Ceux qui me suivent depuis un moment connaissent déjà mon rituel autour l’entrainement à la lecture des grands nombres.
C’est le même rituel et la même façon de fonctionner sauf qu’il concerne les fractions.
Pour cela, je m’appuie sur des fiches que je donne à la semaine à mes élèves.
Voici mon adaptation pour mes CM1 et CM2 :
C’est un long travail de préparation notamment concernant les learning apps.
Mon travail n’est pas fini car je compte encore ajouter quelques fiches sur les fractions décimales. De plus, ce travail est perfectible et je préfère le tester auprès de mes élèves avant de le partager. D’ailleurs, suite à une mauvaise manipulation de ma part, j’ai écrasé une partie de mes ressources autour de la fiche 4….. Je devrai donc les refaire mais pour l’instant ce n’est pas ma priorité puisque je l’ai déjà fait avec mes élèves.
Donc si des ressources ne sont pas en ligne, c’est que je n’ai pas encore eu le temps de le faire. Il est inutile de m’inonder de demandes sur le blog et les réseaux sociaux et de les dupliquer sur différentes plateforme car je n’ai pas répondu à la 1ere demande dans l’heure qui a suivi. (C’est du vécu !)
Comment cela fonctionne ?
- 1 fiche = 1 semaine
- pour lundi, les élèves ont les consignes à réaliser avec la ligne a de la fiche
- pour mardi, les élèves ont les consignes à réaliser avec la ligne b de la fiche
- pour jeudi, les élèves ont les consignes à réaliser avec la ligne c de la fiche
- pour vendredi, les élèves ont les consignes à réaliser avec la ligne d de la fiche
- Exemple de consignes :
1. Je m’entraîne à lire rapidement les nombres avec un adulte.
2. Je dis quel est le nombre le plus petit et quel est le nombre le plus
grand.
La consigne 1 est constante sur toutes les fiches. La consigne 2 varie selon les besoins.
Fiche 1 :
Consigne 2 :
Je sais les écrire en lettres.
Fiche 2 :
Consignes 2 et 3 :
Je sais les écrire en lettres.
Je dis si la fraction est inférieure ou supérieure à 1.
Fiche 3 :
Consigne 2 :
Je propose une décomposition de la fraction : exemples ……
Fiche 4 :
Consigne 2 :
Je propose une fraction équivalente pour chaque fraction :
Fiche 5 :
Consigne 2 :
Je place les fractions sur la demi-droite graduée.
Fiche 6 :
Consigne 2 :
Je décompose des fractions décimales.
Consigne 3 :
Je range ces fractions dans l’ordre croissant ou décroissant.
Fiche 6 :
Consigne 2 :
Je passe d’une fraction décimale à un nombre décimal.
- En classe, je fais chaque matin une dictée de fractions en piochant dans la liste concernée puis nous travaillons sur ces fractions en fonction de la compétence à travailler souhaitée ….
- Ce rituel remplace ou complète, dans MHM, les activités proposées en début de séances.
Voici les dossiers où seront déposées mes fiches : (pour l’instant, il n’y a que les fiches 5, 6 et 7) :
Lien vers le dossier dropbox contenant les fiches d’entrainements – fractions CM1
Lien vers le dossier dropbox contenant les fiches d’entrainements – fractions CM2
Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où .
J’ai créé une dropbox pour l’ordinateur de l’école ce qui me facilite la vie : depuis chez moi, je dépose le soir mes fichiers sur la dropbox de ma classe et je les retrouve le lendemain matin sur l’ordinateur de l’école Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage. (cliquez sur le lien)
Voici les liens vers les jeux créés sur Learning apps permettant un entrainement autonome (lien / QR code + intégration sur l’ENT)
- CM1
Fiche 5 : https://learningapps.org/watch?v=p4m5g6qu223
Fiche 6 : https://learningapps.org/watch?v=phm64rk2v23
Fiche 7 : https://learningapps.org/watch?v=p7ju3dhqc23
CM2
Fiche 5 : https://learningapps.org/watch?v=pwnwnutgj23
Fiche 6 : https://learningapps.org/watch?v=pkkcx2ajc23
Fiche 7 : https://learningapps.org/watch?v=pg4ck6qk323
Mais encore ….. :
Passer de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale : le jeu du juge
Passer de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale : le jeu du tailleur – CM2
le 21/04
Ah, merci beaucoup pour ce partage !
Merci encore une fois!!!
Bonne idée une nouvelle fois
Merci !
BonsoirMerveilleux travail! merciPourrais-tu m’expliquer comment modifier ton excell pour faire des fiches de lecture de nombres de 9999 à1 000 000, puis plus grandsMerci encore
Merci gene83Dès que j’ai 5 min, je te prépare un « tutorat » pour modifier excel
Bonsoir Aliaslili Merci pour cette fiche s’entraîner à la lecture de nombres
bonjour,
Quand je télécharge, à la place des nombres ce sont des dieses. Est ce normal ? je ne suis pas très douée en informatique. Je trouve l’idée de ces fiches d’entrainement à la lecture des nombres super! ( Je connaissais pour la lecture des syllabes). merci pour ce partage et ce gain de temps!!
Bonsoir, Pas de dièses chez moi. ça doit être une différence de police. Elargie les colonnes et le problème devrait être résolu.Voici un lien vers une vidéo qui explique comment faire une mise en forme sous excel. Il faut patienter un peu mais on voit comment réduire ou augmenter la largeur d’une colonne.http://vimeo.com/6893493
Bonsoir
Quand j ouvre le document j ai des dieses …
Donc j ai agrandi la colonne la j’obtiens
#NAME?
Et la ca veut dire que mon excel ne connais pas cette formule
Peux tu nous dire quelle est la version de ton excel ?
Merci par avance
Bizarre ! J’ai téléchargé la version du blog et pas de soucis.Ma version est celle 2010 mais je l’ai converti en version 2007 sinon ça ne passe pas au niveau de téléchargement.Envoyez-moi un mail et je vous enverrai la version 2010
Bonsoir Encore moi ! Pourrais-tu m’expliquer comment modifier ton excell pour faire des fiches de lecture de nombres de 9999 à1 000 000, puis plus grands Merci encore
Je vais essayer de m’en occuper dans la journéeEdit : c’est fait et mis en ligne !
Super boulot
Merci c’est super gentil!!
BRAVO super boulot
enseignante en ULIS, merci pour cet outil très pratique
Merci pour ce tutoriel.J’ai réussi c’était donc simple et clair.Je pense que mes C.P vont bien progresser grâce à ce genre de documents.
A demain.
Super idée ! Merci de partager tout ce travail !
Tu viens de me faire gagner au moins 1h pour ne pas inventer bêtement des nombres aléatoires! Merci!
Bonjour! merci pour tout ce partage! ton site est une VERITABLE mine d’or!!! J’adore!!!!
Bonjour Aliaslili
J’ai telecharge tes générateur de nombre : Aucun probleme de telechargement et le document impeccable
Idem pour le Tutoriel
Voila mon « feedback »
1 – De mon coté je gagne un temps fou
2 – Je distribe une liste par éléve : Je chronomètre les élèves et note le temps en bas de la feuille.
ou Je donne une liste à chaque élève et ils doivent écrire en toutes lettres les chiffres sur leur cahier
3 – Le tutoriel a été pour moi très claire
Mais le point le plus important c’est de voir les progres des élèves au fil du temps
Merci pour cette réalisation
A bientôt
Alexia
Bonsoir, j’aime beaucoup ton fichier de lecture des nombres. Malheureusement quand je télécharge le document, ce sont des dièses qui apparaissent. J’ai donc élargi les colonnes et là, c’est le mot « NOM? » qui apparait à la place des nombres. Après avoir cherché pourquoi, je pense avoir compris. Ma version d’Excel date de 2003. Je pense que tout vient de là. Est-ce qu’éventuellement, tu pourrais me renvoyer le document converti en version 2003, stp? Encore merci pour tout ce que tu partages…
@lolo43 : Bizarre car j’ai mis une version compatible avec les versions antérieures d’excel. Envoie-moi un message et je transmettrai le fichier (mail en bas dans le menu de droite)
Bonne journée
J’ai essayé de t’envoyer un message mais échec: adresse non valide. Sniff…
@lolo43 : je viens de t’envoyer un mail.
Génialissime!!!Un grand merci pour ce partage.
De mon côté, j’ai eu les dièzes, j’ai eu name, c’est juste que la case est toujours trop petite. On agrandit jusqu’à la bonne taille et voilà!!!
Bonjour, tout d’abord, merci pour le partage de ton travail
1) Serait-il possible que tu m’envoies une version anterieure car moi aussi j’ai dans mes colonnes NAME?
2) Pour tes eleves, tu leurs donnes a la maison pour qu’ils s’entrainent ou tu leur fait lire directement en classe?
3)Le temps te sert il juste a voir les progres des eleves?
Merci par avance pour tous tes partages
@yanneg : as-tu essayé d’élargir les colonnes ? Si cela ne fonctionne pas, envoie-moi un mail (mon adresse mail se trouve dans le menu de droite.
Je ne donne pas ces fiches pour s’entraîner à la maison mais celles de ma classe à Moâ ou des fiches inspirées de celles-ci. Le temps sert d’évaluation et de motivation pour mes élèves : ils sont fiers de voir leur progrès.
Bon mercredi
Bonjour, Très pratique ce tutoriel: j’ai fabriqué mes fiches. J’ai hâte d’essayer ça à la rentrée. Steff
Un énorme merci car votre blog m’aide beaucoup pour remotiver ma fille qui baisse les bras un peu vite. Encore merci