les tables d’addition

Dernière mise à jour du 04/11/2015 : ajout d’un jeu de l’oie sur les tables d’addition

1. Situation de départ : un jeu de bataille « additif »

  Il se joue comme un jeu de bataille traditionnel. Ce qui change c’est que chaque joueur pose 2 cartes et les additionne.

 Voici les cartes (à imprimer en 2 exemplaires par joueur) :

conjugaison en CE1collections a additionner ind.pdf

 

 

 

 

 Le support pour poser les cartes (1 par joueur) :

conjugaison en CE1collections a additionner support.pdf

Remarques :

– j’ai imprimé les jeux de cartes avec 2 feuilles de couleurs différentes afin de faciliter la visualisation des jeux entre 2 joueurs et de faciliter le rangement en fin de séance. Et cela permet d’introduire la variante suivante :

– variante : pour des parties  plus rapides, les cartes gagnées à l’adversaire sont mises de côté pour constituer un trésor avec lequel on ne joue plus.

– J’ai procédé en plusieurs étapes :

étape 1 : jeu avec les cartes de 1 à 5 (constitution des maisons jusqu’ à 10)

étape 2 : jeu avec les cartes de 1 à 7…..

étape 3 : jeu avec les cartes de 1 à 10

2. Mise en commun et synthèse

Elaboration des maisons, des tables d’addition

Voici les leçons :

 les tables d'addition

 conjugaison en CE1cal les tables d’addition.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

 Autre version :

 les tables d'addition

conjugaison en CE1cal les tables d’addition version 2011.pdf

  (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

Remarque :  Mes élèves ont collé les fiches réalisées par Maxetlyly pour les aider à faire le point sur l’apprentissage de leurs tables dans leur cahier de texte à samedi avec leurs autres fiches de méthodologie. Allez voir cycle 2

3. Quelques réinvestissements

les tables d'addition – Jeu de l’oie sur les tables d’addition

Jeu créé pour ma choupinette qui est en CE1 cette année.

De 2 à 4 joueurs

Matériel :

-1 plateau + 1 dé à 6 faces + pions

-Dé multi faces (à 10 faces) ou cartes à piocher (si pas de dé)

But du jeu : parvenir à la case « arrivée » en premier

Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé multi faces (ou tire une carte) et calcule …. + 7. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. Règle du jeu complète dans le PDF ci-dessous :

 conjugaison en CE1 jeu de l’oie les tables d’addition.pdf

Kit comprenant le plateau de jeu à imprimer en A3, les cartes à piocher remplaçant le dé multifaces et la règle du jeu.

Pour ce jeu, j’ai acheté des dés multifaces. J’ai trouvé un kit pour un prix très raisonnable. Les autres dés me serviront…. (cliquez sur l’image pour plus de détails)

 

 

 – un jeu de loto sur les tables d'additionUn jeu de loto sur les tables d’addition

conjugaison en CE1 jeu de loto addition.pdf

 

 

  – Un jeu chez Nonete cycle 2ICI

Voici des compléments à ce jeu (table de 0) :

conjugaison en CE1complément au jeu de Nonette sur les tables d’addition.pdf

– Un générateur sur les tables d’addition

  

 conjugaison en CE1générateur sur les tables d’addtion.xls

 conjugaison en CE1générateur sur les tables d’addition.ods

les nombres de 0 à 99 D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

  Ma classe à moâ cycle 2 (des fiches pour s’entraîner à apprendre les tables d’addition) 

 les nombres de 0 à 99

  Mais encore…

 Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

  ICI

34 pensées sur « les tables d’addition ! »

  1. prof78
    dit :

    Merci !!! Sur le doc collections ind à imprimer sur la deuxième page il n’y a que des o est ce normal ?

  2. aliaslili

    dit :

    oui c’est pour faire des économies en photocopiant

  3. prof78
    dit :

    Heu ben je ne vois pas à quoi servent ces ronds !!! tout seuls sur la page !!!

  4. aliaslili

    dit :

    c’est pour 0 + 1, 0 + 2 …..

  5. Charivari

    dit :

    Hello !
    pour les formules, pourquoi utilises-tu alea() et pas alea entre bornes ? Je me suis générée une petite fiches d’opérations et j’ai essayé ces fonction alea que je trouve bien pratiques…

  6. aliaslili

    dit :

    Euh j’avoue que je ne maîtrise pas très bien les formules des chiffres aléatoires …. Il y a peut-être une écriture simple au niveau de la formule….. en tout cas ça marche…  Je vais essayer ……

  7. aliaslili

    dit :

    Je viens de tester alea entre borne…. Donc si j’ai bien compris ….. L’avantage de cette formule c’est qu’elle propose l’introduction d’un minimum contrairement à alea simple. Intéressant! Je pense que je l’utiliserai pour les multiplications ou quand je voudrai travailler des tables d’addition plus spécifiques.En tout cas merci j’ai appris quelque chose aujourd’hui!!!

  8. Charivari

    dit :

    Cool 😀  Oui, c’est super pratique ces fonctions. Je crois bien que c’est grâce à tes fiches que je suis allée fouiner de ce côté… Merci !

  9. d22d
    dit :

    Comme j’enseigne en 1e année (enfants autistes), je les initie aux opérations. Je trouve que ça aère bien les tables usuelles.Merci et Bravo!

  10. guénolé
    dit :

    Meric beaucoup pour ces fiches, bien réalisées et très pratiques.

  11. milie028
    dit :

    Très bonne idée le jeu de la bataille.
    La trace écrite pour les tables d’additions est donc les maisons des nb? Tu ne leur donne pas la table de Pythagore?

  12. aliaslili

    dit :

    Je donne la table de pythagore plus tard dans l’année. Cette année, je n’ai pas donné la trace écrite sous forme de maisons. Je la mettrai d’ici quelques jours, dès que j’aurai un peu plus de temps.
    Merci pour tes petits messages. C’est la première fois que j’ai autant de messages d’une seule et même personne, et, qui, plus est, en une seule journée !

  13. milie028
    dit :

    C’est un plaisir…


  14. Ermeline
    dit :

Merci pour tes fiches…

  • nougatine64
    dit :

    encore une fois FABULEUX,je prends

  • nougatine64
    dit :

    oups!avant de prendre je te remercie encore une fois de partager ton travail!ca va vraiment m’aider en clis.


  • Define
    dit :

    Merci pour toutes ces fiches et liens!! C’est super!

  • tykguhlj:!l
    dit :

    Tu pourrais pas mettre les multipliquation addition et soustraction dans le meme tableau stp

  • drey7936
    dit :

    Merci pour cette entrée en matière dans la table d’addition, je trouve ça très clair ! Je vais tester avec mes élèves !

  • lumaly
    dit :

    Merci pour ces fiches !
    De quoi « réviser » pour ces vacances !

  • Prof2Clis4
    dit :

    Merci pour tout ca, ce sont des bons supports de travail pour ma CLIS 4

  • Mioumiou77
    dit :

    Merci Beaucoup pour ton travail ! J’ai imprimé les tables d’addition, belle présentation et ce sera bien utile aux élèves !

  • flowen
    dit :

    merci, c’est une bonne idée. As tu fait exprès de ne pas ordonner tes billes ??


  • aliaslili
    dit :

    Merci.
    Oui, c’est volontaire.
    Bonne soirée


  • MALILUNO
    dit :

    coucou!! j’espere que tout va bien pour toi, ca fait un moment que j’etais pas passée te faire un coucou!!
    bon je fais encore des trouvailles chez toi en maths!! je te pique tes tables d’addition et les generateurs!! merci!!

  • lulu du 03
    dit :

    c con pour des 6èmes d’apprendre ça

  • neige13
    dit :

    merci pour le générateur d’addition, que de temps gagné!

  • Jess
    dit :

    Bonjour,Je découvre ton site. Ton jeu est SUPER. Voilà une façon intéressante de réviser la table d’addition. Un grand merci pour le partage.


  • aliaslili
    dit :

    Merci

  • PapaMATH
    dit :

    Merci pour ce site intelligent et pour toutes ces astuces qui rendent l’apprentissage des Maths ludique

  • Marial
    dit :

    Je prends le loto des additions, un immense merci!


  • aliaslili
    dit :

    J’ai préparé un jeu de l’oie pour faire réviser ma fille. Je le mettrai prochainement.
    Bonne soirée

  • Catherine
    dit :

    Superbe travail
    Merci énormément


  • Calculatrice
    dit :

    Super boulot !

les compléments à 10

La situation de découverte

 1. Situation de recherche :

Max et Lili ont un bon d’achat de 10 euros pour acheter des jouets. Ils ne peuvent prendre que 2 jouets maximum et doivent dépenser la totalité du bon d’achat.

2. Echanges sur la situation de départ et présentation des outils de recherche :

 conjugaison en CE1  les compléments à 10 images recherche personnages.pdf

(à agrandir au format A3)

conjugaison en CE1 les compléments à 10 images recherche.pdf

Remarque : étiquettes des jouets découpées au préalable.

 3. mise en commun

Outils pour la mise en commun :

conjugaison en CE1 les compléments à 10 images recherche affiche.pdf

conjugaison en CE1 les compléments à 10 images recherche personnages affiches.pdf

Voici un fichier open sankoré pour aider à la mise en commun.

Open sankoré est un logiciel gratuit pour tableau interactif.

conjugaison en CE1 fichier open sankoré – les compléments à 10

4. Synthèse et leçon

les compléments à 10

 

 

 

conjugaison en CE1 cal les compléments à 10.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

 

 les compléments à 10

 

 Voici la leçon 2011 avec un exercice …

 conjugaison en CE1 cal les compléments à 10 version 2011.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

 


les compléments à 10

 Voici la leçon version 2015  …

 conjugaison en CE1 CAL les compléments à 10 version 3.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

Les jeux

 Un jeu de l’oieles compléments à 10

De 2 à 4 joueurs

Matériel :

-1 plateau + 1 dé + pions

-Feuille / crayon pour noter les points ou jetons

But du jeu : parvenir en premier sur la case d’arrivée

Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé et avance son pion du nombre correspondant au dé.

Plusieurs types de cases :

–  cases classiques (« 1 » ou « 7 » ) le joueur doit trouver le complément à 10 du nombre inscrit sur la case. En cas de bonne réponse, il marque 1 point ou gagne un jeton….. (Pour plus d’infos, voir la règle du jeu dans le pdf)

conjugaison en CE1 jeu de l’oie des compléments à 10.pdf

(plateau de jeu à imprimer au format A3)

Un jeu de dominos

 les compléments à 10Contenu : 35 dominos. Tous sont en triple exemplaires sauf le domino « départ » présent une fois.

Règle du jeu :Distribuer un ou deux « dominos » par élève (l’élève ayant le domino « départ » doit avoir deux dominos). L’élève qui a le domino « départ » commence et lit sa question : Qui a le nombre manquant dans 2 + ? = 10 ? Le premier à annoncer « Moi ! 2 + 8 = 10 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « arrivée »…..

conjugaison en CE1 dominos LES COMPLEMENTS à 10

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

Jeu inspiré d’un jeu proposé par Charivari Voir ICI

A noter : Le fond utilisé pour les dominos provient de My cute graphics.

(cliquez sur l’image pour plus de détails)

Jeu de dé

Utiliser un dé à 10 faces (1 à 10)

Nombre de joueurs : 2/3

But du jeu : marquer 10 points

Déroulement du jeu : lancer le dé et énoncer le complément à 10. Puis, c’est au joueur souvent de lancer le dé. Le premier à marquer 10 points a gagné

les compléments à 10

Un jeu de loto

conjugaison en CE1

 

jeu de loto compléments à 10.pdf
 

  Un jeu du mistigri des compléments à 10  (jeu inspiré du jeu de mistigri de chez Djeco. Ma fille adore…. et a plusieurs jeux de ce fabricant)

(cliquez sur l’image pour plus de détails)

Jeu du mistigri des compléments à 10 que j’utilise surtout en aide personnalisée mais qui peut aussi être utilisé en classe.

Il demande peu de matériel : 1 jeu de carte pour 2 à 4 élèves

Ne prendre que les cartes de 1 à 9 (attention à l’as ! essayez de prendre un jeu de carte où il est écrit 1 et non A sur la carte de l’as) + une carte « figure » ou joker qui fera office de mistigri.

 Contenu : 37 cartes  soit 36 cartes à associer (18 paires) et un mistigri.

Ne prendre que les cartes de 1 à 9 (attention à l’as ! essayez de prendre un jeu de carte où il est écrit 1 et non A sur la carte de l’as) + une carte « figure » ou joker qui fera office de mistigri.

 2 options : soit peu importe la couleur et essentiel est de faire 10 par paire soit on exige la forme et la couleur

 But du jeu : ne pas finir la partie avec le Mistigri en main.les compléments à 10

 Règle du jeu : Distribuer toutes les cartes.

 Les joueurs regardent si, dans leur jeu, ils peuvent constituer des paires. Si oui, ils les posent devant eux, face découverte.

 Le premier joueur tire une carte au hasard dans le jeu de son voisin de gauche.

 S’il peut former une paire avec cette nouvelle carte il pose la paire devant lui. Si cette carte ne lui permet pas de former une paire, il la garde.

Puis c’est au tour du joueur suivant (celui qui vient de donner une carte) de piocher dans le jeu de son propre voisin de gauche. Et ainsi de suite….

Perso, j’ai réussi à récupéré des vieux de cartes mais pour ceux qui n’en ont pas sous le coude, voici un set à imprimer :

conjugaison en CE1 mistigri des compléments à 10.pdf

 Remarque 1 : Pour réaliser le jeu de carte, je me suis servie des images de cartes mis à disposition par Moustache (merci )  les compléments à 10ICI

 Remarque 2 : En situation de réinvestissement, je me servirai du jeu proposé par Maliluno (voir le lien en bas de page)

Les générateurs

les compléments à 10Voici un générateur sur les compléments à 10 :

conjugaison en CE1 générateur compléments à 10 version 2.xls

conjugaison en CE1générateur comléments à 10 version 2.ods

 

 

 

 Voici un autre générateur sur les compléments à 10 :

les compléments à 10

conjugaison en CE1 générateur compléments à 10.xls

conjugaison en CE1 générateur compléments à 10.ods

 les compléments à 10

une fiche pour s’entraîner à connaître les compléments à 10 

les nombres de 0 à 99

  Voici un album que j’aime beaucoup  et que j’avais acheté quand j’avais des GS.

Dix petits amis déménagent de Mitsumasa Anno

(cliquez sur l’image pour plus de détails)

Dans ce livre, il y a deux maisons. La maison de gauche et la maison de droite. La maison de gauche est habitée par dix enfants, mais ils vont partir l’un après l’autre dans la maison de droite. On ne peut voir qu’un intérieur de maison à la fois. Combien d’enfants ont déménagé ? Pour savoir si le compte est bon, il suffit de tourner la page.

En cliquant sur l’image, vous verrez le début ainsi que le cache qui est la façade de la maison avec des fenêtre où peuvent apparaître un enfant mais on ne peut pas s’y fier pour trouver le nombre d’enfant ayant déménagé.

Ce livre peut être utilisé de gauche à droite ou de droite à gauche.

Avec mes CE1, j’ouvre une page de manière aléatoire, je leur demande combien on voit d’enfants de la maison et je fais oraliser l’opération : 6 + ?  = 10. C’est 4 enfants. Vérification en tournant la page-cache.

Ce livre peut également servir à travailler la soustraction.

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources …

La classe de Défine      (une fiche d’exercices sur les compléments à 10)

 Kalolanéa  ici (jeu des dix minos pour s’entraîner à la mémorisation des décompositions de 10)

 Maliluno  (séquence + jeu)

Lutin Bazar ici

les nombres de 0 à 99

 Mais encore…

 Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

  ICI

Et….(cliquez sur les images pour plus de détails)


40 pensées sur « les compléments à 10 ! »

  1. Nanouprof
    dit :

    Merci pour ce document que je vais exploiter la semaine prochaine.

  2. Nanouprof
    dit :

    J’ai fait ma séance aujourd’hui et franchement ça a fonctionné du feu de dieu avec mes élèves.
    Encore merci pour le partage !!!

  3. aliaslili

    dit :

    Merci pour ce retour !!! Elle avait aussi super bien marché avec les miens.


  4. Lutin Bazar
    dit :

    Je testerai ça à la rentrée… Merci


  5. Lutin Bazar
    dit :

     Dis-moi, je tourne l’activité dans ma tête depuis un moment… Quel est l’intérêt de mettre en scène 2 personnages au lieu d’un ?


  6. Lutin Bazar
    dit :

    Pfff moi être neuneu parfois ! J’ai compris en préparant ma séance que 2 jouets donc 2 enfants… Je suis fatiguée je crois !En tout cas j’ai testé ce matin et succès total ! Je garde ça dans mon classeur pour l’année prochaine, merci encore !

  7. aliaslili

    dit :

    C’est aussi pour qu’ils trouvent toutes les possibilités 2 + 8 = 10 et 8 + 2 = 10….


  8. sirenily
    dit :

    merci pour cette aide, tout simplement!!!!!

  9. sirenily
    dit :

    merci pour cette situation les enfants ont adoré!!!!

  10. ClaG
    dit :

    Bonjour,
    Vous avez réalisé cette activité en quelle classe ?
    Pensez-vous que c’est une bonne idée en tout début de CE2 ou bien que c’est trop facile ?
    Merci par avance

  11. aliaslili

    dit :

    Je l’ai fait avec des CE1. Peut-être un peu facile pour des ce2 ou alors il faudrait enlever les images individuelles.A tester….. Si vous le faites, pensez à laisser un petit mot pour avoir un retour….


  12. Define
    dit :

    Super! Un grand merci pour toute cette séquence!


  13. ptitejulie
    dit :

    chouette! activité découverte grâce au lien de Define, merci!

  14. grandyakah
    dit :

    Merci d’avoir fait remonter ce post !!! En ce début d’année,ça tombe impec. J’essaye demain mais je ne doute pas que ce sera un succès. Bravo pour ton travail!!!! Je suis admirative…


  15. Define
    dit :

    Finalement, je t’ai aussi piqué la leçon; j’y ai juste ajouté un « Je vérifie que je connais bien ma leçon » en mettant les opérations dans le désordre sous la forme  » 4 + ? = 10″. Merci encore!

  16. aliaslili

    dit :

    Défine,
    J’ai aussi modifié ma leçon en y mettant un « à ton tour » avec des additions à trous. Je la mettrais  peut-être ce weekend si j’ai le temps. Et pour les exercices, je me sers de ta fiche (merci !) et d’un générateur que je n’ai pas encore eu le temps de mettre en ligne.

  17. nougatine64
    dit :

    bonjour,je viens souvent sur votre site.Je le trouve fabuleux et je m’aperçois que de nombreux collègues l’utilisent eux aussi.Je voulais acheter le livre »et si j’étais. » mais il est indisponible sur Amazon.Comment puis-je faire?Sylvie

  18. aliaslili

    dit :

    Bonjour
    Quand un livre m’intéresse et qu’il n’est plus disponible, j’essaie de le trouver d’occasion.
    Voici le lien vers priceminister :
    http://www.priceminister.com/offer/buy/1184839/Anquetil-Emmanuelle-Et-Si-J-etais-Livre.html
    Il n’en y a pas d’occasion pour l’instant mais en faisant un souhait (alerte prix), on peut être averti dès qu’un vendeur le met en vente.
    Sinon, il n’y a plus qu’à écumer les bibliothèques du coin (école, municipale) et les vide-greniers ….

  19. aliaslili

    dit :

    Au 10/10 à 21h26, il est disponible au lien que j’ai donné ci-dessus !!

  20. crllrnt

    dit :

    j’ai essayé de télécharger la nouvelle leçon mais chez moi c ‘est celle de l’année dernière qui apparait.
    ???? et vous?

  21. aliaslili

    dit :

    C’est corrigé. Merci de me l’avoir signalé.
    Bonne fin de journée


  22. Lutin Bazar
    dit :

    Petit retour après 2 années d’utilisation : j’adore ta situation de découverte, elle fonctionne bien. Donc je garde pour une 3ème année (si CE1 j’ai…).

  23. aliaslili

    dit :

    Merci pour ce retour.
    La situation de découverte a bien fonctionné aussi cette année.

  24. cc
    dit :

    Merci pour cette séance!ca a bien fonctionné!

  25. Tampopo_nyo
    dit :

    Le lien pour chez maliluno ne fonctionne pas…

  26. aliaslili

    dit :

    @ Tampopo : je viens de vérifier, ça fonctionne.

  27. mistinguete
    dit :

    bonjour
    merci pour vos fiches , comment puis je vous contacter pour une petite question merci d’avance

  28. aliaslili

    dit :

    Contacte-moi via mon adresse mail qui se trouve dans le menu de droite.

  29. Laura
    dit :

    Bonjour, super tous ces docs, j’adore. J’ai un petit soucis avec le domino. Avec mes élèves nous n’arrivons jamais à le faire en entier, ça bug une fois qu’on a posé la pièce  » 3 – qui a le nombre ? + 9? » car il n’y a qu’une carte réponse 1 qui est celle de la fin. Est-ce normal?  Merci d’avance de la réponse !


  30. aliaslili
    dit :

    Oui, c’est normal puisque c’est la fin. Les dominos sont en double car il faut répondre rapidement.
    Les gagnants sont ceux qui n’ont plus de dominos.

  31. lucie
    dit :

    quelle est le complément de 10 de 7,2 de 9,1 de 5,5 et de 0,6


  32. aliaslili
    dit :

    @lucie : Défine t’a répondu sur son blog. A toi de chercher…. Bon weekend

  33. EmDZ
    dit :

    sympa la fiche d’entraînement: merci!!

  34. cd
    dit :

    Merci pour ces fiches !

  35. Coline
    dit :

    Merci énormément pour tout ce travail! Je cherchais quelque chose de différent du cap maths (et de 10 dans la boîte) pour travailler avec mes CP et ton travail me rend un énorme service! Le jeu que tu proposes en haut de page me permettra de lancer la recherche en séance 1 et le reste servira pour les séances suivantes! Merci beaucoup!


  36. aliaslili
    dit :

    Merci pour vos commentaires


  37. syle
    dit :

    merci pour ces images de situation de jeu !!!!!   et très bonne rentrée


  38. aliaslili
    dit :

    Merci.
    J’espère que la rentrée s’est bien passée pour toi aussi.

  39. Sophie
    dit :

    Superbe travail ! J’emprunte l’idée pour ma classe ! Merci pour le partage !

  40. bdmgt
    dit :

    Merci pour tout ce travail partagé. Ca permet d’innover, et de voir des sourires partout : ceux des élèves contents d’aborder les choses différemment, et celui de l’enseignant content de n’avoir pas passé son week end à créer une activité de découverte toujours un peu identique. Bonne semaine à venir !

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dominos et jeux de loto autour des nombres de 60 à 99

Ajout du 27/10/2014 : jeu de dominos

domino et jeux de loto autour des nombres de 60 à 99conjugaison en CE1Jeu de dominos

Contenu :  81 dominos. Tous, sauf le premier (domino  de départ), sont présents DEUX fois.

Règle du jeu : Distribuer trois ou quatre « dominos » par élève (l’élève ayant le domino départ doit avoir quatre dominos). L’élève qui a le domino départ commence et lit sa question : Qui a le nombre soixante-six ? Le premier à annoncer « Moi ! J’ai 66 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino arrivée.

À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants.

conjugaison en CE1 jeu de dominos 60 à 99.pdf

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

Jeu  de dominos réalisé par Pupuce01 et mis en page par mes soins. (merci à elle)

A noter : Le fond de mes cartes a été réalisé à partir d’images provenant de My cute graphics.

Jeux de loto

jeu de loto autour des nombres de 60 à 99

conjugaison en CE1jeu de loto sur les nombres de 60 à 99 version 2.pdf (MAJ du 10/02/2014 : ajouts de grilles de loto)

Remarque 1 : les grilles de loto = différentes versions (cf image ci-dessus)

– version : 61 / 73 / 80 /95

– version : soixante-et-un / soixante-treize / quatre-vingts /quatre-vingt-quinze

– version : 6d1u / 3u7d / 8d /5u9d

Remarque 2 : les cartes à piocher = différentes versions :

– version : 62 / 74 / 81 /96

– version :  6d 2u / 7d 4u / 8d 1u / 9d 6u / 2u 6d / 4u 7d / 1u 8d / 6u 9d

– version : 60+2 / 60+14 / 80+1 / 80+16

ou           60+2 / 70+4 / 80+1 / 90+6 (d’où la présence des cartes supplémentaires en pages 21 et 22 pages 35 et 36 depuis l’ajout du 10/02/2014)

Le jeu comprend un set de 28 grilles en 3 versions différentes + les cartes à piocher + un verso en dernière page.

Comment j’ai fonctionné ?

Exemple :

Carte piochée : 60 + 15

Le plus rapide répond après avoir levé la main : 75 ! ça s’écrit avec un 7 et 5. Il pose alors un pion sur la case correspondante sur sa grille

Voici un complément pour aider à l’utilisation des grilles de loto basées sur les nombres écrits en lettres :

jeu de loto autour des nombres de 60 à 99

conjugaison en CE1 complément jeu de loto sur les nombres de 60 à 99.pdf

 Gros succès ! Testés et approuvés par les élèves de ma classe.

 les nombres de 0 à 99

Mais encore …

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

Pour les leçons sur les nombres de 0 à 99, c’est conjugaison en CE1

Un jeu de familles de nombres de 10 à 99 conjugaison en CE1ICI

Un jeu de memory sur les nombres de 0 à 100 conjugaison en CE1

Pour les leçons sur les nombres de 100 à 999, c’est conjugaison en CE1ICI
Pour s’entraîner à lire tous ces nombres, c’est conjugaison en CE1

Rituel « chaque jour compte » , c’est conjugaison en CE1ici

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources …

A.LE.D. conjugaison en CE1ICI

Ma classe à Moâ  conjugaison en CE1    Je cite : « Très utile pour l’entraînement quotidien à la lecture de nombres, adaptable à tous les niveaux, des petites fiches à coller dans le cahier du soir. Une ligne à lire chaque soir, quatre soirs par semaine. »

les nombres de 0 à 99

Enfin …. (cliquez sur les images pour plus de détails)

Livre bien sympa comprenant différents types de labyrinthes sur :

– le comptage et/ou les suites numériques (16 fiches)

– la comparaison et le rangement des nombres (6 fiches)

– les opérations sur les nombres (16 fiches)

 

20 pensées sur « dominos et jeux de loto autour des nombres de 60 à 99 ! »

  1. Mélanie10
    dit :

    Super ton jeu de loto! je pense l’imprimer et le plastifier pour l’utiliser en aide perso avec mes ce1 et en fin d’année avec mes CP! Ils vont être ravis!!!
    JOYEUX NOEL

  2. Mélanie10
    dit :

    Gros succès de ce jeu dans ma classe! Mes élèves étaient très motivés, ils ont adoré!
    Merci beaucoup pour ce partage!


  3. MALILUNO
    dit :

    coucou!! Et voici Maliluno ou le retour des questions!! J’ai cherché partout un loto pour les nombres de 100 à 199 (ou plus) ne trouvant pas je voudrais faire une adaptation de ton loto. dis, tu veux bien que je me base sur ton loto pour l’adapter puis que je le publie en mettant mes sources (toi!!) of course? bon week end!!psss: dans les etiquettes j’ai relevé 2 fois l’etiquette 9d9u (bon je pense que depuis le temps tu as du le voir mais au cas ou…)

  4. aliaslili

    dit :

    Pas eu le temps de le faire mais si tu veux t’y mettre, je t’enverrai la maquette mais pas avant dimanche. Bonne journée

  5. MALILUNO

    dit :

    Bah finalement j’ai tout repris t’inquiete! j’ai fait du copié-collé, du bidouillage… tu trouveras le resultat sur mon blog (je l’ai mis hier en ligne si soucis dis le moi). j’en bidouillé un autre avec des cubes si ca t’interesse: tout ca : ici: http://maliluno.eklablog.com/les-nombres-de-100-a-199-a46791433merci pour ton travail! ca m’a fait gagné beaucoup de temps de n’avoir qu’à modofier ton loto!!

  6. MELUS
    dit :

    Hello Aliaslili,
    je débute en CE1 et ton jeu est exactement ce que je cherchais .Mille MERCIS!!!! je viens de l’imprimer .MAintenant direction plastifieuse et demain essai sur mes élèves. MERCI, MERCI, MERCI.
    PS Comme Maliluno, il y a 2fois 9d9u et il manque , je crois, 8d9u…sinon parfait!!

  7. aliaslili

    dit :

    Doublon corrigé ! Merci
    Bonne semaine


  8. Pavi
    dit :

    Coucou! J’ai trouvé ton loto bien fait et je l’ai proposé à deux collègues de mon école de rattachement: il est adopté (j’ai eu du temps pour leur préparer: j’ai choisi de plastifier les grilles, mais d’agrandir les cartes à piocher pour les afficher au tableau pendant le tirage.)
    Merci pour ton partage!

  9. Doudoumilka
    dit :

    Bonsoir,

    Je n’arrive pas à télécharger le loto des nombres … est-ce un problème qui vient de chez moi?


  10. aliaslili
    dit :

    @ Pavi : merci
    @ Doudoumilka : j’ai vérifié et normalement cela fonctionne. Toutefois si le problème persiste de votre côté, n’hésitez pas à me contacter par mail. (adresse dans le menu de droite) Je vous l’enverrai directement.

  11. Doudoumilka
    dit :

    J’ai essayé d’envoyer un mail mais ça ne marche pas. ..


  12. aliaslili
    dit :

    Pour me contacter il faut retaper l’adresse depuis sa messagerie et remplacer le mot « arobase » par @. C’est pour éviter les spams. Sinon transmets-moi ton adresse mail.

  13. Doudoumilka
    dit :

    Bonjour
    J’ai réussi à l’imprimer d’un autre ordinateur, merci!
    Comment faisais tu cette séance?


  14. aliaslili
    dit :

    @ Doudoumilka : désolée pour la réponse tardive.
    Je te conseille d’aller voir les séances de Maliluno. Je fonctionne à peu près de la même façon.
    http://maliluno.eklablog.com/les-nombres-de-0-a-79-a46315464
    Mon jeu de loto vient en début de chaque séance après la séance de découverte (situation de réinvestissement).

  15. ranice
    dit :

    Bonjour, ton loto est très intéressant pour mes CE1 toutefois j’ai trois remarques à faire (en espérant n’offenser personne)
    Pour mes tchoutchou et pour bien comprendre le principe je vais rajouter les nombres tout simple sans calcul ou traduction à faire.
    En ce qui concerne les cartes, je pense que dans la série unités / dizaines, il manque (sauf erreur de ma part) :
    1u6d / 2u6d / 3u6d / 4u6d / 5u6d / 5u6d / 6u6d / 7u6d / 8u6d
    D’autre part dans les cartes « calcul » le tirage ne serait pas équitable si on ne met pas deux fois :
    60 + 0 / 60 + 1 / 60 + 2 / 60 +3 / 60 +4 / 60 +5 / 60 + 6 / 60 + 7 / 60 + 8 / 60 + 9
    et de même avec 80 à la place de 60.
    Voilà, si tu veux bien me faire parvenir le fichier modifiable, je pourrais y faire les modifications que plus facilement et te les envoyer dans le cas échéant ce n’est pas grave du tout je me dépatouillerais pour compléter mon loto.
    Merci pour ton blog,
    Carine


  16. aliaslili
    dit :

    Bonjour Ranice,
    J’ai rajouté les cartes manquantes : 1u6d / 2u6d / 3u6d / 4u6d / 5u6d / 5u6d / 6u6d / 7u6d / 8u6d. J’ai dû faire une mauvaise manip lorsque j’ai sélectionné mes diapos au moment du passage en pdf car elles étaient présentes dans  ma version modifiable.
    Pour les cartes simples, je les ai rajoutées. Elles étaient présentes dans ma version modifiable mais je ne les avaient pas mises car je voulais les mettre avec les autres versions des planches de loto que je n’ai pas encore eu le temps de poster.
    Pour la dernière remarque, j’ai rajouté une explication dans l’article et séparé dans le document les cartes concernées pour qu’il n’y ai plus de confusion :
    – version : 60+2 / 60+14 / 80+1 / 80+16
    ou           60+2 / 70+4 / 80+1 / 90+6 (d’où la présence des cartes supplémentaires en pages 21 et 22).
    Merci pour me l’avoir signalé. ça va me permettre également de penser à rajouter mes autres versions des planches de loto. J’essaierai de le faire prochainement entre 2 biberons ! C’est d’ailleurs l’heure du biberon et mon petit bout est très ponctuel !!!
    Bonne journée

  17. Mayleb
    dit :

    Merci pour ces cartes. Je débute en CE1 et n’ai pas le temps de tout faire ou … pas l’idée.

  18. Pupuce01
    dit :

    Bonjour,
    A partir de ton modèle de domino, j’ai réalisé un jeu sur les nombres de 60 à 99 en chiffres et en lettres. J’ai utilisé ce jeu en APC et il a vraiment plu à mes CE1.
    Si tu souhaites, je peux te l’envoyer pour l’ajouter à tes nombreuses ressources.
    En tout cas, merci pour ton partage et bravo!!


  19. aliaslili
    dit :

    @pupuce01 : Je publierai ton jeu avec plaisir si tu le souhaites. Il suffit de me l’envoyer via l’adresse mail qui se trouve dans le menu de droite.
    Bonne journée

  20. noémie
    dit :

    Bonjour,
    J’ai rajouté des grandes cartes avec nombres décomposés en 10  à ton jeu de loto sur les nombres de 60 à 99. Je peux te l’envoyer si cela t’intéresse.

    aliaslili

    Samedi 8 Octobre à 09:18

    Bonjour,
    Je publierai tes cartes avec plaisir si tu le souhaites. Il suffit de me l’envoyer via l’adresse mail qui se trouve dans le menu de droite.
    Bon week-end

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les doubles

Dernier ajout du 24/01/12 : la leçon version 2012, une fiche de méthodologie pour l’aide à l’apprentissage des doubles et un loto.

Suivez les conjugaison en CE1

 conjugaison en CE1 Voici la version 2012 de ma leçon sur les doubles :

les doubles

conjugaison en CE1Cal les doubles 1.pdf

(à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

Elle regroupe les 2 leçons suivantes avec un exercice d’application en plus :

 conjugaison en CE1cal 6 les doubles.pdf

conjugaison en CE1cal 8 les doubles 2.pdf

(à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

les doublesconjugaison en CE1Voici une fiche pour s’entraîner à apprendre les doubles et s’évaluer.

 conjugaison en CE1 Je dois connaître les doubles 1

 Cette fiche a été réalisée grâce à la très bonne idée de Maxetlyly qui a fabriqué des fiches pour s’entraîner à apprendre les tables d’addition. Maxetlyly s’est inspirée du principe proposé par Bruce Demaugé dans son petit abécédaire de l’école concernant l’apprentissage de mots (voir orthographe) .

 

 les doublesconjugaison en CE1 Pour l’apprentissage des doubles, j’ai fabriqué un jeu de loto.

Gros succès ! Testé et approuvé par les élèves de ma classe.

conjugaison en CE1 loto des doubles 1.pdf

  Et encore un générateur !!

conjugaison en CE1 générateur opérations sur les doubles.xlsx

conjugaison en CE1 générateur opérations sur les doubles.ods

 les nombres de 0 à 99

 Mais encore…

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situation de découverte)

  ICI

les nombres de 0 à 99

Enfin …. (cliquez sur les images pour plus de détails)

 

7 pensées sur « les doubles ! »

  1. Charivari

    dit :

    Hello ! Merci pour ces générateurs !
    C’est exprès que tu as forcé le 4 et le 2 (en F48 et F 50) ?

  2. aliaslili

    dit :

    heu non….J’ai fait les modificationsMerci de me l’avoir signaler.

  3. christellecat
    dit :

    j’ai adopté ton loto qui est super bien fait. J’espère maintenant que mes élèves aussi vont l’adopter:)

  4. lamaitresseaime

    dit :

    Super ce loto ! Merci

  5. Tampopo-nyo
    dit :

    Très sympa tout ça, je mets de côté pour le jours où je pourrais faire les doubles avec mes élèves !
    J’aime bien tes petits personnages, ca vient de ta méthode de math ou c’est pour faire joli ?

  6. Elisabeth11
    dit :

    Bonsoir, je trouve votre travail super! Serait-il possible d’avoir la matrice du loto en version modifiable, car avec mes CP je ne voudrais travailler que jusqu’à 10+10?
    Je m’engage à vous envoyer la version que j’aurai fabriquée afin de partager!
    A bientôt

  7. aliaslili

    dit :

    @ Elisabeth11 : Contacte-moi par mail