Category: C3 – outils

Voici ma réalisation 2023 en lien avec les Jeux olympiques :

Déclinaison en 3 modèles en lien avec mes affiches de bienvenue qui se trouvent :

Là

Tout est rassemblé dans un dossier de partage

• la version pdf

• la version powerpoint ( Merci de ne pas le modifier en ligne et de le télécharger avant toute modification)

A noter :

Les images sont en masque de diapositive afin de faciliter le travail et éviter tout décalage.

La police utilisée est chewy

• Pour ceux qui ne voient pas les images en ouvrant le fichier modifiable, je les ai ajoutées dans les dossiers de partage qui se trouvent sur ma dropbox.

Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où .

J’ai créé une dropbox pour l’ordinateur de l’école ce qui me facilite la vie : depuis chez moi, je dépose le soir mes fichiers sur le dropbox de ma classe et je les retrouve le lendemain matin sur l’ordinateur de l’école Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit

–> lien parrainage. (<–cliquez sur le lien)

• Version 1

Lien vers dossier de partage sur dropbox pour la version 1

• Version 2

Lien vers dossier de partage sur dropbox pour la version 2

• Version 3

Lien vers dossier de partage sur dropbox pour la version 3

Quelques outils : (cliquez sur les images pour plus de renseignements)

Pour les aimanter, j’utilise ça :

Voici mes étiquettes des années précédentes :

Elles se trouvent : –> ICI

Derniers posts :

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• autoportrait en lien avec les Jeux Olympiques
• Rituel en orthographe autour du code CHAMPIONS – version 2023 / partie 2
• Registre d’appel – septembre 2023
• Accès à mes dictées sur le thème des Jeux Olympiques
• Protégé : Dictées sur le thème des Jeux Olympiques

Je poursuis avec MHM (la Méthode Heuristiques en Mathématiques) de Nicolas Pinel

Avant de se lancer, il est important de lire le guide pour comprendre la démarche.

Concernant les séances, je m’appuie sur ce pack comprend le guide des séances ainsi que les fiches à photocopier et les fichiers CM1 et CM2.

L’an dernier, j’ai commandé les boites à énigmes CM1 et CM2 :

En complément, j’ai investi dans 1 2 3 parcours mathématiques en CM.

en complément.

Vous trouverez sur le blog des ressources en mathématiques : rituels autour des nombres, jeux, glisse-nombres, leçons, affiches……..

Voici les outils sur lesquels je vais m’appuyer :

Grammaire

Je continue avec la grammaire au jour le jour de Françoise Picot. J’utiliserai l’année 3 et je mettrai donc à jour les ressources déjà créées et en ajouterai d’autres (cahier de collectes adapté à ma pratique, ….). J’en parlerai plus en détail prochainement.

En attendant mes ressources pour ce tome sont :

ICI

Je complèterai pour certaines notions avec Réussir en grammaire au CM de Muriel Lauzeille

vocabulaire

Je m’appuierai sur le guide pour enseigner le vocabulaire à l’école élémentaire de Micheline Cellier

Je complèterai avec Structurer le vocabulaire CM1/CM2 de Françoise Picot

Orthographe

Cette année, je vais utiliser Dictées et histoire des arts autour du monde – Cycle 3 de Mélanie Pouëssel

J’ai déjà utilisé le tome 1 et j’ai fait un retour sur mon utilisation dans cet article : ICI

mais je piocherai aussi dans Réussir en orthographe de Micheline Cellier

Je continuerai également la twictée !

lecture / littérature / compréhension

Lector & lectrix de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux

Livret d’entrainement à la lecture fluide

Pour la littérature , je vais utiliser The littérature de Sylvie Hanot avec notamment son exploitation des contes traditionnels et Jumanji

Production d’écrits

J’utiliserai entre autres Filou mène l’enquête de Séverine Butez ainsi que l’un des tomes de Histoire à écrire de Julie Meunier, Antoine Fétet J’hésite encore un peu……

Persée et Andromède d’Hélène Montardre, Julie Meunier et Maud Begon

ou

Secrets au château de Versailles

J’ai aussi commandé J’apprends à rédiger de F. Picot.

J’attends celui des CM2.

Comme vous le savez certainement, des priorités et des préconisations ainsi ques des outils de positionnement sont également mis à disposition sur eduscol depuis juillet. Je suis donc en train de travailler dessus afin de pouvoir m’appuyer dessus.

Parmi ces ressources, il y a notamment un texte de fluence pour les CM1. Or c’est un affreux scan qui n’est déjà pas déjà agréable à lire en tant qu’adulte alors pour les élèves….. Bref, je l’ai retapé puisque je vais m’en servir pour leur montrer leurs progrès tout au long de l’année.

Je vous partage donc ce texte remis en page en version word :

ou en version pdf :

Beaucoup de collègues ont déjà commencé à partager une remise en page des outils de positionnement. Je ne vois donc pas l’intérêt de partager la mienne excepté ce test de fluence.

Voici mes grilles de synthèse concernant ces outils de positionnement. Grilles me permettant de noter mes observations par rapport à ces tests.

Je voulais les faire sous excel afin de réaliser des radars mais je manque de temps. Ce sera donc des grilles simplement réalisées sous word.

Je vous les mets la version word afin que vous puissiez les adapter à vos besoins :

Lien vers le dossier contenant ces grilles

J’ai commencé à m’atteler à mon emploi du temps.

Voici une première ébauche :

Depuis l’an dernier, j’utilise un outil très simple en ligne, teetsh, qui permet de facilement de créer ses créneaux et de les dupliquer, de  les déplacer par un glisser ou par un clic.

Il a l’immense avantage :

• d’être gratuit et simple d’utilisation,
• de calculer les volumes horaires,

Cela  se fait grâce à la sélection du domaine lors de la création d’un créneau.

Il y a une présélection de domaines déjà préremplies mais vous pouvez les modifier, les renommer et changer de couleur. Pour réaliser ces modifications, il suffit de s’inscrire (l’inscription est gratuite)

Voici une capture de mes choix :

• de générer un pdf,
• de mettre plusieurs plages sur un créneau (classes multiples)
• de dupliquer son emploi du temps afin de l’adapter à ses besoins tout en conservant l’original,
•  de pouvoir choisir les couleurs des créneaux (j’ai opté les couleurs utilisées sur ma carte mentale sur les horaires par discipline en cycle 3)

Le fait de modifier les couleurs se répercutent dans les emplois du temps déjà créés ce qui facilite la vie !

• de préciser le fonctionnement en atelier et en décloisonnement,
• de pouvoir être transférer dans le cahier journal afin de le préremplir.

Remarque : si vous testez, pensez à entrer les horaires de l’école et si n’hésitez pas à utiliser le zoom (en haut à gauche –> cf capture ci-dessus) pour déplacer plus facilement vos créneaux.

Il est également possible faire apparaître des ateliers et/ou dans le cadre d’un cours double sur un créneau bien distinguer le travail de chacun.

Exemple :

Ce qui donne ça une fois sur le pdf :

L’outil emploi du temps est gratuit.

J’utilise également l’outil pour le cahier journal qui est par contre payant (19 € par an) mais vous pouvez bénéficier d’un mois gratuit via une simple inscription.

Je le trouve très pratique car :

• il est simple d’utilisation;
• les compétences sont pré-remplies et il suffit d’utiliser le menu à dérouler;

• j’y ai accès à tout instant, je peux donc le modifier dès que je le souhaite;
• depuis mon emploi du temps, je peux le pré-remplir;
• il est également possible de copier un créneau/une séance déjà rempli(e) sur une autre date et si besoin une journée complète.

Le module « fiches de prep » est inclus dans le « package ».

Depuis un début juillet, deux nouveaux modules sont disponibles :

• le carnet de notes. Il est possible de le tester. Je ne l’ai pas encore testé.
• le module programmation qui est quant à lui gratuit et très pratique. J’ai commencé à le tester.

Voici le lien vers le site teetsh :

Bonne découverte

Je poursuis avec MHM (la Méthode Heuristiques en Mathématiques) de Nicolas Pinel

Avant de se lancer, il est important de lire le guide pour comprendre la démarche.

Concernant les séances, je m’appuie sur ce pack comprend le guide des séances ainsi que les fiches à photocopier et les fichiers CM1 et CM2.

Cette année, j’ai commandé les boites à énigmes CM1 et CM2, je les attends.

En complément, j’ai investi dans 1 2 3 parcours mathématiques en CM. J’attends également de le recevoir.

Vous trouverez sur le blog des ressources en mathématiques : jeux, glisse-nombres, leçons, affiches……..