Quand je serai grand de Pittau & Gervais

J’en avais déjà parlé dans un article précédent (ICI) et je mets à présent le travail que j’ai fait autour de ce livre.

Parmi ceux que je connais, en voici quelques-uns :

Quand je serai grand

 Pour travailler la notion de futur et le futur simple en production d’écrits :

   Structure :

 Quand je serai grand, ….

Extraits :Quand je serai grand de Pittau & Gervais

(cliquer pour agrandir l’image)

Voici le travail que j’ai fait autour de ce livre en production d’écrits :

Quand je serai grand de Pittau & Gervais

conjugaison en CE1 tapuscrit sur demande

Les mini-livres pour mettre en valeur ces productions d’écrits :

conjugaison en CE1 petit livre quand je serai grand.pdf

conjugaison en CE1 petit livre quand je serai grandE.pdf

Pour le pliage et pour créer vos propres petits livres, allez voir ICI

les nombres de 0 à 99

Mais encore …..

 Les auteurs  (Francesco Pittau et Bernadette Gervais) de Quand je serai grand, ont écrit de nombreux livres. J’aime beaucoup leur travail. Je trouve qu »ils ont beaucoup d’humour.

 Parmi ceux que je connais, en voici quelques-uns :

Quand j’étais petit

 Pour travailler la notion de passé  et l’imparfait en production d’écrits :

   Structure :

 Quand j’étais petit, ….

Le travail que j’ai fait dessus : (ICI)

 Dans ma classe

J’adore cet album ….mais plus édité malheureusement.

Le travail que j’ai fait dessus : (ICI)

Extraits des premières pages :

dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...

dans ma classe...dans ma classe...dans ma classe...

A l’école 

Un classique qu’on ne présente plus et dont je me servais en maternelle.

 

C’est dingue !

 Sympa pour jouer avec les devinettes (en cachant la réponse) et en produire

 A réinvestir en arts plastiques avec un jeu sur les images

 Exemple de devinettes extraites du livre:

 Une souris + un aspirateur     ça fait un éléphant …. c’est dingue !

 Un rat + une brosse      ça fait un hérisson….. c’est dingue !…..

 

 Il en existe  bien d’autres : Pipi, Prout, C’est dégoûtant, C’est pas ma faute….


D’autres ressources sur ce blog …

histoires sans paroles aux éditions Autrement

D’autres albums sans texte

en s’inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert

En s’inspirant de « et si j’étais » d’Emmanuel Anquetil


Mais aussi…


6 pensées sur « Quand je serai grand de Pittau & Gervais ! »

  1. anita
    dit :

    bonjour, je suis en première année de bac institutrice, et j’aurai aimé avoir le tapuscrit de quand je serai grand pour faire une leçon sur le futur simple.Merci bien et très beau travail.anita

  2. Lili47
    dit :

    Bonjour,
    Je souhaiterai recevoir le tapuscrit de Quand je serai grand. Ce point de départ pour écrire au futur plairait bien à mes ce2.
    Bonne journée


  3. aliaslili
    dit :

    Bonsoir,
    Contactez-moi via mon adresse mail qui se trouve dans le menu de droite.
    Bonn soirée

  4. petrou
    dit :

    Bonjour,
    Je suis institutrice et je vais visiter une expo sur Pittau et Gervais avec ma classe. On découvre quelques uns de leurs livres. Pouvez-vous m’envoyer le tapuscrit de quand je serai grand? Merci

  5. manonlll
    dit :

    Bonjour,
    Tout cela me donne des idées. Pouvez-vous m’envoyer le tapuscrit de « quand je serai grand  » s’il vous plait, avant un éventuel investissement pour ma classe.
    En vous remerciant.


  6. aliaslili
    dit :

    Bonsoir,
    Il suffit de m’envoyer un mail.

    Bonne soirée

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En s’inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal


En dernière période,j’ai travaillé les accords dans le groupe nominal via l’album Va t’en grand monstre Vert (cliquez sur l’image pour plus de détails)

étape 1 :

Discussion ce sur qu’est un monstre et notamment sur la tête d’un monstre

Travail sur le vocabulaire

 étape 2 :

 Chaque élève a dessiné sa tête de monstre puis a présenté son dessin aux autres

étape 3 :

Lecture offerte et mise en évidence de la structure

Mise en place du projet :

 Pour la forme des écrits des élèves, je souhaitais les faire sous forme de mini-livres mais en utilisant des feuilles A3. Ce qui permettait aux élèves d’écrire directement leurs productions sous leurs dessins.  (Pour ceux qui ne connaissent pas les mini-livres et pour le pliage voir cycle 2  ICI)

Projet adopté à l’unanimité.

Plusieurs relectures de l’album (piqûre de rappel, lecture plaisir…) ont suivi à divers moments

 étape 4 : écrire en s’inspirant de ….

Petite précision : Le format choisi a apporté une contrainte à l’écriture : le nombre limité de pages. Mes élèves ont donc travaillé sur les étapes de l’apparition de leurs monstres.Etapes limitées à 6 : la première page du livre étant consacré à la 1ere de couverture et la dernière page à la conclusion :

 MAIS TU NE ME FAIS PAS PEUR !

  Alors, va-t’en_______________ et NE REVIENS JAMAIS ! Sauf si je te le demande.

Je leur ai donc demandé d’écrire en s’inspirant du livre pour faire apparaître le monstre qu’ils avaient dessiné auparavant (cf étape 2)

Voici leur premier support d’aide :

En s'inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal

conjugaison en CE1  TAPUSCRIT SUR DEMANDE

 

 

 Et leur 2e support pour l’aide à l’écriture : les mots outils 

Support réalisé à partir du travail sur le vocabulaire effectué en étape 1 

En s'inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal

conjugaison en CE1 mots outils pour l’écriture va t’en grand monstre vert.pdf

 

 

 

étape 5 : illustrer et mettre au propre sur leurs mini-livres…. (Concentration extrême !!!)

étape 6 : réaliser de la 1ère de couverture

Quelques exemples de réalisation :

   

 

  les nombres de 0 à 99 Mais aussi ……

 Toujours pour travailler sur l’accord dans le groupe nominal, j’avais hésité avec  la collection de la petite boule blanche   cycle 2 

Je l’utiliserai certainement cette année !

Sur le même principe et du même auteur :

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources sur ce blog …

histoires sans paroles aux éditions Autrement

D’autres albums sans texte

En s’inspirant de « et si j’étais » d’Emmanuel Anquetil

En s’inspirant de Dans ma classe de Pittau et Gervais

Quand j’étais petit de Pittau et Gervais

Quand je serai grand de Pittau et Gervais


Mais aussi…

8 pensées sur « En s’inspirant de Va-t-en Grand Monstre Vert de Ed Emberley ou travail sur les accords dans le groupe nominal ! »


  1. Lutin Bazar
    dit :

    Très sympa !! Je voulais travailler sur les monstres l’année prochaine, voilà qui va compléter mon travail sur les portraits de monstres 🙂 Merci !

  2. smc13
    dit :

    Excellente idée! je note ça pour ma dernière période l’année prochaine. Merci;

  3. Titiouchka
    dit :

    J’ai toujours aimé cet album! mais en voilà une exploitation très  intéressante je l’essaierai cette année! Merci

  4. chouchou3
    dit :

    J’adore, j’adhère, j’adopte!!! merci pour cette belle idée!


  5. ipotâme
    dit :

    Je connais bien cet album pour l’avoir utilisé en CP, mais je trouve ici d’autres idées. Merci

  6. lamaitresseaime

    dit :

    Super projet !

  7. Circé7
    dit :

    J’adore ! Je vais même je crois le tenter dans mon prochain remplacement !

  8. Caro
    dit :

    Super projet et en plus je tombe sur ton blog pile poil au moment où l’on commence un décloisonnement CE1/CE2 dans mon école.Encore merci pour tout ce travail partagé !

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