jeu de l’oie autour des nombres

Dernier édit au 25/05/2015

En numération, je travaille en classe-barettes sous forme de jeux avec mes collègues de CP et CLIS. Nous avons donc mis en place des groupes de besoin en mélangeant nos trois classes.

J’ai créé ce jeu pour travailler avec un groupe de besoin autour la construction des nombres de 60 à 99.

Voici le jeu de l’oie autour des nombres :

jeu de l'oie autour des nombresjeu de l'oie autour des nombres 2 versions  -> 4 versions du plateau de jeu au choix

De 2 à 4 joueurs

Matériel :
-1 plateau + 1 dé + pions
-cartes à piocher
-Abaque + jetons
-Matériel base de 10
-Ardoise pour écrire la décomposition (versions 2 et 4)

– étiquettes – nombres reliées (versions 3 et 4) 

But du jeu : franchir la ligne d’arrivée en premier

Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur tire une carte et réalise la consigne demandée. Si la réponse est exacte, il lance le dé et avance son pion du nombre correspondant au dé……(pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1 set complet jeu de l’oie DES NOMBRES  (ajout des versions 3 et 4 du plateau)

Le pdf comprend :
– les posters des plateaux (versions 1, 2, 3 et 4 du plateau de jeu) à assembler pour obtenir un A3,
Posters réalisés à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voirDivers ici)
– les plateaux au format A4 (versions 1, 2, 3 et 4 du plateau de jeu) pour ceux qui le souhaitent,
– les cartes à piocher avec des niveaux de difficultés croissantes :
                       – niveau 1 : cartes de 4 à 59
                       – niveau 2 : cartes de 60 à 99 (cartes marquées *)…..
– un verso pour les cartes,
– la règle du jeu complète.
 conjugaison en CE1 étiquettes nombres à relier.pdf 
(à découper sur les traits et à assembler)
  A noter : Les images de la coccinelle proviennent de My cute graphics. Je me suis également servie de la police Picto moustache. ( -> la maternelle de Moustache)

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 DiversICI

8 pensées sur « jeu de l’oie autour des nombres ! »

  1. Mayleb
    dit :

    Je prends. Merci et bon réveillon!


  2. domrod
    dit :

    Merci et Bonne Année


  3. aliaslili
    dit :

    Bonne année à vous

  4. Nocturna
    dit :

    Merci pour ce jeu; je suis en CLIS et il va me servir de situation problème pour aborder les nombres entre 30 et 50 pour mes plus jeunes, d’entraînement sur les nombres de 60 à 99 pour mes plus grands qui ont encore du mal avec ces nombres et en séance de jeu avec ma collègue de CP ! Du 3 en 1 donc, un grand, grand merci et bravo aussi pour la réalisation qui est vraiment sympa. Bonnes vacances à toi si tu es dans la zone concernée, sinon bon courage pour la ou les semaine(s) qui reste(nt) !


  5. aliaslili
    dit :

    Merci. Le jeu fonctionne bien à l’école aussi. J’ai d’ailleurs fait 2 autres versions de ce jeu pour nos ateliers. Je les mettrai prochainement.
    Je fais partie de la zone A. je profite donc de ce magnifique soleil….
    Bon apm ensoleillé


  6. titebouillotte
    dit :

    Super ce jeu!!! merci bcp!!!


  7. Mme Figaro
    dit :

    Très chouette ce jeu, merci !

  8. Amélie
    dit :

    Un grand merci pour votre générosité! Superbe travail.

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dominos et jeux de loto autour des nombres de 60 à 99

Ajout du 27/10/2014 : jeu de dominos

domino et jeux de loto autour des nombres de 60 à 99conjugaison en CE1Jeu de dominos

Contenu :  81 dominos. Tous, sauf le premier (domino  de départ), sont présents DEUX fois.

Règle du jeu : Distribuer trois ou quatre « dominos » par élève (l’élève ayant le domino départ doit avoir quatre dominos). L’élève qui a le domino départ commence et lit sa question : Qui a le nombre soixante-six ? Le premier à annoncer « Moi ! J’ai 66 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino arrivée.

À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants.

conjugaison en CE1 jeu de dominos 60 à 99.pdf

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

Jeu  de dominos réalisé par Pupuce01 et mis en page par mes soins. (merci à elle)

A noter : Le fond de mes cartes a été réalisé à partir d’images provenant de My cute graphics.

Jeux de loto

jeu de loto autour des nombres de 60 à 99

conjugaison en CE1jeu de loto sur les nombres de 60 à 99 version 2.pdf (MAJ du 10/02/2014 : ajouts de grilles de loto)

Remarque 1 : les grilles de loto = différentes versions (cf image ci-dessus)

– version : 61 / 73 / 80 /95

– version : soixante-et-un / soixante-treize / quatre-vingts /quatre-vingt-quinze

– version : 6d1u / 3u7d / 8d /5u9d

Remarque 2 : les cartes à piocher = différentes versions :

– version : 62 / 74 / 81 /96

– version :  6d 2u / 7d 4u / 8d 1u / 9d 6u / 2u 6d / 4u 7d / 1u 8d / 6u 9d

– version : 60+2 / 60+14 / 80+1 / 80+16

ou           60+2 / 70+4 / 80+1 / 90+6 (d’où la présence des cartes supplémentaires en pages 21 et 22 pages 35 et 36 depuis l’ajout du 10/02/2014)

Le jeu comprend un set de 28 grilles en 3 versions différentes + les cartes à piocher + un verso en dernière page.

Comment j’ai fonctionné ?

Exemple :

Carte piochée : 60 + 15

Le plus rapide répond après avoir levé la main : 75 ! ça s’écrit avec un 7 et 5. Il pose alors un pion sur la case correspondante sur sa grille

Voici un complément pour aider à l’utilisation des grilles de loto basées sur les nombres écrits en lettres :

jeu de loto autour des nombres de 60 à 99

conjugaison en CE1 complément jeu de loto sur les nombres de 60 à 99.pdf

 Gros succès ! Testés et approuvés par les élèves de ma classe.

 les nombres de 0 à 99

Mais encore …

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

Pour les leçons sur les nombres de 0 à 99, c’est conjugaison en CE1

Un jeu de familles de nombres de 10 à 99 conjugaison en CE1ICI

Un jeu de memory sur les nombres de 0 à 100 conjugaison en CE1

Pour les leçons sur les nombres de 100 à 999, c’est conjugaison en CE1ICI
Pour s’entraîner à lire tous ces nombres, c’est conjugaison en CE1

Rituel « chaque jour compte » , c’est conjugaison en CE1ici

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources …

A.LE.D. conjugaison en CE1ICI

Ma classe à Moâ  conjugaison en CE1    Je cite : « Très utile pour l’entraînement quotidien à la lecture de nombres, adaptable à tous les niveaux, des petites fiches à coller dans le cahier du soir. Une ligne à lire chaque soir, quatre soirs par semaine. »

les nombres de 0 à 99

Enfin …. (cliquez sur les images pour plus de détails)

Livre bien sympa comprenant différents types de labyrinthes sur :

– le comptage et/ou les suites numériques (16 fiches)

– la comparaison et le rangement des nombres (6 fiches)

– les opérations sur les nombres (16 fiches)

 

20 pensées sur « dominos et jeux de loto autour des nombres de 60 à 99 ! »

  1. Mélanie10
    dit :

    Super ton jeu de loto! je pense l’imprimer et le plastifier pour l’utiliser en aide perso avec mes ce1 et en fin d’année avec mes CP! Ils vont être ravis!!!
    JOYEUX NOEL

  2. Mélanie10
    dit :

    Gros succès de ce jeu dans ma classe! Mes élèves étaient très motivés, ils ont adoré!
    Merci beaucoup pour ce partage!


  3. MALILUNO
    dit :

    coucou!! Et voici Maliluno ou le retour des questions!! J’ai cherché partout un loto pour les nombres de 100 à 199 (ou plus) ne trouvant pas je voudrais faire une adaptation de ton loto. dis, tu veux bien que je me base sur ton loto pour l’adapter puis que je le publie en mettant mes sources (toi!!) of course? bon week end!!psss: dans les etiquettes j’ai relevé 2 fois l’etiquette 9d9u (bon je pense que depuis le temps tu as du le voir mais au cas ou…)

  4. aliaslili

    dit :

    Pas eu le temps de le faire mais si tu veux t’y mettre, je t’enverrai la maquette mais pas avant dimanche. Bonne journée

  5. MALILUNO

    dit :

    Bah finalement j’ai tout repris t’inquiete! j’ai fait du copié-collé, du bidouillage… tu trouveras le resultat sur mon blog (je l’ai mis hier en ligne si soucis dis le moi). j’en bidouillé un autre avec des cubes si ca t’interesse: tout ca : ici: http://maliluno.eklablog.com/les-nombres-de-100-a-199-a46791433merci pour ton travail! ca m’a fait gagné beaucoup de temps de n’avoir qu’à modofier ton loto!!

  6. MELUS
    dit :

    Hello Aliaslili,
    je débute en CE1 et ton jeu est exactement ce que je cherchais .Mille MERCIS!!!! je viens de l’imprimer .MAintenant direction plastifieuse et demain essai sur mes élèves. MERCI, MERCI, MERCI.
    PS Comme Maliluno, il y a 2fois 9d9u et il manque , je crois, 8d9u…sinon parfait!!

  7. aliaslili

    dit :

    Doublon corrigé ! Merci
    Bonne semaine


  8. Pavi
    dit :

    Coucou! J’ai trouvé ton loto bien fait et je l’ai proposé à deux collègues de mon école de rattachement: il est adopté (j’ai eu du temps pour leur préparer: j’ai choisi de plastifier les grilles, mais d’agrandir les cartes à piocher pour les afficher au tableau pendant le tirage.)
    Merci pour ton partage!

  9. Doudoumilka
    dit :

    Bonsoir,

    Je n’arrive pas à télécharger le loto des nombres … est-ce un problème qui vient de chez moi?


  10. aliaslili
    dit :

    @ Pavi : merci
    @ Doudoumilka : j’ai vérifié et normalement cela fonctionne. Toutefois si le problème persiste de votre côté, n’hésitez pas à me contacter par mail. (adresse dans le menu de droite) Je vous l’enverrai directement.

  11. Doudoumilka
    dit :

    J’ai essayé d’envoyer un mail mais ça ne marche pas. ..


  12. aliaslili
    dit :

    Pour me contacter il faut retaper l’adresse depuis sa messagerie et remplacer le mot « arobase » par @. C’est pour éviter les spams. Sinon transmets-moi ton adresse mail.

  13. Doudoumilka
    dit :

    Bonjour
    J’ai réussi à l’imprimer d’un autre ordinateur, merci!
    Comment faisais tu cette séance?


  14. aliaslili
    dit :

    @ Doudoumilka : désolée pour la réponse tardive.
    Je te conseille d’aller voir les séances de Maliluno. Je fonctionne à peu près de la même façon.
    http://maliluno.eklablog.com/les-nombres-de-0-a-79-a46315464
    Mon jeu de loto vient en début de chaque séance après la séance de découverte (situation de réinvestissement).

  15. ranice
    dit :

    Bonjour, ton loto est très intéressant pour mes CE1 toutefois j’ai trois remarques à faire (en espérant n’offenser personne)
    Pour mes tchoutchou et pour bien comprendre le principe je vais rajouter les nombres tout simple sans calcul ou traduction à faire.
    En ce qui concerne les cartes, je pense que dans la série unités / dizaines, il manque (sauf erreur de ma part) :
    1u6d / 2u6d / 3u6d / 4u6d / 5u6d / 5u6d / 6u6d / 7u6d / 8u6d
    D’autre part dans les cartes « calcul » le tirage ne serait pas équitable si on ne met pas deux fois :
    60 + 0 / 60 + 1 / 60 + 2 / 60 +3 / 60 +4 / 60 +5 / 60 + 6 / 60 + 7 / 60 + 8 / 60 + 9
    et de même avec 80 à la place de 60.
    Voilà, si tu veux bien me faire parvenir le fichier modifiable, je pourrais y faire les modifications que plus facilement et te les envoyer dans le cas échéant ce n’est pas grave du tout je me dépatouillerais pour compléter mon loto.
    Merci pour ton blog,
    Carine


  16. aliaslili
    dit :

    Bonjour Ranice,
    J’ai rajouté les cartes manquantes : 1u6d / 2u6d / 3u6d / 4u6d / 5u6d / 5u6d / 6u6d / 7u6d / 8u6d. J’ai dû faire une mauvaise manip lorsque j’ai sélectionné mes diapos au moment du passage en pdf car elles étaient présentes dans  ma version modifiable.
    Pour les cartes simples, je les ai rajoutées. Elles étaient présentes dans ma version modifiable mais je ne les avaient pas mises car je voulais les mettre avec les autres versions des planches de loto que je n’ai pas encore eu le temps de poster.
    Pour la dernière remarque, j’ai rajouté une explication dans l’article et séparé dans le document les cartes concernées pour qu’il n’y ai plus de confusion :
    – version : 60+2 / 60+14 / 80+1 / 80+16
    ou           60+2 / 70+4 / 80+1 / 90+6 (d’où la présence des cartes supplémentaires en pages 21 et 22).
    Merci pour me l’avoir signalé. ça va me permettre également de penser à rajouter mes autres versions des planches de loto. J’essaierai de le faire prochainement entre 2 biberons ! C’est d’ailleurs l’heure du biberon et mon petit bout est très ponctuel !!!
    Bonne journée

  17. Mayleb
    dit :

    Merci pour ces cartes. Je débute en CE1 et n’ai pas le temps de tout faire ou … pas l’idée.

  18. Pupuce01
    dit :

    Bonjour,
    A partir de ton modèle de domino, j’ai réalisé un jeu sur les nombres de 60 à 99 en chiffres et en lettres. J’ai utilisé ce jeu en APC et il a vraiment plu à mes CE1.
    Si tu souhaites, je peux te l’envoyer pour l’ajouter à tes nombreuses ressources.
    En tout cas, merci pour ton partage et bravo!!


  19. aliaslili
    dit :

    @pupuce01 : Je publierai ton jeu avec plaisir si tu le souhaites. Il suffit de me l’envoyer via l’adresse mail qui se trouve dans le menu de droite.
    Bonne journée

  20. noémie
    dit :

    Bonjour,
    J’ai rajouté des grandes cartes avec nombres décomposés en 10  à ton jeu de loto sur les nombres de 60 à 99. Je peux te l’envoyer si cela t’intéresse.

    aliaslili

    Samedi 8 Octobre à 09:18

    Bonjour,
    Je publierai tes cartes avec plaisir si tu le souhaites. Il suffit de me l’envoyer via l’adresse mail qui se trouve dans le menu de droite.
    Bon week-end

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Le château des nombres

château des nombres Support inspiré d’Ermel permettant de travailler la numération mais aussi le calcul.

Je l’avais réalisé l’an dernier et j’avais tout juste fini d’assembler les morceaux quand le médecin m’a arrêté (car Petit loulou voulait sortir trop tôt !).

Ma remplaçante l’a inauguré dans la classe à ma place ! 

Voici le kit à assembler pour l’affichage du château de nombres permettant une manipulation en collectif. (environ 72 cm de hauteur et 66 cm de largeur)

conjugaison en CE1  château des nombres- 0 à 99.pdf

Remarque : les couleurs des familles de nombres correspondent à mes affichages :

Voir  ici pour les affichages

 Quelques outils pour travailler avec le château de nombres :

château des nombres – pour travailler la suite numérique : divers caches

A poser sur le château des nombres.

Les élèves écrivent sur leur ardoise la lettre et le nombre caché en dessous.

conjugaison en CE1 caches suites numériques château des nombres.pdf

château des nombres – pour travailler les notions : ajouter ou retrancher (+1, -1, +10, – 10)

conjugaison en CE1 caches ajouter retrancher château des nombres.pdf

Remarques : 

– pour la leçon et le jeu sur la notion ajouter ou retrancher 1 

voir 

– pour la leçon et le jeu sur la notion ajouter ou retrancher 10

voir ICI

château des nombres Cette année, je compte prolonger ces activités en remplaçant ce château de nombres de 0 à 99 par un château des nombres de 100 à 199 au cours de l’année.

 conjugaison en CE1   château des nombres 100 à 199.pdf  (version corrigée)

kit à assembler pour l’affichage du château de nombres permettant une manipulation en collectif. (environ 72 cm de hauteur et 66 cm de largeur)

les nombres de 0 à 99

Mais aussi :

Le rituel : chaque jour compte

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources : (cliquez sur les images pour plus de détails)

18 pensées sur « château des nombres  ! »

  1. coralie
    dit :

    merci beaucoup pour ce partage! Je pense l’utiliser 🙂

  2. cricri
    dit :

    Merci beaucoup, dès que je rentre de vacances je l imprime! Bonne rentrée.

  3. Tampopo
    dit :

    Cool ! Ca fait des années que j’utilise cette activité, et ton matériel va me permettre d’innover un peu. Merci !!


  4. aliaslili
    dit :

    Ravie que ça serve.
    Bonne journée

  5. p’tidé
    dit :

    Très joli, et très fonctionnel. Adopté, merci !

  6. maarotte
    dit :

    merci, je vais m’en servir comme bande numérique, la mienne étant bien usée!!

  7. Barbouille 38
    dit :

    Super, je compte aussi utiliser ce matériel avec mes futurs CE1.

  8. EMISAMA
    dit :

    bonjour, merci pour ton partage
    c’est après impression que je me suis aperçue que le nombre 149 est remplacé par le nombre 419
    merci encore pour tout ton travail partagé (cela facilite celui de ceux pas doués en informatique )


  9. aliaslili
    dit :

    Merci de me l’avoir signalé. C’est corrigé.
    Bonne rentrée

  10. Petitéli
    dit :

    Un énorme MERCI. En tant que débutante, je découvre une mine précieuse!!


  11. aliaslili
    dit :

    Merci
    Bonne journée

  12. arcnat35
    dit :

    Merci beaucoup!!! Par contre, l’erreur sur le nombre 149 est toujours là.


  13. aliaslili
    dit :

    Bonsoir,
    Merci. J’avais pourtant corrigé la coquille mais j’ai dû me tromper de fichier en mettant à jour l’article.
    A présent, c’est réparé.
    Bonne soirée

  14. ulkette
    dit :

    Bonsoir Aliaslili,
    c’est génial, c’est exactement ce que je cherchais avec en prime plein de variantes!!!
    Petites questions pratiques:
    – comment fais tu pour assembler ce château?
    – Tu l’imprimes sur du papier cartonné?
    – Sur quel support le fais-tu tenir?
    Merci en tout cas pour ton précieux travail


  15. aliaslili
    dit :

    Bonsoir
    J’ai imprimé sur des fiches bristol A4 blanches. J’ai assemblé le tout avec du film couvrant adhésif au dos. Je l’accrochais au tableau via un porte-jupes (porte-manteau à pinces). Ce qui me permettait de le déplacer quand je le souhaitais.

    Bonne soirée

  16. sandrine
    dit :

    Je reste sans voix devant la qualité de ton travail et la générosité de ton partage. Un merci est si petit… mais je te l’envoie quand même, par wagons de mille !! bonne fin de week-end.


  17. aliaslili
    dit :

    Merci.
    Bon dimanche

  18. LineB
    dit :

    Tout simplement merci. Je viens d’imprimer le château des nombres. Il sera utilisé dès demain.

Encadrer un nombre entre deux dizaines

Encadrer un nombre entre deux dizaines

Voici la leçon : encadrer un nombre entre 2 dizaines

   conjugaison en CE1  leçon encadrer entre 2 dizaines.pdf

 

 

 

 

Encadrer un nombre entre deux dizainesLes outils :

– la fiche élève

conjugaison en CE1  fiche élève outil aide encadrement à la dizaine.pdf

(à imprimer et à plastifier)

  – le poster de la fiche élève pour le travail en collectif

conjugaison en CE1 poster fiche élève outil aide encadrement à la dizaine.pdf

   (à imprimer, à assembler et à plastifier)

 Poster réalisé à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voircycle 2 ici)

Encadrer un nombre entre deux dizainesLe jeu : la course des lutins

 Pour sa réalisation, je me suis inspirée d’un jeu que j’avais réalisé pour mes GS, le jeu du petit poucet (cycle 2 )

De 2 à 6 joueurs

Matériel :

1 plateau + 1 dé + pions
cartes à piocher
Cartes pour procéder à l’encadrement
– Bandes numériques pour ceux qui en ont besoin.
Vous trouverez plein de bandes numériques et notamment au delà de 100 sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂMEcycle 2   ICI

 But du jeu : arriver le premier dans sa maison

Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur tire une carte et procède à l’encadrement entre 2 dizaines du nombre indiqué sur la carte.

En cas de bonne réponse, il lance le dé et avance son pion.

 En cas de mauvaise réponse, il passe son tour : il ne lance pas le dé…..

(pour plus d’info sur la règle du jeu complète, cf le document pdf)

conjugaison en CE1   set complet la course des lutins encadrement à la dizaine.pdf

 Le pdf comprend :

 – le poster du plateau à assembler pour obtenir un A2 (2 versions dont une à colorier),

   Poster réalisé à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voircycle 2 ici)
– le plateau au format A4 pour ceux qui le souhaitent (2 versions dont une à colorier),
– les cartes à piocher avec des niveaux de difficultés croissantes :
                       – niveau 1 : cartes de 1 à 99,
                       – niveau 2 : cartes de 100 à 199 (cartes marquées *),
                       – niveau 3 : cartes de 200 à 499 (cartes marquées  **),
                       – niveau 4 : cartes de 500 à 999 (cartes marquées  ***),
(Niveaux à adapter selon vos loulous évidemment !)
– un verso pour les cartes,
– des gabarits de pions/lutins,
– la règle du jeu complète.
 
 Encadrer un nombre entre deux dizainesEnfin, voici ma grille où je reporte mes observations (2 versions : docx ou pdf)
 

conjugaison en CE1 grille jeu encadrer entre dizaines aliaslili.docx

conjugaison en CE1grille jeu encadrer entre dizaines aliaslili.pdf

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Des châteaux des nombres conjugaison en CE1ICI

Récapitulatif des jeux mathématiques disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

cycle 2 ICI

4 pensées sur « Encadrer un nombre entre deux dizaines ! »

  1. IsaLM
    dit :

    super extra ce matériel de jeu-travail
    vraiment un grand merci pour ce fabuleux boulot partagé
    l’imprimante et la plastifieuse vont chauffer demain à l’école


  2. brown bear and co
    dit :

    un grand merci !! J’adore l’idée du jeu !!!! 🙂

  3. Sandrine
    dit :

    Ta leçon sur : « encadrer un nombre entre 2 dizaines » est vraiment parlante pour les élèves. Tu n’aurais pas réalisé la même pour les centaines….?


  4. aliaslili
    dit :

    Bonjour,
    Cette  leçon et le jeu ont suffi à mes élèves et il y a un exemple pour les centaines dans la leçon. Je n’en ai donc pas réalisée d’autres.
    Bonne journée

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le tableau de numération (centaine, dizaine, unité) au cycle 2

Voici la leçon qui fait suite à de maintes manipulations :

le tableau de numération (centaine, dizaine, unité)  conjugaison en CE1   N le tableau de numération.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)


 

le tableau de numération (centaine, dizaine, unité)conjugaison en CE1 tableau numération 0 à 999 CE1.pdf

 (2 versions dans le fichier : 1 en couleur et 1 en noir et blanc)

A plastifier pour que les élèves puissent écrire dessus avec des feutres effaçables ou des crayons woody

conjugaison en CE1  poster tableau numération 0 à 999 CE1.pdf

 (2 versions dans le fichier : 1 en couleur et 1 en noir et blanc)

A plastifier pour pouvoir écrire dessus

Je l’utilise pour le tableau afin d’éviter d’avoir à le refaire constamment et il sert au cours des rituels.

 En plus  des manipulations diverses, mes élèves ont joué au jeu du grand collier  ainsi qu’aux jeux de dominos sur la notion de unité, dizaine, centaine.  (Voir les liens plus bas)

 les nombres de 0 à 99

 Mais encore …

Cette leçon fait suite à celle-ci   conjugaison en CE1ICI

jeux de dominos sur la notion de unité, dizaine, centaine  conjugaison en CE1

le château des nombres conjugaison en CE1ICI

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources : (liste non exhaustive…Je suis sûre que j’en oublie !! N’hésitez pas à me signaler ces oublis)

 skol e Breizhconjugaison en CE1   ICI (version en breton du tableau de numération) 

Les CE1 de Kado conjugaison en CE1   (Le jeu du grand collier pour « comprendre la signification des chiffres dans l’écriture d’un nombre, en fonction de leur position ») Ce blog a été réalisé par Kado qui a aussi un blog de « maîtresse » très riche et intéressant : Kalolanéa.

 les nombres de 0 à 99

Enfin …

Les grands nombres (tableaux d’aide) conjugaison en CE1ICI

les nombres de 0 à 99

Cliquez sur les images pour plus de détails….

 


13 pensées sur « le tableau de numération (centaine, dizaine, unité) ! »

  1. aurélie76
    dit :

    Super ce tableau. Il me semble très clair à comprendre. merci.


  2. Define
    dit :

    J’aime bien le « on peut lire »…Et si on ne veut pas???

  3. aliaslili

    dit :

  4. faerychild

    dit :

    Super ton tableau. Je vais me le refaire en breton pour mes élèves. Où trouves-tu les images de centaine, dizaine et unité en forme de cube ?

    AIENA 23

    Mardi 8 Mars à 19:34


  5. AIENA 23
    dit :
  6. aliaslili

    dit :

    Merci.j’ai mis le lien  dans mon article sur les échanges extrait :Pour trouver les images  des cubes, barres et plaques et créer ses propres documents, il faut aller sur Des outils pour la classe. J’irai voir ce que ça donne en breton sur ton blog !!

  7. faerychild

    dit :

    Super ! Merci beaucoup ! Je m’y mets

  8. faerychild

    dit :

    Merci pour ton lien c’est sympa

  9. emma28
    dit :

    très rare de trouver un tableau comme ça franchement bravo

  10. Fala
    dit :

    Merci beaucoup de me présenter un tableau facile à comprendre!


  11. Bulles dorées
    dit :

    super !! merci beaucoup du partage !!

  12. oumsamy
    dit :

    merci! c’est exactement ce que je cherchais!
    c sympa de partager tout ça!

  13. cadecol
    dit :

    C’est franchement super!
    merci beaucoup

Enregistrer

les échanges : approche de la centaine

Edit du 06/02/2013 : Ajout d’une fiche d’exercices

Situation de départ : le jeu du banquier

matériel :

éléments base de 10 (cliquez sur l’image pour plus de détails)

c’est l’idéal mais si on n’a pas ou pas assez pour tous les groupes les voici sur papier :

conjugaison en CE1 matériel pour les échanges.pdf

(à imprimer en recto-verso autant que nécessaire  sur du papier couleur et plastifier)

 – des dés par groupes ou des cartes à piocher

 organisation :

des groupes de 3/4 joueurs dont un banquier.

Les joueurs lancent les dés ou tirent une carte et demande au banquier les quantités nécessaires chacun leur tour , qu’ils devront échanger ensuite contre des dizaines puis des centaines car le banquier a un nombre limité d’unités et de dizaines.

 Synthèse

Remarque :

L’utilisation du rétroprojecteur peut être très pratique pour mettre en évidence les équivalences entre 10 unités et 1 dizaine et 10 dizaines et 1 centaine !!

 Voici la synthèse après avoir pratiqué le jeu du banquier :

  les échanges

 

conjugaison en CE1 N la règle des échanges.pdf

 

 

 

 

  Situations de réinvestissement

– grille à compléter du jeu du banquier suivant des tirages donnés en passant par la représentation (dessiner chaque tirage puis trouver le résultat final)

conjugaison en CE1 feuille jeu du banquier.pdf

(à mettre sous pochette transparente pour un travail au feutre effaçable ou crayons woody)

 

 

 

 

autre fiche :

 (colonne de droite on représentante le nombre donné oralement et s’aidant de cela on donne son écriture chiffrée dans la colonne de gauche. Les plus avancés donnent même une écriture additive)

rmq : la 2e fiche est ceux qui ont plus de difficulté ou plus de mal à s’organiser dans leur représentations 

 conjugaison en CE1 travail représentation des centaines.pdf

 (à mettre sous pochette transparente pour un travail au feutre effaçable ou crayons woody )

les échanges : approche de la centaineAprès toutes ces manipulations, voici une fiche d’exercices qui servira de trace dans les cahiers du jour…

conjugaison en CE1fiche exercices centaines dizaines unités CE1.pdf

 

  Pour trouver les images et créer ses propres documents, il faut aller sur

Des outils pour la classe et plus précisément cycle 2 ici

Il est possible ensuite d’utiliser d’autres représentations comme l’argent (1 € , 10 €, 100€), les jetons (10 jetons jaunes = 1 jeton rouge, 10 jetons rouges = 1 jeton bleu)….

 

(cliquez sur les images pour plus de détails)

Zoutils a publié un article sur le jeu du caissier cycle 2

En plus  des manipulations diverses, mes élèves ont joué au jeu du grand collier. (Voir le lien plus bas).

les nombres de 0 à 99Mais encore …

Le tableau de numération c’est ICI

les nombres de 0 à 99D’autres ressources : (liste non exhaustive…Je suis sûre que j’en oublie !! N’hésitez pas à me signaler ces oublis)

 Les CE1 de Kado cycle 2   (Le jeu du grand collier pour « comprendre la signification des chiffres dans l’écriture d’un nombre, en fonction de leur position ») Ce blog a été réalisé par Kado qui a aussi un blog de « maîtresse » très riche et intéressant : Kalolanéa.

11 pensées sur « les échanges : approche de la centaine ! »


  1. MALILUNO
    dit :

    coucouje compte utiliser le jeu des echanges pour aborder la centaine (d’abord en version monnaie pour que ce soit plus « concret » puis en version « cube » pour que ce soit plus « mathematiques ») et je me demandais combien de cubes unité, de colonne dizaine et de plaques centaine tu donnes à chaque banquier, à peu pres parce que je ne me rends pas trop compte…est-ce que tu fixes un temps pour jouer (par ex: 15minutes et au bout de 15 min on compte combien chaque joueur a) ou est-ce que le jeu s’arrete lorsque le banquier n’a plus de quoi faire des echanges?merci pour ton travail encore une fois!!!

  2. aliaslili

    dit :

    Euh…. de mémoire, je ne peux pas te répondre mes classeurs et le jeu sont à l’école mais je sais que j’ai limité les cubes et les barres pour que rapidement les joueurs et le banquier soient obligés de faire des échanges pour continuer le jeu. Je regarderai mardi.

  3. aliaslili

    dit :

    Je prends enfin le temps de te répondre ! En ce moment, les jounées ne sont pas assez longues entre le travail, la préparation à la maison, le quotidien et les cartons !
    Dans mes enveloppes, il y a 40 unités, 40 dizaines et 20 centaines.
    J’arrête le jeu au bout d’une quinzaine de minutes.

  4. MALILUNO

    dit :

    merci beaucoup!!je vais noter ca vite fait avant d’oublier!!


  5. MiCetF
    dit :

    Bonjour,
    Pour aller plus loin que l’application web qui permet de générer des images avec différentes représentations des nombres, j’ai développé un nouvel outil qui permet de manipuler (grouper,casser,…) en ligne ces représentations : http://micetf.fr/groupements.new/
    Je propose une démo ici : http://www.youtube.com/watch?v=s6xQOgwPekU
    Coopérativement,
    MiCetF


  6. Pavi
    dit :

    Coucou! j’ai vu ton travail dans mon école de rattachement aujourd’hui: merci pour les collègues 🙂


  7. aliaslili
    dit :

    Ravie de voir que mon travail est utile aux collègues !
    Merci pour ce retour.
    Bonne fin de semaine

  8. Ceanna
    dit :

    Merci pour le jeu. Comme Maliluno, je commencerai par le jeu du banquier.


  9. abcdefgh
    dit :

    J’aime bien ta fiche d’exercices. Te la pique !

  10. Mayleb
    dit :

    Après plusieurs recherches, je me sentais « condamnée » à créer une fiche sur les dizaines et centaines qui corresponde à mes besoins. Mais voilà que je tombe sur la tienne! Merci.


  11. aliaslili
    dit :

    Bonne soirée

dénombrer une collection

Voici les leçons :

dénombrer une collectiondénombrer une collection

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 (cliquer sur les images pour les agrandir)

conjugaison en CE1dénombrer une collection leçon 1.pdf

conjugaison en CE1dénombrer une collection leçon 2.pdf

 (Leçons à imprimer avec l’option 2 pages sur une feuille)

 

2 pensées sur « dénombrer une collection ! »

  1. miss Céline

    dit :

    J’allumais mon ordi pour faire cette trace écrite pour mes CP! Merci!!!!!


  2. Ermeline

    dit :

    J’aime beaucoup…

comparer des nombres

01/09/2011 : Des ajouts. Suivez les conjugaison en CE1

 Cette partie fait suite à celle-ci :

ICI

1. situation de départ

Travail de recherche par binôme

Reprise des cartes de la situation de « ranger les nombres » (partie précédente) avec ajout des signes < et >

Pour rappel voici les étiquettes de la situation précédente :

conjugaison en CE1 collection a comparer ind.pdf

but = faire des comparaisons entre 2 collections 

conjugaison en CE1Pour cela, voici les « Fritz » : (merci LouJo)

 comparer des nombres

conjugaison en CE1 fritz pour comparer.pdf

Et/ou voici les signes < et > :    

comparer des nombres

conjugaison en CE1 collection a comparer ind symboles.pdf

conjugaison en CE1Cette année pour aider à la comparaison j’ai introduit des supports :

 comparer des nombres

conjugaison en CE1 supportpour la comparaison étape 1.pdf

2. Mise en commun

3. Réinvestissement

Introduction de  cartes complémentaires pour induire l’utilisation du signe =

Voici les cartes complémentaires :

comparer des nombres


 

conjugaison en CE1 ajout d’une nouvelle carte pour qu’il y ait un nombre pair de cartes.

 

 

 

conjugaison en CE1 collection a comparer ind complément.pdf (ajout du 01/09/11 de la carte supplémentaire)

Rmq : les cartes avec le signe = sont regroupées dans le même fichier que les cartes < et > proposées un peu plus haut.

Voici le support pour l’étape 2 :

 comparer des nombres

conjugaison en CE1support pour comparaison étape 2.pdf

 

L’an dernier certains groupes ont introduit une écriture additive. Pour cela, voici les étiquettes avec le signe + :

conjugaison en CE1 collection a comparer ind symboles add.pdf

4. Mise en commun et synthèse

Affiches pour la mise en commun :

conjugaison en CE1 collection a comparer aff complement 2.pdf (ajout du 01/09/11) de l’affiche de la carte supplémentaire)

conjugaison en CE1et,pour rappel, les affichettes de Fritz , le mangeur de nombres. Personnage qui provient du site allemand mompitz.de

(merci LouJo)

 ranger des nombres

 conjugaison en CE1affichettes fritz.pdf

 

La leçon :

comparer des nombres

 

 

 

conjugaison en CE1 comparer des nombres.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

 

 

 

 

 

conjugaison en CE1Voici la leçon mise au goût du jour : ajout de « Fritz » et de la leçon dans une version à compléter par les élèves :

 comparer des nombres

(cliquer sur l’image  pour l’agrandir)

conjugaison en CE1 comparer des nombres2011.pdf

(à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

 

Pour les affiches    ICI

 

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources :

conjugaison en CE1  Ecole des parents (fiches d’exercices sur la comparaison des nombres)

conjugaison en CE1  L’école de crevette  (des idées pour travailler la comparaison)

5 pensées sur « comparer des nombres ! »

  1. Emi75
    dit :

    Super boulot !! J’utilise ton travail en parallèle du fichier cap maths et les élèvent adorent.
    Merci beaucoup !!
     


  2. caroludoma
    dit :

    il  est très  visuel  ce  mangeur  de  nombres….super  pour  les  eleves sourds….

  3. aliaslili

    dit :

    Mercis pour vos commentaires !
    caroludoma : miss F… : « Et pourquoi il mange les nombres et pourquoi…… »
    Bon weekend
    à lundi
     


  4. lOu jO

    dit :

    Merci de m’avoir citée 😉 Dans cet article et dans l’autre aussi Super boulot !

  5. milie028
    dit :

    Merci pour ton travail. Je leur donne aussi en autonomie un doc qui ressemble à ton support mais avec des nombres, je plastifie et les élèves ajoutent le signe.

ranger des nombres

 Dernier ajout du 20/09/11 : ajout de liens et d’un document.

1. Situation de départ :

 Des collections à ranger.

conjugaison en CE1 collection a comparer ind.pdf

 

 

 

2. Mise en commun :

Mise en évidence de l’ordre croissant et de l’ordre décroissant.

Apport du vocabulaire : « ordre croissant » et « ordre décroissant »

Première introduction des signes < et > (qui feront l’objet d’une leçon spécifique)

Outils pour la mise en commun :

conjugaison en CE1 collection à comparer aff.pdf

Grâce à LouJo, j’ai découvert Fritz, le mangeur de nombres  sur le site allemand mompitz.de

ranger des nombres

Je m’en suis donc servi pour une première introduction des signes de comparaison au cours de la mise en commun.

conjugaison en CE1 affichettes fritz.pdf

3. Synthèse et leçon :

ranger des nombres

 

 

conjugaison en CE1  ranger les nombres.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

 

Pour le format affiche, voir ICI

 les nombres de 0 à 99

D’autres ressources :

  Ecole des parents (fiches d’exercices sur l’ordre croissant et décroissant)

 Et….(cliquez sur les images pour plus de détails)

les nombres de 0 à 99

Pour aller plus loin….

Comparer des nombres et utiliser les signes de comparaison c’est ICI

6 pensées sur « ranger des nombres ! »


  1. ptitefab
    dit :

    Super ton travail ! Je vais m’en servir avec mes cp. Peux-tu me dire si tu t’inspires d’un livre ou fichier de maths particulier ?

  2. aliaslili

    dit :

    MerciPour ces premières séances, je ne me suis basée sur aucun livre mais pour les prochaines, je vais m’aider d’ ERMEL

  3. mariocle
    dit :

    merci de partager si généreusement tes idées; concernant la leçon sur le rangement des nombres, je pensais spécifier de toujours choisir le plus petit des nombres restants (pour l’ordre croissant) et choisir le plus grand parmi ceux qui restent(pour le rangement dans l’ordre décroissant)


  4. ketchou
    dit :

    je trouve ton travail très interessant

  5. lilyrose
    dit :

    Merciii beaucoup pour vos fiches qui m’aident beaucoup à faire comprendre les maths à mon petitou 🙂

  6. LineB
    dit :

    Merci beaucoup pour ces documents très intéressants.

les nombres de 0 à 99

Voici les leçons :

 les nombres de 0 à 99

conjugaison en CE1 écriture des nombres de 0 à 99.pdf

conjugaison en CE1 écriture des nombres de 0 à 99 VERSION 2 (version tenant en compte la réforme de l’orthographe)

 (Leçons à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

Voici le petit livre pour aider les élèves et pour s’entraîner à la lecture des nombres :

 

numération au CE1

(en photo : première et dernière page du livre)

conjugaison en CE1 petitlivre familles de nombres.pdf

conjugaison en CE1 petitlivre familles de nombres version 2.pdf (prenant en compte la réforme de l’orthographe concernant l’écriture des nombres)

  Pour le pliage et pour créer vos propres petits livres, allez voir ICI

les nombres de 0 à 99

Mais encore …

Jeux de familles de nombres de 10 à 200 ICI

Un memory sur les nombres de 0 à 100

Jeux de dominos et de loto autour des nombres de 60 à 99 ICI

  Pour s’entraîner à lire ces nombres, c’est

Pour les leçons autour des nombres de 100 à 999, c’est ICI

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources …

A.LE.D. ICI

Ma classe à Moa  

Je cite : « Très utile pour l’entraînement quotidien à la lecture de nombres, adaptable à tous les niveaux, des petites fiches à coller dans le cahier du soir. Une ligne à lire chaque soir, quatre soirs par semaine. »

les nombres de 0 à 99

Enfin …. (cliquez sur les images pour plus de détails)

 

21 pensées sur « les nombres de 0 à 99 ! »

  1. magfra
    dit :

    Merci pour ces fiches , je les trouve super ! Penses-tu mettre une suite ?
    Bonne continuation pour ton site et merci pour ce partage.

  2. aliaslili

    dit :

    C’est ma première année de CE1. Je mets donc ce que je fais au fur et à mesure que je les construis et que j’ai du temps pour le faire

  3. nathbo
    dit :

    j’adore ces petits livres !

  4. stephm91
    dit :

     un petit conseil si je me permets redirige bien vers ALED qui a des sortes de curseurs à imprimer à plastifier et a utiliserr à loisir pour les nombres de 1 à 100des curseurs dizaines et unités avec pleins de présentations possibles nous les avons utilisés  et nous avons été très contents petite astuce pour manger moins de papier mettre deux curseurs par page   platifier et couper au cutter pour les tirettes les imprimer sur du papiercouleur comme cela on obtient des séries plus facilement rangeables  à utiliser sans modération en séance de maths ça commplète les dictées de nombres qu’e l’on peut fazire sur l’ardoise avec diverses écritures bravo pour tont site

  5. aliaslili

    dit :

    Merci  Stephm91
    Je connais et j’avais consacré un article pour le faire connaître.
    Je le rajoute dans cet article pour ceux qui ne connnaissent pas encore.

  6. stephm91
    dit :

       merci car c’est du matériel utile. je pense aussi à un jeu quand on a 5 minutes. Un élève vient au tableau et au dos note un nombre entre exemple 0 et 100.c’est celui qui est devant le tableau qui mène la classe à notre place. il donne la parole à ceux qui rstent aussi qui ne font pas moi moi …l’élève interrogé propose un nombre si le nombre choisi est plus grand le meneur dit plus, si celui choisit est inférieur il dit moins. et ainsi par encadrement on trouve le nombre. il faut être attentif sinon on ne fait pas avancer le schmilblik. ils font des maths sans sans rendre compte celui qui trouve le bon nombre viendra la prochaine fois, l meneur doit s’affirmer et être sûr d »avoir en memoire  son  nombre. a la fin on montre bien sûr le nombre écrit . voilà merci pour ton site et ton parteage.

  7. corinne54

    dit :

    super ce petit livre. Je ne sais plus si c’est chez toi, mais as tu le mode d’emploi pour les plier, découper ou c’est simple à faire?

  8. aliaslili

    dit :

    Sous les liens de téléchargement du petit livre, j’ai mis un lien vers le site des Editions Célestine qui montre comment faire via une petite vidéo en bas de page.
    On prend vite le coup !Et c’est sympa à faire en travail à la chaîne le midi autour du café. (clin d’oeil à Chrismanc)

  9. corinne54

    dit :

    oups je n’vais pas bien regardé, effectivement tu avais mis un lien; merci, je viens d’aller voir je pense que les élèves peuvent le plier seul (enfin certains….)

  10. calicot

    dit :

    Hello un ptit message en passant par là et en découvrant tes belles fiches sur l’écriture des nombres. Juste une petite remarque: tu n’appliques pas la nouvelle orthographe par choix ou bien??Merci en tout cas de partager ton travail avec nous.

  11. calicot

    dit :

    oups décidemment oublie mon étourderie je suis allée trop viteeeeeeeeee!!! Tu as aussi fait un doc avec réforme! Mes excuses et merci encore!!!!

  12. Maxetlyly
    dit :

    merci pour le lien

  13. zilméla
    dit :

    Merci beaucoup pour le travail. En pleine réflexion sur la grammaire avec mes collègues, merci beaucoup pour ton codage. Et histoire sans parole je ne connaissais pas mais super.
    Tu devrais étudier « ours qui lit » je pense que cela tu ferais un travail super sur ça

  14. aliaslili

    dit :

    Merci pour la référence. Je connaissais déjà. D’une manière générale, la collection Didier jeunesse est très chouette et, en plus, cet album est illustré par Martine Bourre qui est géniale. J’adore son travail autour du collage et de l’utilisation des différents matériaux.
    ça me donne envie de travailler dessus en faisant imaginer une autre rencontre avec l’ours et l’illustrant à la manière de Martine Bourre….. Mais aurais-je le temps de faire tout ce dont j’ai envie avec mes élèves ????

  15. Kdécole
    dit :

    Bonjour,
    merci pour toutes ces idées! Je viens d’imprimer le livret des familles de nombres.
    Pour la famille des 90, il manque le chiffre 9 des dizaines. Je ne sais pas si c’est un oubli ou si c’est volontaire, histoire de faire participer les élèves.
    D’ailleurs, ce livret pourrait être aussi un livret à trou avec les nombres à commpléter… c’est une idée en passant.J’ai l’intention d’effacer certains nombres ou chiffres, histoire de faire comme une chasse aux  nombres perdus à faire à 2 puis correction en collectif.
    J’aime donner aux élèves plein de trucs et astuces. Mais je préfère quand ils participent à l’élaboration de leurs outils comme ça ils les utilisent plus facilement.


  16. MALILUNO
    dit :

    Ca y est je touche à la numération sans fichier aussi je reviens vite voir si chez toi il y a des choses interessantes et bien sur………C’EST LE CAS!!! je te prends les lecons chiffres/lettres! comme pour la géometrie, je mettrai un lien vers tes lecons ici!! MERCI!!!

  17. aliaslili

    dit :

    Merci Maliluno
    Je travaille aussi sans fichier et je trouve que d’une manière générale les fichiers ou les manuels vont trop vite et ne s’attarde pas assez sur les nombres inférieurs à 99.
    J’irai faire un tour sur ton blog.
    Bonne soirée


  18. coraliecaramel
    dit :

    Chouettes tes jeux!
    Merci

  19. valérie18
    dit :

    Merci de ce travail. Je vais l’utiliser.

  20. Nadine
    dit :

    Bonjour,Il y a une erreur : trente et un, ou quarante et un. Pas de trait d’union.Merci pour votre blog !Bonne journée


  21. aliaslili
    dit :

    @Nadine
    Bonjour,
    J’ai revérifié tous mes documents et il n’y a pas d’erreur. La présence ou non de tirets entre »trente et un » et « quarante et  » dépend de l’application ou non de la réforme de l’orthographe.
    Voir ici :http://www.orthographe-recommandee.info/enseignement/regles.pdf
    A chaque fois, il y a 2 versions proposées.
    Bon mercredi

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