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Ressources pour la période 5 mises à jour

Comme beaucoup de mes cybercollègues, l’an dernier, je me suis lancée dans la grammaire jour le jour…. (cliquez sur le titre pour plus d’infos).

 Retrouvez mon travail via le tome 1 : ici et le tome 3 : là

Mes outils ci-dessous sont mis à jour  régulièrement.

Voici quelques uns des outils que j’ai créés en lien avec l’opus 2 :

« Le deuxième volume de La Grammaire au jour le jour T2 présente des textes et des exercices différents pour permettre de renouveler l’intérêt des élèves en classes multi niveaux. La démarche, elle, reste identique. »

(Cliquez sur l’image ou le lien pour plus de détails)

A noter : ces outils ne sont que des compléments à l’utilisation du manuel la grammaire jour le jour de F. Picot aux Editions Nathan et n’ont en aucun cas pour but de se substituer à celle-ci.

Cliquez sur les liens ci-dessous pour accéder à mon espace de partage sur dropbox. Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où . Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage.

A présent, les ressources :

– les textes et les collectes :

Voici mon organisation pour les textes et les collectes : un cahier relié tout en 1. C’est une sorte de cahier tout en un contenant les textes et les collectes. Les transpositions sont collées au fur et à mesure à la droite du texte d’origine.

Résultat gain de temps pour moi comme pour les élèves, des économies de papier et un stress en moins cette année pendant le confinement !!

dossier regroupant les textes et les collectes

A noter : J’avais ajouté une collecte sur l’impératif en partant des textes de la méthode pour les CM2. (Cahiers réalisés avant la sortie des nouveaux programmes fin juillet).

Vous trouverez donc 2 fichiers de collectes pour les CM2 : 1 avec cette collecte supplémentaire et l’autre sans.

– Aides à la transposition données une fois que les changements dans le texte ont été mis en évidence :

période 1- aides à la transposition

période 2 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 6

période 3 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 1

 période 4 – aides à la transposition

 période 5 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Delph R pour son aide pour la semaine 1

–Exercices quotidiens différenciés

période 1- exercices quotidiens différenciés

période 2- exercices quotidiens différenciés

A noter :Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 6

  période 3- exercices quotidiens différenciés

A noter :Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 1

  période 4- exercices quotidiens différenciés

 période 5- exercices quotidiens différenciés

A noter : Un grand merci à Delph R pour son aide pour la semaine 1

– Exercices de synthèse période 1- exercices de synthèse période 2- exercices de synthèse période 3- exercices de synthèse

A noter :Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 1

  période 4- exercices de synthèse  période 5- exercices de synthèse – VPI Sur le VPI de l’école, il n’y a pas de logiciel spécifique, j’ai donc installé Open Sankoré qui a l’immense avantage d’être simple d’utilisation et surtout d’être GRATUIT. Les ressources mises à disposition ci-dessous ont aussi l’avantage d’être modifiables selon vos besoins. Elles servent généralement d’aide à la mise en commun (étiquettes déplaçables….) période 1- fichiers Open Sankoré période 2 – fichiers Open Sankoré période 3 – fichiers Open Sankoré période 4 – fichiers Open Sankoré période 5 – fichiers Open Sankoré

–Les affichages

Voici mes affiches réalisées en lien avec cet ouvrage :

	Les groupes dans la  phrase		le sujet
	le prédicat – BO 2018 – Le groupe verbal		le sujet et le prédicat – BO 2018 – Le sujet et le groupe verbal
	le complément de phrase BO-2018 le complément circonstanciel		Différents compléments circonstanciels
	le verbe

le complément du verbe Bo 2018 – le complément d’objet direct ou indirect

l’attribut du  sujet

Voir  ICI

Mais aussi ….

• Comment repérer le verbe dans une phrase ?

des affichages sur différentes stratégies et une leçon « pop-up » ICI

• Diverses affiches sur le groupe nominal

ICI

Mais aussi …. (fusion avec un autre article publié sur le blog)

Pour synthétiser les ajustements de 2018 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, j’avais mis à jour ma carte mentale et je prends enfin le temps de la partager avec vous.

  Les groupes dans la phrase – 2018

J’ai également pris le temps de mettre à jour celle réalisée sur les différentes manipulations syntaxiques de la phrase :

  Les différentes manipulations dans la phrase – 2018 Cartes mentales perfectibles évidemment…. et réalisées par le biais de simplemind

Chez la Communauté des Profs Blogueurs, vous pouvez trouver des ressources pour La Grammaire au jour le jour T2 de Françoise Picot publiée chez les éditions Nathan.Vous pouvez également retrouver sur  des ressources (en format Word) en profitant du mois d’abonnement offert (sur demande à nathan.editorial.lea@nathan.fr) pour l’achat de l’ouvrage.

Mais encore ….

Du même auteur (cliquez sur les images pour plus de détails) :

Découvrez également : 

Apprendre à mieux écrire de Françoise Picot