remplacer le mot « arobase » par @
leblogdaliasliliarobasehotmail.fr
Merci d’utiliser votre adresse professionnelle afin de me faire gagner du temps en m’évitant de vous la réclamer.
Pour ceux qui me suivent, j’ai repris le même fonctionnement que celui publié l’an dernier et ayant pour thème les personnages célèbres. Vous pouvez d’ailleurs le retrouver en clique sur ce lien
Voici donc le rituel que je pratique en ce moment dans ma classe afin de présenter le code CHAMPIONS à mes CM1 et de réactiver cette utilisations pour mes CM2 :
La 1ère partie de ce rituel concerne la découverte/réactivation du codage des erreurs :
Temps 1 : découverte de la phrase + découverte du codage
Je fais expliciter ce que veut dire la lettre avec appui sur l’affichage du code CHAMPIONS qui se trouve sur le mur de ma classe.
Temps 2 : proposition d’une correction par les élèves avec une phase de recherche individuelle sur l’ardoise.
Quelques exemples :
photos à venir
Temps 3 : mise en commun et validation
J’évoque les outils sur lesquels on pourrait s’appuyer (cahier outil, dictionnaire, conjugueur…)
Un autre exemple avec le jour 3 :
Ces phrases sont en lien avec la dictée à venir que j’ai créée de toute pièce et qui a pour thème les origines des Jeux Olympiques : liste de mots, dictées flash, dictée bilan à escaliers avec 4 niveaux, différenciation avec dictées à trous / choix multiples et suites de dictées avec trous / choix multiples… .
Durée totale de la mise en place de ce rituel : 2 semaines soit 2 x 4 jours
A noter :
En classe , j’utilise une télécommande achetée 7€ dans un magasin dont on ne doit pas prononcer le nom il y a quelques années. Cette télécommande m’ est très utile lorsque j’utilise des diaporamas sous powerpoint (c’est-à-dire 99 % du temps) mais également pour changer de page d’un pdf. Cela me permet de ne pas être coincée devant mon ordinateur et de circuler plus librement dans la classe mais aussi de pouvoir être tranquillement être avec un groupe ou un élève.
Voici la mise en ligne de mon rituel donc j’ai partagé quelques photos et réels sur les réseaux sociaux ces précédentes semaines.
Cette année, j’ai prévu de mettre en place un rituel en grammaire afin de travailler encore plus spécifiquement les notions de comparaison et de transformation (substitution, déplacement, ajout, suppression).
Extrait des programmes :
« L’étude de la langue s’appuie, comme au cycle2, sur des corpus permettant la comparaison, la transformation (substitution, déplacement, ajout, suppression), le tri et le classement afin d’identifier des régularités. »
Donc en résumé, voici les actions travaillées à partir du phrase :
C’est un petit clin d’œil aux projets « mythologie » menés l’an passé avec les élèves.
Concrètement ?
Pour la période 1, je ne commencerai le rituel qu’à partir de la 2e semaine ,j’ai donc préparé 6 semaines de rituel numérotées R1 pour la semaine 1, R2 pour la semaine 2, R3 pour la semaine 3, ….
J’ai rassemblé le tout pour faire un mini livret au format A5
Maintenant, le visuel à projeter pour la mise en commun :
Le fichier étant trop volumineux pour être directement déposé ici, je partage avec vous un lien vers ma dropbox.
Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où .
J’ai créé une dropbox pour l’ordinateur de l’école ce qui me facilite la vie : depuis chez moi, je dépose le soir mes fichiers sur la dropbox de ma classe et je les retrouve le lendemain matin sur l’ordinateur de l’école Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage. (cliquez sur le lien)
A noter : j’ai fait le choix de donner des fichiers à mes élèves afin de gagner du temps mais le visuel peut à lui seul suffire.
En classe , j’utilise une télécommande achetée 7€ dans un magasin dont on ne doit pas prononcer le nom il y a quelques années. Cette télécommande m’ est très utile lorsque j’utilise des diaporamas sous powerpoint (c’est-à-dire 99 % du temps) mais également pour changer de page d’un pdf. Cela me permet de ne pas être coincée devant mon ordinateur et de circuler plus librement dans la classe mais aussi de pouvoir être tranquillement être avec un groupe ou un élève.
Pour répondre à des demandes récurrentes, elle est introuvable actuellement mais je vous mets un lien vers une télécommande similaire et dans le même ordre de prix :
Voici une première ébauche qui subira encore de multiples modifications mais elle a le mérite de me permettre de poser les choses et les invariants :
Depuis 2020, j’utilise un outil très simple en ligne, teetsh, qui permet de facilement de créer ses créneaux et de les dupliquer, de les déplacer par un glisser ou par un clic.
Il a l’immense avantage :
d’être gratuit et simple d’utilisation,
de calculer les volumes horaires,
Cela se fait grâce à la sélection du domaine lors de la création d’un créneau.
Il y a une présélection de domaines déjà préremplies mais vous pouvez les modifier, les renommer et changer de couleur. Pour réaliser ces modifications, il suffit de s’inscrire (l’inscription est gratuite)
Voici une capture de mes choix :
de générer un pdf,
de mettre plusieurs plages sur un créneau (classes multiples)
de dupliquer son emploi du temps afin de l’adapter à ses besoins tout en conservant l’original,
de pouvoir choisir les couleurs des créneaux (j’ai opté les couleurs utilisées sur ma carte mentale sur les horaires par discipline en cycle 3)
Le fait de modifier les couleurs se répercutent dans les emplois du temps déjà créés ce qui facilite la vie !
de préciser le fonctionnement en atelier et en décloisonnement,
de pouvoir être transférer dans le cahier journal afin de le préremplir.
Remarque : si vous testez, pensez à entrer les horaires de l’école et si n’hésitez pas à utiliser le zoom (en haut à gauche –> cf capture ci-dessus) pour déplacer plus facilement vos créneaux.
Il est également possible faire apparaître des ateliers et/ou dans le cadre d’un cours double sur un créneau bien distinguer le travail de chacun.
il est simple d’utilisation;les compétences sont pré-remplies et il suffit d’utiliser le menu à dérouler;
j’y ai accès à tout instant, je peux donc le modifier dès que je le souhaite;
depuis mon emploi du temps, je peux le pré-remplir;
il est également possible de copier un créneau/une séance déjà rempli(e) sur une autre date et si besoin une journée complète.
il existe même une appli qui se télécharge depuis le site. Ce qui fait que j’ai accès à mon cahier journal depuis mon téléphone. Cela me permet de le consulter, le modifier et le compléter quand je le souhaite.
Petite précision concernant l’appli : elle se télécharge depuis le site et non depuis un store.
Utilisez google chrome pour ce faire et voici une capture d’écran pour vous aider :
la version powerpoint ( Merci de ne pas le modifier en ligne et de le télécharger avant toute modification)
A noter :
Les images sont en masque de diapositive afin de faciliter le travail et éviter tout décalage.
La police utilisée est chewy
Pour ceux qui ne voient pas les images en ouvrant le fichier modifiable, je les ai ajoutées dans les dossiers de partage qui se trouvent sur ma dropbox.
Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où .
J’ai créé une dropbox pour l’ordinateur de l’école ce qui me facilite la vie : depuis chez moi, je dépose le soir mes fichiers sur le dropbox de ma classe et je les retrouve le lendemain matin sur l’ordinateur de l’école Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit
A afficher au TBI, aux portes de l’école et/ou de classe…… :
Voici ma bidouille 2023 en lien avec les jeux olympiques. Ces jeux olympiques se déroulant dans notre pays et la flamme olympique passant dans la ville où se situe mon école, je ne me voyais pas passer à côté. Outre les valeurs prônées par cet évènement , il y a plein de sujets à aborder.
Vous trouverez 3 modèles déclinés en différentes variantes soit 18 versions…. J’ai toujours du mal à me décider, ce qui fait que souvent je fabrique différentes versions puis au moment d’imprimer, je me retrouve obligée de choisir… :
Retrouvez ce modèle ainsi que les versions des autres années :
