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Mes coups de cœur du moment :

Dictées et histoire des arts Cycle 3 – Autour du monde de Mélanie Pouëssel

Sortie le 19 août

La classe flexible: Guide pratique pour repenser sa classe (2021) de Marina Dillé (Mais que fait la maitresse)

Sortie le 11 mai

Le loup qui aimait les arbres

The littérature, 7 exploitations littéraires de romans et d’albums, cycle 3: Fiches à photocopier de Sylvie et Christine Hanot

Mon Bullet Agenda de professeur des écoles 2021/2022: Cette année je m’organise et je garde l’équilibre ! (2021) à paraitre le 19 mai 2021

Un peu d’humeur, ça fait bien ! Surtout en ce moment…..

Ma vie d’instit d’Emy Bill

Ma vie d’instit 2 d’Emy Bill

dictées et histoire des Arts en CM : MAJ

Mise en ligne des derniers supports de correction en powertpoint ou pdf et des dictées à trous et/ou choix multiples pour la différenciation concernant les groupes jaune et vert).

ICI

Rappel pour les utilisateurs de la méthode de Mélanie Pouëssel : article sous mot de passe.

Les demandes de mots de passe se font par mail. Merci d’utiliser les adresses professionnelles.

L’an prochain, j’utiliserai le tome 2 :

Dictées et histoire des arts Cycle 3 – Autour du monde de Mélanie Pouëssel

Parution le 19 août. Il est possible de le précommander pour être sûr de l’avoir dès sa sortie !

Ajout 3 dans révisions et continuité pédagogique

Je partage avec vous un mini rituel sur « distinguer aire et périmètre » et « calculer l’aire et le périmètre d’un figure.

Je m’en étais servie pendant le confinement l’an dernier juste avant le retour en classe en mai.

Il pourrait être utile pour ce confinement qui sera – je l’espère – court !

Fichier powerpoint donc modifiable et adaptable à vos besoins !

C’est ICI

bon courage à tous

Fractions décimales / nombres décimaux : petit rituel

Juste avant les vacances, j’ai amorcé un petit rituel sur le passage d’une fraction décimale et un nombre décimal (1 séance = 1 diapo). Je vais continuer ce rituel à la rentrée afin de réviser cette notion.

Je me suis appuyée sur le jeu du juge inspiré de l’histoire du juge de MHM et sur les visuels utilisés pendant le confinement de l’an passé.

J’ai juste mis mes visuels CM1 et CM2 sur la même diapositive et ajouté des animations.

Pour information, le jeu du juge se trouve ICI et mes visuels utilisés pendant le confinement .

C’est un powerpoint. Donc modifiable suivant vos besoins.

Enfin, un petit outil que je donne à mes élèves :

tableaux à mettre sous pochette plastique

Autre outil bien pratique :

Bonne reprise la #zoneB !

Bonne semaine à tous !

Passer de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale : le jeu du juge

Pour travailler ce passage délicat entre l’écriture fractionnaire et l’écriture décimale, j’ai créé l’an dernier ce jeu : Le jeu du juge. Ce jeu s’inspire de l’histoire du juge de MHM. L’an dernier, j’ai tout juste eu le temps de l’introduire en classe avant le confinement de mars.

Je constate que j’ai avancé un peu plus vite cette année avec mes élèves car j’ai commencé à l’introduire vendredi.

Voici le déroulement de ce jeu :

De 2 à 4 joueurs

 joueurs

Matériel :    

– 1 plateau de jeux par élève     

– Cartes à piocher                                                                 

 – woodys ou feutres effaçables

But du jeu : Obtenir le meilleur saut

Niveau 1 :

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur pioche une carte et place l’écriture fractionnaire sur la droite afin de symboliser le saut. Si la réponse est exacte, il garde alors la carte car le saut est validé. Si la  réponse est fausse, il ne garde pas la carte et le saut n’est pas validé. C’est au joueur suivant de jouer.

Niveau 2 :

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur pioche une carte et place l’écriture fractionnaire sur la droite afin de symboliser le saut et utilise, si besoin, le tableau afin de le convertir en nombre décimal. Si la réponse est exacte, il garde alors la carte car le saut est validé. Si la  réponse est fausse, il ne garde pas la carte et le saut n’est pas validé. C’est au joueur suivant de jouer.

À l’issue des 3 tours, chaque joueur compare ses résultats et donc les sauts afin de ne garder que le meilleur.

Le gagnant sera celui qui aura obtenu le meilleur saut.      

Variantes possibles :

– 3 plateaux de jeux possibles pour chaque niveau permettant la possibilité ou non d’écrire directement les écritures fractionnaires ou les nombres décimaux ainsi que le meilleur score.

– Différents niveaux de cartes (1 et 2)  à utiliser séparément ou non

   – Cumuler les 3 essais……

Vous trouverez toutes ces explications ainsi que les plateaux de jeux et les cartes de le fichier ci-dessous :

  Les illustrations utilisées dans ce jeu proviennent de Mycutegraphics et de clipart

Ce jeu est perfectible. N’hésitez pas à me faire des retours…..

Initialement, je n’avais pas forcément prévu de le publier tout de suite, je voulais continuer à le tester en classe avant mais vu le nombre croissant de demandes par mail, sur facebook et instagram, faire un article sur le blog me permet de gagner du temps.

Enfin, je voudrais préciser que pendant le confinement, je m’étais appuyé sur ce jeu tout juste vu en classe pour continuer à travailler les fractions décimales ainsi que le nombre décimal. J’avais publié une partie de mon travail ICI.

Mais encore …..

Derniers articles publiés :

La course des lutins : encadrer des nombres entre 2 entiers

J’ai beaucoup de retard dans mes publications……

Voici un jeu que j’ai utilisé en période 2 en compléments d’autres activités dont mon rituel autour des nombres.

Version cycle 2

J’ai réinvesti dans un jeu que j’utilisais en cycle 2. @Cécile de la classe de Cécile m’a partagé son adaptation qui complète parfaitement ce que j’avais en tête et ce que j’avais déjà élaboré. Un grand merci à elle.

Voici la version pour le cycle 3 :

Version cycle 3

Comment y jouer ?

De 2 à 6 joueurs

Matériel :

-1 plateau + 1 dé + pions

-Cartes-nombres à piocher

-Cartes-consignes  à piocher

-Outils d’aide / bandes numériques si besoin.

But du jeu : arriver le premier dans sa maison

Règle du jeu :À tour de rôle, chaque joueur tire une carte-consigne et une carte-nombre et procède à l’encadrement demandé par la carte-consigne du nombre indiqué sur la carte-nombre.

En cas de bonne réponse, il lance le dé et avance son pion.

En cas de mauvaise réponse, il passe son tour : il ne lance pas le dé……..

Retrouvez la règle complète dans les documents ci-dessous :

Voici les documents :

  • Le plateau de jeu au format A4 (2 versions : en couleur ou à colorier)
  • Le plateau de jeu à assembler pour obtenir un format A2 (2 versions : en couleur ou à colorier)
  • Les cartes-consignes élaborées par Cécile, j’ai juste complété en ajoutant un verso à ces cartes.
  • Les cartes-nombres élaborées par Cécile, j’ai juste complété en ajoutant un verso à ces cartes.
  • Les cartes-nombres que j’ai élaborées :
  • Les outils d’aide à l’encadrement

La version que j’utilisais en cycle 2 se trouve –> ICI

Rituels autour des nombres : fiches 7 et 8 d’entrainement à la lecture de nombres et ses activités ritualisées – Les encadrements

Mise en ligne des fiche 7 et 8 d’entrainement à la lecture de grands nombres.

Fiches 7 :

  • CM1 : les nombres de 100 000 à 999 999 999
  • CM2 : les nombres de 100 000 à 99 999 999 999

Fiches 8 :

  • CM1 : les nombres de 100 000 à 999 999 999
  • CM2 : les nombres de 100 000 à 999 999 999 999

Les activités ritualisées sont également prêtes. Pour ces fiches, elles tournent autour des encadrements.

Rappel : rituel pour 4 jours. Chaque jour, on travaille une des lignes de la fiche.

Pour compléter mon travail autour des encadrements, j’ai exhumé de mon garage – en n’écoutant que mon courage et en affrontant un froid glacial – un jeu que j’utilisais, à l’époque bientôt lointaine en tant que maitresse en cycle 2. Il s’agit du jeu « la course des lutins ».

Je suis en train de l’adapter pour mes cycles 3 mais il peut très bien servir tel quel pour une première remédiation.

Il est à retrouver dans cet article : encadrer entre 2 dizaines

Pour plus d’explications et retrouver les fiches 7 et 8 d’entrainement à la lecture de grands nombres ainsi que les précédentes, c’est :

ICI

Pour plus d’explications et retrouver les rituels autour des nombres correspondant à ces fiches 7 et 8 d’entrainement à la lecture de grands nombres ainsi que les précédents, c’est :

C’est la fin de mes rituels autour des grands nombres. Mes prochaines rituels tourneront autour des fractions et je pense m’inspirer dans un premier temps du rituel mis en place par @SylvieAnglais sur son blog Super, Maitresse !

Bon dimanche et prenez bien soin de vous

Notion chiffre de /nombre de

J’ai beaucoup de retard dans mes publications.

Voici les outils utilisés sur cette notion au cours de la période 1.

  • la leçon :
  • les outils pour le tableau et en individuel pour les élèves :
Un exemple d’utilisation des flèches en classe

Vous trouverez d’autres modèles de flèches sur le blog de Lala –> ICI

J’ai travaillé cette notion notamment par le biais de mes fiches d’entrainement à la lecture de grands nombres et des rituels mis en place en lien avec ces fiches :

Les fiches d’entrainement à la lecture de grands nombres sont :

ICI

Les visuels de mes rituels sont :

Enfin, mes tableaux de numération sont :

ici

Bon courage à vous en ces temps difficiles et prenez bien soin de vous