L’analyse de la phrase et les programmes 2016

Pour m’aider à intégrer  les programmes 2016 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, je me suis fabriquée une petite carte mentale. 

L'analyse de la phrase et les programmes 2016

 conjugaison en CE1 les différents groupes dans la phrase

A la lecture  des programmes 2016 et de la grammaire au jour le jour de F. Picot aux éditions Nathan, j’en ai également réalisée une sur les différentes manipulations syntaxiques de la phrase :

L'analyse de la phrase et les programmes 2016

 conjugaison en CE1 Les différentes manipulations syntaxiques de la phrase

Cartes mentales perfectibles évidemment…. et réalisées par le biais de simplemind

2 pensées sur « L’analyse de la phrase et les programmes 2016 ! »

  1. Plumet
    dit :

    Un grand merci pour ce partage. On visualise très bien, d’un seul coup d’oeil. Ton travail est très précieux. Je viens sur ton blog pour la première fois mais je pense que je vais y rester un long moment et y revenir souvent.


  2. aliaslili
     

    dit :

    Bonsoir,
    Merci et bonne découverte.

des jeux en conjugaison

des jeux en conjugaison

15/03/15 : Contribution de Nocturna – fiche d’exercices réinvestissant le jeu de dominos sur le futur

08/09/13 : jeu de loto sur le FUTUR des verbes en er ET jeu de  dominos sur le PASSE COMPOSE des verbes en er + être et avoir.

Ajouts du 21/04/12 : jeu de dominos sur le FUTUR des verbes en er ET jeu de dominos sur le FUTUR des verbes en er + être et avoir (ce dernier a été réalisé avec l’aide de Calicot. Merci !)

Ajout du 01/04/12 : jeu de dominos sur le présent des verbes en er + être et avoir 

Ajout du 28/03/12 : jeu de dominos sur le futur des verbes en er (contribution)

Ajout du 21/03/12 : jeu de loto sur le présent des verbes être, avoir, aller, venir, dire et faire

Ajout du 07/03/12 : jeu de dominos sur le présent des verbes être et avoir

Ajout du 25/02/12 :  ajout des cartes manquantes au jeu de loto sur le présent des verbes en er (Merci Vérane)

Ajout du 19/02/12 : jeu de loto sur le présent des verbes en er

Suivez le conjugaison en CE1

 

 des jeux en conjugaison

des jeux en conjugaisonUn jeu de dominos sur le présent des verbes en er 

Contenu : 60 dominos. Tous, sauf le premier et le dernier, sont présents deux fois.

Règle du jeu : Chaque élève reçoit  deux ou trois « dominos » . L’élève qui a le domino « départ » lit sa question : Qui a le verbe sauter conjugué avec tu? Le premier à annoncer « Moi ! Tu sautes, E.S. ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « fin ».

conjugaison en CE1  dominos présent verbes en er.pdf (version 2 : correction d’une coquille. Merci Calicot !)

(à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

des jeux en conjugaison

 Et un jeu de loto sur le présent des verbes en er 

conjugaison en CE1  jeu de loto présent verbes en er.pdf

(version 2 : ajout des cartes manquantes)

 des jeux en conjugaison Voici un jeu de dominos sur le présent des verbes être et avoir 

Contenu : 35 dominos. Tous, sauf le premier et le dernier, sont présents trois fois.

Règle du jeu : Chaque élève reçoit  deux ou trois « dominos » . L’élève qui a le domino « départ » lit sa question : Qui a le verbe sauter conjugué avec tu? Le premier à annoncer «Moi ! nous avons ! A.V.O.N.S. » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « fin ».

conjugaison en CE1 dominos présent verbes être et avoir.pdf

(à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

  Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

des jeux en conjugaisonUn peu de révisions  avec ce jeu de dominos autour des verbes en er, être et avoir

Contenu : 64 dominos. Tous, sauf le premier et le dernier, sont présents deux fois.

Règle du jeu :

Chaque élève reçoit au moins deux « dominos ». L’élève qui a le domino « départ » lit sa question :  Qui a le verbe couper conjugué avec tu? Le premier à annoncer « Moi ! tu coupes !  E.S. » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « fin ».

conjugaison en CE1dominos présent verbes en er être et avoir.pdf

(à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

  Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

des jeux en conjugaisonJeu de loto sur le présent des verbes être, avoir, aller, venir, faire et dire

conjugaison en CE1  jeu de loto présent des verbes être, avoir, aller, venir, dire et faire.pdf

 

 

des jeux en conjugaison

des jeux en conjugaison Un jeu de dominos sur le futur des verbes en er

Contenu : 72 dominos. Tous, sauf le premier et le dernier, sont futurs deux fois.

Règle du jeu :

Chaque élève reçoit au moins deux « dominos ». L’élève qui a le domino « départ » lit sa question :  Qui a le verbe rentrer  conjugué avec tu ? Le premier à annoncer « Moi ! tu rentreras !  A.S. » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « fin ».

Remarque : Vous pouvez jouer sur le nombre de dominos. A vous de voir….

Je le teste demain avec mes élèves.

conjugaison en CE1jeu de dominos futur verbes en er.pdf

(à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

des jeux en conjugaisonconjugaison en CE1 Contribution de Nocturna : « une petite fiche d’exercices qui reprend les verbes du jeu de dominos pour que les élèves aient un petit travail écrit après la partie »

Merci

conjugaison en CE1 fiche exercices pour jeu des dominos futur nocturna.pdf

des jeux en conjugaison  Une autre version de jeu de dominos sur le futur des verbes en er Contribution de Plécou

 Contenu : 50 dominos. Tous, sauf le premier et le dernier, sont présents deux fois.

Règle du jeu : Chaque élève reçoit un ou deux « dominos » (si possible, faire en sorte que les élèves qui ont les dominos marqués départ et fin aient deux dominos). L’élève qui a le domino « départ » lit sa question : Qui a le verbe  parler conjugué avec je ? Le premier à annoncer « Moi ! Je parle – E – » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « fin ».

Remarque : Plécou a ajouté plusieurs fois certains verbes conjugués avec la même personne afin de multiplier les enjeux

 conjugaison en CE1 dominos futur verbes en er plécou.pdf

(à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

des jeux en conjugaison un jeu de loto sur le futur des verbes en er

 

conjugaison en CE1  jeu de loto verbe en er futur.pdf

des jeux en conjugaison

Un jeu de dominos sur le futur des verbes en er et être et avoir

Contenu : 72 dominos. Tous, sauf le premier et le dernier, sont futurs deux fois.

Règle du jeu :

Chaque élève reçoit au moins deux « dominos ». L’élève qui a le domino « départ » lit sa question :  Qui a le verbe chanter conjugué avec tu ? Le premier à annoncer « Moi ! tu chanteras !  A.S. » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « fin ».

A noter : Vous pouvez jouer sur le nombre de dominos. A vous de voir….

Remarque : Ce jeu est le fruit d’un travail avec Calicot

 conjugaison en CE1 jeu de dominos futur verbes en er être et avoir.pdf

(à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

 Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

des jeux en conjugaison

des jeux en conjugaison  un jeu de dominos sur le passé composé des verbes en er / être et avoir

Contenu : 72 dominos. Tous, sauf le premier et le dernier, sont présents deux fois.

Règle du jeu :

Chaque élève reçoit au moins deux « dominos ». L’élève qui a le domino « départ » lit sa question :  Qui a le verbe planter conjugué avec tu? Le premier à annoncer « Moi ! tu a$ planté !  A.S. et planté é » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « fin ».

 Remarque : Ce jeu est le fruit d’un travail avec Calicot

 conjugaison en CE1 Dominos PASSE COMPOSE des verbes en er être et avoir.pdf

(à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

 Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

Remarque : Les jeux de dominos sont inspirés d’une proposition de Charivari Voir ICI  Dans ce même article, elle met également à disposition une maquette pour réaliser ses propres dominos. Maquette dont je m’en suis  servie pour réaliser ces jeu de dominos.

 les nombres de 0 à 99

 Mais encore … (cliquez sur les images)

 les nombres de 0 à 99

 Enfin …

 Des leçons en conjugaison conjugaison en CE1ICI

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources : (liste non exhaustive…Je suis sûre que j’en oublie !! N’hésitez pas à me signaler ces oublis)

Cartable à roulettes (jeux de l’escargot sur la conjugaison des verbes à différents temps)

L’école de Chenapan (jeu sur le présent des verbes en er)

 L’école de Glayeul (jeu de dominos sur les auxiliaires au futur) 

Galhia et la classe de Define (des défis en conjugaison)

80 pensées sur « des jeux en conjugaison ! »

  1. sojadi

    dit :

    Merci pour le partage. J’ai téléchargé tes dominos. Je te ferai un compte-rendu après utilisation.

  2. aliaslili

    dit :

    Merci !
    Il a bien fonctionné dans ma classe et ma collègue de CE2 l’a aussi testé.

  3. calicot

    dit :

    Génial un jeu pour les vacances !!! chic chic chic!!!

  4. titi72
    dit :

    Alors nous avons utilisé le jeu des dominos, le dernier jour avant les vacances et il a super bien fonctionné.
    Merci à toi. Les élèves en redemandent.

  5. chrismanc
    dit :

    J’ai effectivement testé ce jeu avec mes élèves de CE2 en aide individualisée ( je suis la collègue d’Aliaslili) et ils étaient très motivés. Excellente idée ! Merci pour le partage chère collègue !
    Merci pour le lien vers Charivari, car je vais certainement aller chercher sa maquette pour fabriquer les dominos des verbes du 2e et du 3e groupe.
    Bonne deuxième semaine de vacances Aliaslili !!

  6. Emisama
    dit :

    jeu des dominos en equipes et depuis cette semaine le jeu de loto. Génial surtout que je ne fais pas le meneur du loto, je les ai mis en ateliers par groupe de cinq   (j’en profite pour ranger les casiers des élèves qui sont à l’entrée de la classe et qui sont comme leur chambre d’aprés des mamans)Seul Bémol, c’est vrai que la semaine avant les vacances, cela  est un peu plus bruyant que d’habitudeJe crois que je m’en servirai aussi au retour des congés pour reveiller leur mémoire.

  7. aliaslili

    dit :

    @ Emisama : merci pour ce retour !

  8. Vérane
    dit :

    Jeu du loto testé hier, veille de vacances… Un moyen détendu, ludique, moins scolaire de travailler… très apprécié de mes élèves ! Merci !!!!Par contre, sauf erreur de ma part, il manque parmi les cartes à tirer celles concernant le verbe terminer…Bonnes vacances, en pleine forme j’espère…!

  9. aliaslili

    dit :

    Merci Vérane. J’ai ajouté les cartes manquantes et fait un document complémentaire pour ceux qui ont déjà imprimé le jeu.

  10. Vérane
    dit :

    Merci pour l’ajout des cartes manquantes, je vais compléter mon jeu et faire des heureux qui vont pouvoir conjuguer tout en s’amusant !
    Et bravo pour tout le travail accompli et partagé ici ! Ch^peau !

  11. calicot

    dit :

    Chic chic chic encore de nouveaux jeux pour apprendre en s’amusant avec mes élèves mais aussi en famille! Super, merci!
    Je me permets de te signaler une petite erreur dans ta dernière règle du jeu domino être et avoir, tu parles de « qui a le verbe sauter conjugué avec tu » mais après tu dis AVONS…
    Autre chose: as-tu remarqué que dans le premier domino 2 cartes peuvent coller à un endroit: mangent est deux fois…(une carte qui a le verbe manger conjuguer avec ils et une autre idem avec elles…du coup dans un cas on finit le domino dans l’autre non mais rien de grave on rejoue juste…
    Voilà en tout cas c’est super chouette ce que tu proposes!

  12. aliaslili

    dit :

    Merci Calicot
    Je vais corriger ça dès que possible. En classe, nous avons joué plusieurs fois au jeu de dominos des verbes en er et je ne m’en suis même pas aperçue et mes élèves non plus d’ailleurs !

  13. calicot

    dit :

    Ah non mais ça marche quand même. Hier on a joué mon mari, ma fille et moi et du coup on s’est rendu compte qu’on pouvait mettre tous les 2 une carte à ce moment là du jeu. Du coup on a fait les deux essais. Moi j’ai juste ajouté sur une des cartes un petit signe au stylo indélébile pour savoir quelle carte permet de finir le domino… Voilàààà…

  14. aliaslili

    dit :

    Calicot :
    J’ai corrigé mon erreur de copier-coller dans mon article et j’ai trouvé l’erreur dans le jeu de dominos c’est  « ils sautent » au lieu de « ils mangent ».
    Merci.

  15. calicot

    dit :


  16. calicot
    dit :

    Coucou je fais un lien chez moi vers chez toi comme j’ai utilisé tes super jeux…

  17. aliaslili

    dit :

    merci

  18. Melusine1976
    dit :

    Formidable ! Merci beaucoup!


  19. calicot
    dit :

    Super encore des nouveaux jeux! Allez encore encore….
    Dis-moi et si on faisait un grand domino qui mélangerait quelques verbes en -ER + être et avoir et un avec -er, être-avoir-aller…genre un truc évolutif puisqu’ils existent déjà seuls…????? Si tu n’es pas super pressée et si tu veux en m’envoyant la trame je peux m’y pencher??????

  20. aliaslili

    dit :

    J’ai prévu d’en faire un ce weekend mais si tu souhaites la trame, envoie-moi un mail.


  21. laclassebleue
    dit :

    J’aime ! (Facebook m’a tué…)
    Ca me rappelle les jeux de dominos que j’avais moi aussi créés l’an dernier en mathématiques et en histoire sur le modèle de ceux de Charivari…
    Tu me donnes l’envie d’en créer de nouveaux  !
    Encore merci  !!

  22. aliaslili

    dit :

    Merci pour ton message et salutations à mon canard préféré !


  23. calicot
    dit :

    J’en ai rêvé et tu l’as fait! merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii beaucoup!j’imprime demain, on pourra jouer jeudi et en réduit réduit ils pourront jouer à la maison ce weekend ou pendant les vacances pour revoir! TOP!


  24. ipotâme
    dit :

    WWWaaaou très jolis jeux que je vais imprimer de suite pour mes charmants élèves, ils adorent les jeux


  25. calicot
    dit :

    TOut bien reçu mais je dois avoir une version trop ancienne! Merci pour les autres indications du coup… Je vais essayer et je t’enverrai pour avoir ton aval . Merci encore de m’avoir répondu aussi rapidement!


  26. calicot
    dit :

    Voilà je t’ai envoyé ce matin deux versions pour le futur…


  27. calicot
    dit :

    Super j’ai encore refait un lien de chez moi vers chez toi, trop TOP!

  28. beameline

    dit :

    grace à calicot me voila ici
    géniauxrtous ces jeux ,
    merciiiii !!!

  29. Anneg67
    dit :

    Tes jeux de conjugaison sont vraiment supers ! Un grand MERCI !!!!


  30. calicot
    dit :

    Ah oui je vous l’avais dit…

  31. sand95
    dit :

    C’est génial…..merci, je les teste dés la rentrée!


  32. LaCatalane
    dit :

    Super ! Merci beaucoup, ça va me servir pour mes CP bien dégourdis, pendant que je serai avec les moins dégourdis… 😉


  33. dahchan
    dit :

    Des jeux vraiment intéressants pour faire des révisions en conjugaison. Merci pour ce partage. J’ai hâte de les utiliser.

  34. Fleurdelunefaro
    dit :

    Tout d’abord, un immense merci pour le partage de tout ce travail d’une très grande qualité!!!!Désolée de vous déranger, mais je n’arrive pas à télécharger les dominos et le lotto sur le présent, à la place, il y a un domino sur le tables de multiplication. Comment puis-je faire?

  35. aliaslili

    dit :

    Il ne faut pas cliquer sur les images de disquettes mais sur le nom du fichier : ……pdf.
    J’ai enlevé le problème de lien avec les images des disquettes ce qui évitera toute confusion.

  36. syle

    dit :

    merci pour ces jeux !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  37. sanleane

    dit :

    Merci à vous deux pour ces jeux!

  38. aliaslili

    dit :

    Je n’ai pas encore eu le temps de mettre ceux que j’avais fait sur le futur mais ça viendra….

  39. valentem
    dit :

    un grand merci pour ces mines d’or !!!!

  40. TRC
    dit :

    C EST TROP BIEN I LOVE CONGUGAISON J EU 20SUR20

  41. TRC
    dit :

    20SUR20 EN FRANCAIS

  42. waki
    dit :

    Je viens de taper : jeux conjugaison être et avoir et je suis tombée sur votre site. Merci, c’est une mine d’or ! Je vais essayer avec ma fille qui est scolarisée en suisse allemande et qui sera en ce2 l’année prochaine.

  43. Adri72
    dit :

    Super mais je ne comprends pas… Les cartes « verbes » du loto n’ont pas la même dimension que les cases qui se trouvent sur les grandes cartes…


  44. calicot
    dit :

    Coucou, dis moi je t’ai envoyé un mail il y a un ptit moment avec des dominos passé composé, as-tu reçu?????
    J’espère que tout va bien!

  45. Snoopy2081
    dit :

    Bonjour,
    Super le jeu des dominos, déjà testés et approuvés par les élèves ! Merci !!
    Je reviendrai, je pense…

  46. fan de macarons
    dit :

    Une fois de plus , je suis épatée par ton travail ! Je pense utilser ces jeux l’an prochain. Merci beaucoup et bonnes vacances.

  47. aliaslili

    dit :

    Merci


  48. Lylyjess
    dit :

    J’adore ! Je me suis déjà pas mal servie de ceux de Charivari, et là en SEGPA, les tiens vont m’être très utiles !!!

    Merci !

  49. Loliemars
    dit :

    mille mercis pour ce partage! Des jeux qui plairont, à coup sur!

  50. eloOo57
    dit :

    Super les jeux de domino!  Enseignante en CLIS, mes élèves ont adoré ce jeu!!! Ils en redemandent lol
    Merci beaucoup

  51. logopède
    dit :

    Très très bonne idée….je suis logopède (orthophoniste en France) et franchement c’est génial !
    Merci beaucoup pour ce matériel….

  52. delph72
    dit :

    1000 mercis !!! c’est juste ce que je cherchais pour réviser ludiquement en cette dernière semaine difficile pour les loulous !!!

  53. Cerielle
    dit :

    Merci ! Je teste les dominos de conjugaison dès la semaine prochaine 🙂


  54. aliaslili
    dit :

    Merci !
    @cerielle : n’hésite pas à me faire un retour sur ton utilisation en classe.

  55. HELENE
    dit :

    Bonjour, j’ai testé en famille le jeu de domino sur le futur mais le fait d’avoir plusieurs possibilités le domino Fin peut arriver très vite ! Comment vous vous organisez dans vos classe ? MERCI DE VOTRE AIDE


  56. nonolinstit
    dit :

    Ton idée de faire de la conjugaison par le jeu de dominos est géniale.
    Je suis professeur à domicile et je vais l’essayer avec un de mes élèves qui est allergique à la conjugaison.
    bonne continuation, merci pour ce partage
    Je reviendrai sur ton site


  57. bouboulina
    dit :

    Super tous ces jeux!!! Merci pour le partage Bon, ma question est sans doute niaise mais je ne vois pas comment jouer au jeu de loto??
    Pourquoi y a t-il des cases libres?
    Merci
    Bouboulina


  58. aliaslili
    dit :

    @ :Helene : il est toujours possible d’éliminer certains dominos pour les parties suivantes.
    @ : nonolinstit : merci
    @ : bouboulina : les cases vides sont pour que la présentation soit aérée.
    L’adulte ou un élève tire une carte à piocher et énonce ce qui est écrit. Les élèves cherchent sur leur plateau s’ils possèdent la réponse et lève à la main. Le plus rapide à avoir la réponse gagne un pion et peut le disposer sur la réponse de son plateau. Le premier à avoir 5 pions sur sur son plateau a gagné.


  59. bouboulina
    dit :

    Merci beaucoup pour tes explications et rapides en plus 🙂
    Ton blog est une mine d’or!!!

  60. Antoinette
    dit :

    Un très grand merci !

  61. HELENE
    dit :

    Bonsoir,
    Je cherche un jeu de loto sur le passé composé.
    Comme j’en ai pas trouvé, pourrais tu m’envoyer les grilles vierges que tu utilises afin d’en créer un.
    Merci

  62. aliaslili
    dit :

    Bonjour,Envoie-moi un mail.Bon dimanche

  63. HELENE
    dit :

    ln59890@hotmail.fr
    bon dimanche
    merci


  64. Mykado4
    dit :

    Génial… j’avais le présent de Charivari et j’allais me faire les autres temps. Merci beaucoup pour ce partage ! Je mets un lien sur mon blog…


  65. conjugaison en ligne
    dit :

    Géniaux ces jeux de dominos pour réviser saconjugaison, je suis super fan.

    Je pense bien m’en resservir avec mes enfants cet été, autant samuser en les faisant réviser 🙂

  66. Chloé
    dit :

    Super travail !

  67. valou44
    dit :

    Super! Mes élèves adorent! J’avais déjà ce genre de jeu en calcul, et je leur ai  fait testé celui sur les verbes du 1er groupe au présent cette semaine: succès garanti, ils en demandent et re-demandent!!
    Des élèves et une enseignante ravis!


  68. aliaslili
    dit :

    Merci pour ce retour.
    Bonne soirée

  69. Nocturna
    dit :

    Merci pour tous les documents que tu mets à notre disposition. J’ai téléchargé ton jeu de dominos du futur et j’ai fait une petite fiche d’exos qui reprend tes verbes, juste pour que mes élèves aient un petit travail écrit après la partie. Si tu veux que je te l’envoie, contacte-moi.


  70. aliaslili
    dit :

    @Nocturna : merci.
    Mon adresse mail est dans le menu de droite.
    Bonne journée


  71. EstelleDocs
    dit :

    C’est extra ! J’adore et c’est tout à fait adapté à mes élèves de CLIS (loto et dominos sur le présent des verbes en ER). Merci beaucoup !!!!!
    Je mets ton article en lien sur mon blog !
    Bonne fin de semaine


  72. aliaslili
    dit :

    Merci !
    Bonne soirée

  73. Isa77
    dit :

    Merci pour ces jeux !!! Du beau travail. Sauf erreur de ma part, il manque deux cartes dans le domino de être et avoir au présent. (est/Qui a le verbe avoir conjugué avec nous) x2.


  74. aliaslili
    dit :

    Bonjour Isa 77,
    Le jeu contient 35 dominos. Tous, sauf le premier (qui est le départ) et le dernier (qui est le dernier), sont présents trois fois. Donc est n’est présent qu’une seule fois car c’est le dominos de fin et « Qui a le verbe avoir conjugué avec nous » n’est présent qu’une fois car c’est le domino de départ.
    Cordialement

  75. categui
    dit :

    Magique! voilà ce qu’il me fallait pour aider ma collègue pour faire des ateliers en conjugaison……je suis maître + et je suis à la recherche de jeux pour faire de la remédiation…..je vais garder ce site bien au chaud!
    Merci pour ce généreux partage!!!


  76. aliaslili
    dit :

    Merci. Ravie que cela serve.
    Bonne fin de vacances

  77. Tiff
    dit :

    Bonjour,
    Merci beaucoup pour le partage de ce travail qui a du être fastidieux! J’ai hâte de les mettre en place avec les élèves!
    Pour celles et ceux qui ont déjà testé, combien de temps dure une partie de dominos approximativement?
    Encore merci!!!!

  78. solenka
    dit :

    Merci beaucoup pour ce partage. J’ai justement besoin de réviser les verbes au présent avec ma classe. Je suis sûre que cela va leur plaire !


  79. aliaslili
    dit :

    Merci.
    Bonne journée


  80. youness
    dit :

    un lien de verbe avoir
    http://questionnaire-enligne.com/conjugaison/verbe/avoir.php

Quand je serai grand de Pittau & Gervais

J’en avais déjà parlé dans un article précédent (ICI) et je mets à présent le travail que j’ai fait autour de ce livre.

Parmi ceux que je connais, en voici quelques-uns :

Quand je serai grand

 Pour travailler la notion de futur et le futur simple en production d’écrits :

   Structure :

 Quand je serai grand, ….

Extraits :Quand je serai grand de Pittau & Gervais

(cliquer pour agrandir l’image)

Voici le travail que j’ai fait autour de ce livre en production d’écrits :

Quand je serai grand de Pittau & Gervais

conjugaison en CE1 tapuscrit sur demande

Les mini-livres pour mettre en valeur ces productions d’écrits :

conjugaison en CE1 petit livre quand je serai grand.pdf

conjugaison en CE1 petit livre quand je serai grandE.pdf

Pour le pliage et pour créer vos propres petits livres, allez voir ICI

les nombres de 0 à 99

Mais encore …..

 Les auteurs  (Francesco Pittau et Bernadette Gervais) de Quand je serai grand, ont écrit de nombreux livres. J’aime beaucoup leur travail. Je trouve qu »ils ont beaucoup d’humour.

 Parmi ceux que je connais, en voici quelques-uns :

Quand j’étais petit

 Pour travailler la notion de passé  et l’imparfait en production d’écrits :

   Structure :

 Quand j’étais petit, ….

Le travail que j’ai fait dessus : (ICI)

 Dans ma classe

J’adore cet album ….mais plus édité malheureusement.

Le travail que j’ai fait dessus : (ICI)

Extraits des premières pages :

dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...

dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...

A l’école 

Un classique qu’on ne présente plus et dont je me servais en maternelle.

 

C’est dingue !

 Sympa pour jouer avec les devinettes (en cachant la réponse) et en produire

 A réinvestir en arts plastiques avec un jeu sur les images

 Exemple de devinettes extraites du livre:

 Une souris + un aspirateur     ça fait un éléphant …. c’est dingue !

 Un rat + une brosse      ça fait un hérisson….. c’est dingue !…..

 

 Il en existe  bien d’autres : Pipi, Prout, C’est dégoûtant, C’est pas ma faute….


D’autres ressources sur ce blog …

histoires sans paroles aux éditions Autrement

D’autres albums sans texte

en s’inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert

En s’inspirant de « et si j’étais » d’Emmanuel Anquetil


Mais aussi…


6 pensées sur « Quand je serai grand de Pittau & Gervais ! »

  1. anita
    dit :

    bonjour, je suis en première année de bac institutrice, et j’aurai aimé avoir le tapuscrit de quand je serai grand pour faire une leçon sur le futur simple.Merci bien et très beau travail.anita

  2. Lili47
    dit :

    Bonjour,
    Je souhaiterai recevoir le tapuscrit de Quand je serai grand. Ce point de départ pour écrire au futur plairait bien à mes ce2.
    Bonne journée


  3. aliaslili
    dit :

    Bonsoir,
    Contactez-moi via mon adresse mail qui se trouve dans le menu de droite.
    Bonn soirée

  4. petrou
    dit :

    Bonjour,
    Je suis institutrice et je vais visiter une expo sur Pittau et Gervais avec ma classe. On découvre quelques uns de leurs livres. Pouvez-vous m’envoyer le tapuscrit de quand je serai grand? Merci

  5. manonlll
    dit :

    Bonjour,
    Tout cela me donne des idées. Pouvez-vous m’envoyer le tapuscrit de « quand je serai grand  » s’il vous plait, avant un éventuel investissement pour ma classe.
    En vous remerciant.


  6. aliaslili
    dit :

    Bonsoir,
    Il suffit de m’envoyer un mail.

    Bonne soirée

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Quand j’étais petit de Pittau & Gervais

J’en avais déjà parlé dans un article précédent (ICI) et suite à plusieurs demandes par mail, je mets ici le travail que j’ai fait autour de ce livre.

Quand j’étais petit

 Pour travailler la notion de passé et l’imparfait en production d’écrits :

  Structure :

 Quand j’étais petit, ….

Extraits :

quand j'étais petit

Voici le travail que j’ai fait autour de ce livre en production d’écrits :

Quand j'étais petit de Pittau & Gervais

conjugaison en CE1 tapuscrit QUAND J’ETAIS PETIT.pdf

(Je mets le tapuscrit car le livre n’est plus disponible)

Les mini-livres pour mettre en valeur ces productions d’écrits :

conjugaison en CE1 petit livre quand j’étais petit.pdf

conjugaison en CE1 petit livre quand j’étais petitE.pdf

Pour le pliage et pour créer vos propres petits livres, allez voir ICI

les nombres de 0 à 99

Mais encore …..

 Les auteurs  (Francesco Pittau et Bernadette Gervais) de Quand j’étais petit, ont écrit de nombreux livres. J’aime beaucoup leur travail. Je trouve qu »ils ont beaucoup d’humour.

 Parmi ceux que je connais, en voici quelques-uns :

Quand je serai grand

 Pour travailler la notion de futur et le futur simple en production d’écrits :

   Structure :

 Quand je serai grand, ….

Le travail que j’ai fait dessus : (ICI)

 Dans ma classe

J’adore cet album ….mais plus édité malheureusement.

Le travail que j’ai fait dessus : (ICI)

Extraits des premières pages :

dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...

dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...

A l’école 

Un classique qu’on ne présente plus et dont je me servais en maternelle.

 

 

C’est dingue !

 Sympa pour jouer avec les devinettes (en cachant la réponse) et en produire

 A réinvestir en arts plastiques avec un jeu sur les images

 Exemple de devinettes extraites du livre:

 Une souris + un aspirateur     ça fait un éléphant …. c’est dingue !

 Un rat + une brosse      ça fait un hérisson….. c’est dingue !…..

 

 Il en existe  bien d’autres : Pipi, Prout, C’est dégoûtant, C’est pas ma faute….

les nombres de 0 à 99


Mais aussi…


1 pensées sur « Quand j’étais petit de Pittau & Gervais ! »


  1. AnneK
    dit :

    Merci pour cette découverte et pour les docs !!!

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En s’inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal


En dernière période,j’ai travaillé les accords dans le groupe nominal via l’album Va t’en grand monstre Vert (cliquez sur l’image pour plus de détails)

étape 1 :

Discussion ce sur qu’est un monstre et notamment sur la tête d’un monstre

Travail sur le vocabulaire

 étape 2 :

 Chaque élève a dessiné sa tête de monstre puis a présenté son dessin aux autres

étape 3 :

Lecture offerte et mise en évidence de la structure

Mise en place du projet :

 Pour la forme des écrits des élèves, je souhaitais les faire sous forme de mini-livres mais en utilisant des feuilles A3. Ce qui permettait aux élèves d’écrire directement leurs productions sous leurs dessins.  (Pour ceux qui ne connaissent pas les mini-livres et pour le pliage voir cycle 2  ICI)

Projet adopté à l’unanimité.

Plusieurs relectures de l’album (piqûre de rappel, lecture plaisir…) ont suivi à divers moments

 étape 4 : écrire en s’inspirant de ….

Petite précision : Le format choisi a apporté une contrainte à l’écriture : le nombre limité de pages. Mes élèves ont donc travaillé sur les étapes de l’apparition de leurs monstres.Etapes limitées à 6 : la première page du livre étant consacré à la 1ere de couverture et la dernière page à la conclusion :

 MAIS TU NE ME FAIS PAS PEUR !

  Alors, va-t’en_______________ et NE REVIENS JAMAIS ! Sauf si je te le demande.

Je leur ai donc demandé d’écrire en s’inspirant du livre pour faire apparaître le monstre qu’ils avaient dessiné auparavant (cf étape 2)

Voici leur premier support d’aide :

En s'inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal

conjugaison en CE1  TAPUSCRIT SUR DEMANDE

 

 

 Et leur 2e support pour l’aide à l’écriture : les mots outils 

Support réalisé à partir du travail sur le vocabulaire effectué en étape 1 

En s'inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal

conjugaison en CE1 mots outils pour l’écriture va t’en grand monstre vert.pdf

 

 

 

étape 5 : illustrer et mettre au propre sur leurs mini-livres…. (Concentration extrême !!!)

étape 6 : réaliser de la 1ère de couverture

Quelques exemples de réalisation :

 En s'inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal

En s'inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal

 

En s'inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal

En s'inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal

  les nombres de 0 à 99 Mais aussi ……

 Toujours pour travailler sur l’accord dans le groupe nominal, j’avais hésité avec  la collection de la petite boule blanche   cycle 2 

Je l’utiliserai certainement cette année !

Sur le même principe et du même auteur :

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources sur ce blog …

histoires sans paroles aux éditions Autrement

D’autres albums sans texte

En s’inspirant de « et si j’étais » d’Emmanuel Anquetil

En s’inspirant de Dans ma classe de Pittau et Gervais

Quand j’étais petit de Pittau et Gervais

Quand je serai grand de Pittau et Gervais


Mais aussi…

8 pensées sur « En s’inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal ! »


  1. Lutin Bazar
    dit :

    Très sympa !! Je voulais travailler sur les monstres l’année prochaine, voilà qui va compléter mon travail sur les portraits de monstres 🙂 Merci !

  2. smc13
    dit :

    Excellente idée! je note ça pour ma dernière période l’année prochaine. Merci;

  3. Titiouchka
    dit :

    J’ai toujours aimé cet album! mais en voilà une exploitation très  intéressante je l’essaierai cette année! Merci

  4. chouchou3
    dit :

    J’adore, j’adhère, j’adopte!!! merci pour cette belle idée!


  5. ipotâme
    dit :

    Je connais bien cet album pour l’avoir utilisé en CP, mais je trouve ici d’autres idées. Merci

  6. lamaitresseaime

    dit :

    Super projet !

  7. Circé7
    dit :

    J’adore ! Je vais même je crois le tenter dans mon prochain remplacement !

  8. Caro
    dit :

    Super projet et en plus je tombe sur ton blog pile poil au moment où l’on commence un décloisonnement CE1/CE2 dans mon école.Encore merci pour tout ce travail partagé !

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leçons et outils en grammaire au CE1

Je travaille la grammaire et la conjugaison à partir de :

Réussir son entrée en grammaire au CE1

Chaque séquence est découpée comme ci-dessous :

– découverte de la notion: découverte, exercices avec des étiquettes soit en collectif, par binôme ou en individuel (la mise en scène) 

construction de la notion: manipulation, recherche, élaboration de la règle

exercices de systématisation

exercices de réinvestissement dans un court projet d’écriture.

Il y a un forum de discussion à ce sujet cycle 2 ICI

Voici les figurines concernant la nature des mots proposées par cette méthode et coloriées en respectant le codage mis en place dans notre école (voir cycle 2

conjugaison en CE1figurines coloriees.pdf

Chenapan les a publié sous forme d’image (en couleur ou en noir et blanc) pour qu’ils puissent être insérés dans des documents.

Il a même créé un personnage pour les adverbes  qui n’est pas présent dans la méthode.

cycle 2ICI

Mais avant de démarrer avec cette méthode, j’ai fait une leçon sur :

séance 1 : Qu’est ce que le mot ? :

Objectif : rappeler ce qu’est un mot (ensemble de lettres qui a du sens) et ainsi que la différence entre le nombre de lettres et de syllabes qui compose un mot.

situation de départ : tri d’étiquettes (chiffres, dessins, lettres, mots et groupes de lettres.

conjugaison en CE1étiquettes tris mots lettre chiffre etiquettes travail groupe .pdf

Pour la synthèse :

conjugaison en CE1étiquettes mots lettre chiffre mots etiquettes tableau.pdf

La leçon :

 Ecriture

 

conjugaison en CE1trace écrite qu est ce que le mot.pdf

   (à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

Leçon proposée également avec une autre mise en page (voir l’édit du 06/08/11 en dessous)

 Autre leçon :

   Les pronoms personnels sujet

 

conjugaison en CE1trace écrite les pronoms personnels.pdf

  

(à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

 Leçon proposée également avec une autre mise en page (voir l’édit du 06/08/11 en dessous)

 Pour les images de la leçon j’ai utilisé celles du grand monde du préscolaire :

cycle 2

La présentation des leçons proposées ci-dessus vient de CHARIVARI

 Edit du 06/08/11

 J’ai modifié la mise en page de mes leçons pour y insérer un exercices d’application.

Les voici :

grammaire CE1

conjugaison en CE1leçons de grammaire4.pdf (17 leçons) version 4 : correction de 2 coquilles
(à imprimer avec l’option deux feuilles sur une page)

Voici des fiches à mettre dans une pochette pour travailler la nature des mots  (différentes versions suivant l’avancée dans le programme) :

grammaire CE1

 Fiches à compléter soit à l’aide d’étiquettes ou au velleda…à vous de voir….

Personnellement, au cours d’une dictée de phrases, je souligne un mot et les élèves font une croix sur la feuille (procédé La Martinière) ou je souligne plusieurs mots et les élèves doivent les classer en écrivant au velleda dessus ou au crayon woody

conjugaison en CE1fiche nature de mots.pdf

   les nombres de 0 à 99  Mais encore …

  Pour la conjugaison c’est  cycle 2ICI

Cliquez sur les images pour plus de détails

les nombres de 0 à 99 D’autres ressources : (liste non exhaustive…Je suis sûre que j’en oublie !! N’hésitez pas à me signaler d’autres liens)

Bout de gomme (fiche récapitulative sur la nature des mots et un jeu)

Bout de gomme2 (des affichages) 

Bout de gommes3 (des exercices) 

Cartable à roulettes (jeu de l’oie sur la nature des mots)

Galhia (les étiquettes-mots de la méthode)

L’école de petite Julie (quelques préps et exercices)

 La classe bleue  (des leçons) 

La classe bleue2 (des évaluations)

La classe de Stéphany (quelques préps) 

Le cartable de Séverine (des leçons et affiches)

Le (petit) carnet d’Amélise (des logicos sur la nature des mots)

Les cahiers de Juju (des fiches d’exercices)

Lutin Bazar (personnages de la méthode + ajout d’un personnage « préposition »)
Lutin Bazar 2
(jeu sur la nature des mots)

Lutin Bazar 3 (des leçons)  

Le cartable de Sanléane (des affichages

Le cartable de Sanléane2 (des affichages

Le jardin d’Alysse (des affichages) 

Max et Lyly (des leçons et une fiche récapitulative sur la nature des mots)

Max et Lyly2 (des évaluations)

saperlipopette (jeux autour du sujet et du verbe en lien avec les albums de la méthode rue des contes) 

Véro à l’école (des affiches)

Commentaires bienvenus !!

30 pensées sur « leçons et outils en grammaire ! »


  1. Amélise
    dit :

    Merci pour ton travail.
    Je découvre ton blog alors que je suis maintenant en CM2 mais j’espère revenir très vite au C2
    Bonne continuation


  2. Lutin Bazar
    dit :

    Merci pour ces outils sur le mot, très intéressants.

  3. ValG
    dit :

    J’ai travaillé avec cet ouvrage l’an passé, un vrai bonheur!!!! je recommence cette année

  4. Anneg67
    dit :

     Merci pour ces fiches très bien faites; j’aime particulièrement la partie » à ton tour !  »

  5. virginie s
    dit :

    juste 1 mot, impeccable. avec tout ce que le monde des instits bloggeurs raconte de ce bouquin, je crois bien que je vais foncer me l’acheter.
    merci pour ce beau travail!
    virgi

  6. Sgorre
    dit :

    Merci beaucoup pour ces nouvelles leçons ! C’est vrai que le petit exercice récapitulatif, c’est une chouette idée… 😉


  7. Veroal
    dit :

    Très intéressant et bien utile cette première introduction sur les mots. Je viens d’acheter « Réussir son entrée en grammaire au CE1 » , il a l’air très bien, le livre est très clair,précis,simple à utiliser. je vais l’essayer cette année.
    Cependant,j’ai lu qu’on a besoin de grandes étiquettes  collectives de mots pour faire les leçons, et là, grosse déception, elles ne sont pas fournies dans le CD -Rom. Est-ce que tu les as déjà préparées sur ordi ? Ou alors,comment fais-tu la séance de manipulation ?
    Je suis en train de préparer les affiches référentes des leçons, je mets ça en ligne très bientôt .
    PS : J’ai changé l’adresse de mon blog,(je rejoins le groupe des eklablogs) merci de prendre une petite minute pour mettre le lien à jour. Maintenant c’est:
    http://veroalecole.eklablog.com/
    Bonne journée

  8. aliaslili

    dit :

    Pour les étiquettes, je les ai préparées sur ordi puis agrandies en A3.Lien mis à jour et bienvenue dans la communauté eklaprof !!!


  9. Veroal
    dit :

    Merci ! Et, est-ce qu’on peut trouver ce document des étiquettes  sur ton blog ?

  10. aliaslili

    dit :

    Pas mis car pas sûre d’en avoir le droit au niveau des droits d’auteur

  11. morgane156
    dit :

    Bonjour, vraiment magnifique quel beau travail. Les fiches sont superbes. As tu fait les même pour la conjugaison?
    Bonne continuation

  12. Anneg67
    dit :

    Merci pour ces nouvelles leçons !Un pb. avec le lien pour la fiche sur la nature des mots qui renvoit aux leçons ???

  13. aliaslili

    dit :

    morgane 156 : Je suis en train de refaire celles de conjugaison. Donc à suivre…Anneg67 : Tu es sûre? car moi quand je télécharge c’est ok.


  14. Veroal
    dit :

    Dommage pour les étiqueetes, j’essaie de voir si je peux les récupérer par un autre moyen


  15. Ermeline
    dit :

    J’adore… Cette année je me sers de tes fiches!

  16. aliaslili

    dit :

    Wouahh…. Mes leçons s’exportent en Belgique !!!


  17. ptitejulie
    dit :

    Très chouettes ces leçons!

  18. Emi75
    dit :

    Merci beaucoup pour ton travail. Je vais aussi utiliser cette méthode cette année et je me suis beaucoup inspirée de ton travail !!

  19. beateece
    dit :

    Très beau travail , bravo!!! Tu fais une leçon sur la ponctuation mais après tu ne travailles pas plus particulièrement la phrase interrogative ? Tu ne fais pas de leçon sur cette notion ?


  20. galhia
    dit :

    J’aime bien la partie « A ton tour » des leçons!!

  21. jafaust
    dit :

    bravo pour ce super travail, j’utilise cette année réussir son entrée en grammaire et je trouve tes fiches PARFAITES

  22. patanel
    dit :

    Merci pour le partage!Je passe sur ce site chaque semaine depuis le début de l’année pour m’inspirer de tes leçons de grammaine RSEEG et je n’ai jamais laissé de comm…Alors voilà: merci!!! Tes leçons sont très bien construites et j’aime beaucoup la partie Aton tour. Je n’utilise cette méthode que depuis cette rentrée et la gramm est devenue un véritable plaisir. Pourquoi un p’tit mot auj.? Et bien parce qu’hier, un de mes élèves a eu une idée!!!! J’avais toujours un pb avec les points (pas toujours sur les étiquettes…perdus…) et bien cet élève, dernier de la phrase (aussi de la classe!!!) a eu la merveilleuse idée de lever son poing gauche pour faire le point !!!!! Super! Si simple!….A partager d’urgence sur tous les sites où je pioche des idées fabuleuses….Et en plus c’est une transition toute trouvée pour travailler les homonymes….Merci encore. Ton site est une mine d’or!

  23. aliaslili

    dit :

    Merci pour ce retour et pour cette astuce ! Moi j’ai des colliers « points ».

  24. patanel
    dit :

    Merci encore pour ton partage… Comment fais-tu pour ranger tes colliers?, étiquettes personnages… J’ai du mal à trouver un rangement qui me convienne… les colliers s’emmêlent… Tous mes personnages sont dans la même boîte et ce n’est pas très pratique..
    Après 7 ans de grammaire avec différents manuels….je ne regrette pas cette méthode qui donne le sourire ….aussi aux parents!!! J’utilise des exercices Cléo depuis 1 an  en complément, c’est ludique aussi notamment pour les accords SV et dans le GN.

  25. aliaslili

    dit :

    Pour l’instant, ils sont rangés dans une boîte à chaussure (modèle enfant) mais j’ai bien envie de mettre à côté du tableau des crochets adhésifs.

  26. annelaure75
    dit :

    Un grand merci pour toutes ces superbes leçons… et tout le reste d’ailleurs…
    J’aurai du CP/CE1 l’année prochaine après 13 ans en maternelle et avec 2 petits bouts à la maison, ton travail va me permettre d’avoir un peu plus de temps libre…


  27. Junon
    dit :

    Ouh la la ! Merci . Je commencerai la méthode à la rentrée 2014. Avec tous ces beaux documents, bien pensés, bien présentés, tu me fais gagner un temps précieux et tu m’aides à mieux rentrer dans cette méthode.
    Merci pour ton travail et ta générosité.

  28. Oror
    dit :

    J’aime beaucoup tes leçons, bravo! J’utilise RSEEG pour la 2ème année, et j’envisage de me servir de tes leçons l’an prochain! Merci beaucoup pour le partage.


  29. aliaslili
    dit :

    merci !
    Bon lundi

  30. Estelle
    dit :

    Bonjour,
    j’apprécie énormément ton travail. Je voudrais notamment m’inspirer de tes leçons de grammaire pour créer les miennes en orthographe et lexique (je vais piquer les tiennes en grammaire et conjugaison)
    Pourrais-tu m’envoyer la matrice ?

    Merci par avance  et bonne année scolaire !

leçons en conjugaison au CE1

Tout comme la grammaire, je travaille la conjugaison à partir de :

Réussir son entrée en grammaire au CE1

Si vous ne connaissez pas, allez voir l’article sur la grammaire conjugaison en CE1ICI

 Vous y trouverez également les personnages représentant chaque nature de mots dont le verbe.

Concernant la notion de passé, présent, futur, la blogueuse des cahiers du juju a eu l’idée de customiser le personnage représentant le verbe: allez faire un tour   conjugaison en CE1

Tata Nananou a repris cette idée et a créé ses propres personnages, c’est conjugaison en CE1ici

Voici mes leçons :  

 conjugaison en CE1

(cliquer sur l’image des 4 premières leçons pour l’agrandir)

 conjugaison en CE1  leçons de conjugaison5.pdf (version 5 : correction d’une coquille)

(leçons à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

  les nombres de 0 à 99

 Mais encore …

conjugaison en CE1Des jeux en conjugaison conjugaison en CE1ICI

les leçons et outils en grammaire conjugaison en CE1

Cliquez sur les images pour plus de détails

 

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources : (liste non exhaustive…Je suis sûre que j’en oublie !! N’hésitez pas à me signaler ces oublis)

 Bout de gomme (des fiches d’exercices)

Bout de gomme2 (des affichages) 

Cartable à roulettes (jeux de l’escargot sur la conjugaison des verbes à différents temps)

Galhia (les étiquettes-mots de la méthode)

L’ecole de Chenapan (jeu sur le présent des verbes en er)

L’école de Glayeul (jeu de dominos sur les auxiliaires au futur) 

La classe bleue  (des leçons) 

La classe bleue2  (des évaluations) conjugaison en CE1

Le cartable de Sanléane (des affichages) 

 Le (petit) carnet d’Amélise (un logico sur la notion de passé, présent, futur)

Lutin Bazar (des leçons)  

Max et Lyly (des évaluations)

Commentaires bienvenus !!

29 pensées sur « leçons en conjugaison ! »

  1. Anneg67
    dit :

    MERCI !!!

  2. banjok73
    dit :

    Bonjour,
    Superbe mise en page ! Bravo pour ce travail. En espérant vivement la suite… Une petite coquille à signaler sur passé présent futur : un -s en trop sur le personnage qui dit « je serais au CE2 ». Bonne fin de vacances !

  3. aliaslili

    dit :

    Merci de m’avoir signalé la coquille
    Bonne fin de vacances

  4. sanleane

    dit :

    Très sympa la présentation!
    Jusqu’ici, je me contentais de donner un tableau de conjugaison récapitulatif, trouvant cela bien suffisant, mais là, je suis séduite et j’ai bien envie de l’utiliser à la prochaine rentrée. Merci!

  5. sanleane

    dit :

    Je viens d’ouvrir le doc, et en passant au pdf, il y a des pertes, les polices sont un peu bizarres sur la première fiche, notament un « s » devenu « $ »

  6. aliaslili

    dit :

    As-tu essayé de diminuer le zoom sur ton pdf?
    Normalement le $ disparaît pour redevenir un s

  7. sanleane

    dit :

    Je viens de l’ouvrir après enregistrement, et effectivement, les petits trucs bizarres ont disparu. Ouf!

  8. stephm91
    dit :

    salut j’ai envoyé à gahlia la suite des étiquettes c’est ok jusqu’à leçon 18 d’ici ce week end tout sera mis en ligne bravo pour tes leçons très claires et surtout ce que les élèves doivent mémoriser et restutuer à l’écrit est écrit en cursivec’est trs important nous avons eu une animation sur la mémorisation et d’écrire en cursive diminue pour ce qui sera demandé de restutuer àl’écrit: verbes mots,  les efforts de mémoire et surtout pour les plus faibles . ce qui est vu, mémorisé ressemble àcequ’ils écriront j’ai vu que tu as mis une poésie sur le cartable rêveur il ya pour le début de ce1 un texte pas dur et toutes les exploitationds je ne saiqs plus où sur     le cartable magique avec le monstre du tableau voilà de quoi commencer l’année de manière sympabon courage


  9. bout de gomme
    dit :

    Sympa tes fiches.
    J’en avais mis sur mon blog aussi, si tu veux me rajouter dans les autres ressources.

  10. aliaslili

    dit :

    Bout de gomme : c’est fait !

  11. bout de gomme

    dit :

    Quelle rapidité et efficacité…merci Aliaslili

  12. Lia1237
    dit :

    Très bon blog ! Un super boulot !
    Par contre j’ai téléchargé le lien en format PDF mais  je n’arrive pas à le modifier pour l’adapter à mes CE2. Est-ce normal ?

  13. aliaslili

    dit :

    Merci. Un pdf ne peut pas être modifié  mais il a l’avantage de permettre à tout le monde de pouvoir ouvrir le document sans avoir de problèmes de compatibilité et sans avoir des mises en page modifiées ou des soucis de polices.


  14. Ermeline
    dit :

    jai déjà rangé ces fiches dans mon classeur! Merci

  15. christelle27
    dit :

    Super travail, moi qui voulait refaire les miennes je n’ai plus qu’à piquer les tiennes MERCI

  16. ms
    dit :

    Tout d’abord bravo pour tout le travail mis en ligne sur le site ! C’est vraiment très riche ! Juste une petite remarque en grammaire au sujet de la phrase : une phrase doit avoir un sens, mais cela n’exclut pas la possibilité qu’elle soit absurde (voir Ionesco, Tardieu, etc. …). Par exemple « Une fille mange un banc sur un petit pain. » est selon moi une phrase mais pas Une banc mange un fille sur un petit pain ou encore Une mange banc une fille sur petit un pain…
    Bonne continuation !


  17. galhia
    dit :

    Merci pour ces belles leçons!

  18. crevette06

    dit :

    Merci beaucoup…
    J’aime beaucoup ces fiches…
    J’avais prévu de faire écrire les leçons de conjugaison à mes CE1… ton travail me fait hésiter 😀

  19. cd
    dit :

    Merci beaucoup pour ces fiches très biens présentées. Ca donne des idées pour ma classe.


  20. eldounie
    dit :

    merci pour ces fiches et bravo pour ton travail

  21. aliaslili

    dit :

    MS : Merci pour ta remarque qui est très intéressante. Ce qui m’a fait réfléchir et j’ai modifié mon exemple de non phrase.
    Pour la phrase « Une fille mange un banc sur un petit pain » :elle ne finit pas par un point. Sinon c’est une phrase absurde …Je suis d’accord avec toi.
    Merci de m’avoir fait avancer dans ma réflexion (d’où l’importance des commentaires) Je mettrai mon fichier modifié auj ou demain.
    Crevette06 : je comprends tes hésitations. Je me suis posée beaucoup de questions mais je préfère qu’ils apprennent sur quelque chose de propre.

  22. Leeloosine
    dit :

    Merci beaucoup! Ces leçons sont très claires et attrayantes. Je pense les utiliser avec CE1 cette année. Bravo pour ton travail!

  23. damalysse
    dit :

    Je te remercie de nous faire partager tes leçons de conjugaison, elles sont simples, et ne retiennent que l’essentiel!
    C’est vraiment du bon boulot!

  24. toon15

    dit :

    Bonjour, Je trouve le modèle de tes leçons très interressant. J’aurai voulu savoir si tu pouvais me tansmettre le modèle modifiable pour faire la même chose en orthographe. Des leçons que je me ferai un plaisir de te renvoyer par mail si tu es intéressée.Merci d’avance

  25. aliaslili

    dit :

    @ toon15 :  envoie-moi un mail

  26. mamanrame
    dit :

    Prof des écoles à la retraite et maman de dys, je fais du soutien scolaire avec des dys et reprends leur leçons pour les mettre sous forme d’aide-mémoire. Je trouve tes fiches super mais aurais besoin de les adapter aux difficultés de chacun de mes élèves.
    Serait-il donc possible de les avoir sous word?
    Merci beaucoup et bravo pour tout ce boulot et l’esprit de partage!


  27. BarbaraStella
    dit :

    Merci de partager ton travail !  J’aime beaucoup la présentation de tes leçons !


  28. aliaslili
    dit :

    Merci.
    Ravie que cela serve.
    Bon weekend

  29. marie
    dit :

    bonjour,
    Merci pour votre partage des traces écrites.  C’est un gain de temps et avec un triple niveau,c’est appréciable. Avez-vous des traces écrites également pour le vocabulaire? ou avez vous une trame modifiable pour pouvoir les construire? Merci d’avance

les pronoms personnels sujet

Edit du 13/02 : ajout d’un lien vers les images utilisées pour réaliser la leçon 

Pour la leçon et le lien vers les images  :

 

 ICI

 

Source des images : http://recitpresco.qc.ca/

8 pensées sur « les pronoms personnels sujet ! »


  1. Loustics
     

    dit :

    Très sympa ta leçon, je prends !!!
    Et j’adore les dessins

  2. aliaslili

    dit :

    Merci!Je vais régulièrement voir ton travail même si je n’ai pas de CM1.Je vais ajouter le lien pour les images.


  3. Veroal
    dit :

    Merci, c’est ce que je voulais faire pour mes CE1.Tu m fais gagner du temps, merci pour tout ce partageVeroa


  4. harry
    dit :

    j’adore cette page parce-que les leçon et les éxercice son trés bien

  5. lyne beauchemin
    dit :

    Bonjour,
    J’adore votre leçon.  Comme je suis en train de me bâtir un coffre à outils j’aimerais bien, avec votre permission, inclure cette leçon à mon document.  Évidemment, je vous citerai en référence.
    En attente de votre réponse…


  6. aliaslili
     

    dit :

    Bonjour,
    Pas de soucis si vous citez vos sources.

    Bonne soirée


  7. MireilleS
     

    dit :

    Merci pour ce doc !
    Je l’ai reproduit en version texte colorisé pour une élève dys, est-ce que ça vous intéresse ?


  8. aliaslili
     

    dit :

    Bonsoir,
    Je suis intéressée. Mon mail se trouve dans le menu de droite.
    merci
    Bonne soirée