grammaire au jour le jour Tome 3

Comme beaucoup de mes cybercollègues, il y a 2 ans, je me suis lancée dans la grammaire jour le jour…. (cliquez sur le titre pour plus d’infos).


 Retrouvez mon travail via le tome 1 : ici et  le tome 2 :


Voici quelques uns des outils que j’ai créés en lien avec l’opus 3 :

« Le troisième volume de La Grammaire au jour le jour T3 présente des textes et des exercices différents pour permettre de renouveler l’intérêt des élèves en classes multi niveaux. La démarche, elle, reste identique. »

(Cliquez sur l’image ou le lien pour plus de détails)

A noter : ces outils ne sont que des compléments à l’utilisation du manuel la grammaire jour le jour de F. Picot aux Editions Nathan et n’ont en aucun cas pour but de se substituer à celle-c et sont conformes aux ajustements de 2018.

A présent, les ressources :

Cliquez sur les liens ci-dessous pour accéder mon espace de partage sur dropbox. Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel et sans avoir à y penser mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où . Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage.

– les textes et les collectes :

Voici mon organisation pour les textes et les collectes : un cahier relié tout en 1. C’est une sorte de cahier tout en un contenant les textes et les collectes. Les transpositions sont collées au fur et à mesure à la droite du texte d’origine.

Résultat gain de temps pour moi comme pour les élèves, des économies de papier et ça a été un stress en moins pendant les confinements !!

A noter : J’avais ajouté une collecte sur l’impératif en partant des textes de la méthode pour les CM2. Bonus pour mes CM2 en fin d’année si nous avons bien avancé…. Vous trouverez donc 2 fichiers de collectes pour les CM2 : 1 avec cette collecte supplémentaire et l’autre sans.

conjugaison en CE1 dossier regroupant les textes et les collectes 

Aides à la transposition données une fois que les changements dans le texte ont été mis en évidence :

conjugaison en CE1 période 1- aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide pour les semaines 1 à 4

conjugaison en CE1 période 2 – aides à la transposition

conjugaison en CE1 période 3 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide pour les semaines 2 à 6

conjugaison en CE1période 4 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

conjugaison en CE1période 5 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide

Exercices quotidiens différenciés

conjugaison en CE1 période 1- exercices quotidiens différenciés

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide pour les semaines 1 à 4 conjugaison en CE1 période 2 – exercices quotidiens différenciés conjugaison en CE1 période 3 – exercices quotidiens différenciés

conjugaison en CE1 période 4 – exercices quotidiens différenciés

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

conjugaison en CE1 période 5 – exercices quotidiens différenciés

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

Exercices de synthèse conjugaison en CE1 période 1- exercices de synthèse A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide pour la semaine 4 conjugaison en CE1 période 2 – exercices de synthèse conjugaison en CE1 période 3 – exercices de synthèse

conjugaison en CE1 période 4 – exercices de synthèse

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

conjugaison en CE1 période 5 – exercices de synthèse

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

VPI Sur le VPI de l’école, il n’y a pas de logiciel spécifique, j’ai donc installé Open Sankoré qui a l’immense avantage d’être simple d’utilisation et surtout d’être GRATUIT. Les ressources mises à disposition ci-dessous ont aussi l’avantage d’être modifiables selon vos besoins. Elles servent généralement d’aide à la mise en commun (étiquettes déplaçables….) conjugaison en CE1 période 1 – fichiers open sankoré conjugaison en CE1 période 2 – fichiers open sankoré conjugaison en CE1 période 3 – fichiers open sankoré (à venir)

Les affichages

Je mettrai ici un aperçu de mes affiches réalisées en lien avec cet ouvrage :

  Les groupes dans la  phrase   le sujet
   le prédicat _BO 2018 – le groupe verbal   le sujet et le prédicat _ BO 2018 – le sujet et le groupe verbal
 le complément de phrase BO 2018 – le complément circonstanciel     Différents compléments circonstanciels

 le verbe
    le complément du verbe Bo 2018 – le complément d’objet direct ou indirect  l’attribut du  sujet

Retrouvez mes affiches en lien avec les tomes 1, 2 et 3 :

Voir  ICI

Mais aussi ….

  • Comment repérer le verbe dans une phrase ?
des affichages sur différentes stratégies et une leçon « pop-up » cycle 2ICI
  • Diverses affiches sur le groupe nominal

cycle 2

ICI

les nombres de 0 à 99

Mais aussi …. ( fusion avec un autre article publié sur le blog)

Pour synthétiser les ajustements de 2018 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, j’avais mis à jour ma carte mentale et je prends enfin le temps de la partager avec vous.

 conjugaison en CE1 Les groupes dans la phrase – 2018

J’ai également pris le temps de mettre à jour celle réalisée sur les différentes manipulations syntaxiques de la phrase :

L'analyse de la phrase et les programmes 2016

 conjugaison en CE1 Les différentes manipulations dans la phrase – 2018 Cartes mentales perfectibles évidemment…. et réalisées par le biais de simplemind

les nombres de 0 à 99

Chez la Communauté des Profs Blogueurs, vous pouvez trouver des ressources pour La Grammaire au jour le jour T3 de Françoise Picot publiée chez les éditions Nathan. Vous trouverez également  sur Rallye-liens: récap des ressources "La grammaire au jour le jour" chez la CPB des ressources (en format Word) en profitant du mois d’abonnement offert (sur demande à nathan.editorial.lea@nathan.fr) pour l’achat de l’ouvrage ainsi que l’adaptation  par F. Picot de l’ouvrage aux programmes du BO n°30 du 26 juillet 2018.

les nombres de 0 à 99

Mais encore …. Du même auteur (cliquez sur les images pour plus de détails) : Découvrez également :  Apprendre à mieux écrire de Françoise Picot

grammaire au jour le jour tome 2

Ressources pour la période 5 mises à jour

Comme beaucoup de mes cybercollègues, l’an dernier, je me suis lancée dans la grammaire jour le jour…. (cliquez sur le titre pour plus d’infos).


 Retrouvez mon travail via le tome 1 : ici et le tome 3 :


Mes outils ci-dessous sont mis à jour  régulièrement.


Voici quelques uns des outils que j’ai créés en lien avec l’opus 2 :

« Le deuxième volume de La Grammaire au jour le jour T2 présente des textes et des exercices différents pour permettre de renouveler l’intérêt des élèves en classes multi niveaux. La démarche, elle, reste identique. »

(Cliquez sur l’image ou le lien pour plus de détails)

A noter : ces outils ne sont que des compléments à l’utilisation du manuel la grammaire jour le jour de F. Picot aux Editions Nathan et n’ont en aucun cas pour but de se substituer à celle-ci.

Cliquez sur les liens ci-dessous pour accéder à mon espace de partage sur dropbox. Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où . Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage.

A présent, les ressources :

– les textes et les collectes :

Voici mon organisation pour les textes et les collectes : un cahier relié tout en 1. C’est une sorte de cahier tout en un contenant les textes et les collectes. Les transpositions sont collées au fur et à mesure à la droite du texte d’origine.

Résultat gain de temps pour moi comme pour les élèves, des économies de papier et un stress en moins cette année pendant le confinement !!

conjugaison en CE1 dossier regroupant les textes et les collectes

A noter : J’avais ajouté une collecte sur l’impératif en partant des textes de la méthode pour les CM2. (Cahiers réalisés avant la sortie des nouveaux programmes fin juillet).

Vous trouverez donc 2 fichiers de collectes pour les CM2 : 1 avec cette collecte supplémentaire et l’autre sans.

Aides à la transposition données une fois que les changements dans le texte ont été mis en évidence :

conjugaison en CE1 période 1- aides à la transposition

conjugaison en CE1 période 2 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 6

conjugaison en CE1 période 3 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 1

conjugaison en CE1 période 4 – aides à la transposition

conjugaison en CE1 période 5 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Delph R pour son aide pour la semaine 1

Exercices quotidiens différenciés

conjugaison en CE1 période 1- exercices quotidiens différenciés

conjugaison en CE1 période 2- exercices quotidiens différenciés

A noter :Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 6

 conjugaison en CE1 période 3- exercices quotidiens différenciés

A noter :Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 1

 conjugaison en CE1 période 4- exercices quotidiens différenciés

conjugaison en CE1 période 5- exercices quotidiens différenciés

A noter : Un grand merci à Delph R pour son aide pour la semaine 1

Exercices de synthèse conjugaison en CE1 période 1- exercices de synthèse conjugaison en CE1 période 2- exercices de synthèse conjugaison en CE1 période 3- exercices de synthèse

A noter :Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 1

 conjugaison en CE1 période 4- exercices de synthèse conjugaison en CE1 période 5- exercices de synthèse VPI Sur le VPI de l’école, il n’y a pas de logiciel spécifique, j’ai donc installé Open Sankoré qui a l’immense avantage d’être simple d’utilisation et surtout d’être GRATUIT. Les ressources mises à disposition ci-dessous ont aussi l’avantage d’être modifiables selon vos besoins. Elles servent généralement d’aide à la mise en commun (étiquettes déplaçables….) conjugaison en CE1 période 1- fichiers Open Sankoré conjugaison en CE1 période 2 – fichiers Open Sankoré conjugaison en CE1 période 3 – fichiers Open Sankoré conjugaison en CE1 période 4 – fichiers Open Sankoré conjugaison en CE1 période 5 – fichiers Open Sankoré

Les affichages

Voici mes affiches réalisées en lien avec cet ouvrage :

Les groupes dans la  phrase   le sujet
   le prédicat – BO 2018 – Le groupe verbal le sujet et le prédicat – BO 2018 – Le sujet et le groupe verbal
   le complément de phrase BO-2018 le complément circonstanciel

 

Différents compléments circonstanciels

  le verbe    
le complément du verbe Bo 2018 – le complément d’objet direct ou indirect  l’attribut du  sujet

Voir  ICI

Mais aussi ….

  • Comment repérer le verbe dans une phrase ?

des affichages sur différentes stratégies et une leçon « pop-up » cycle 2ICI

  • Diverses affiches sur le groupe nominal

cycle 2

ICI

les nombres de 0 à 99

Mais aussi …. (fusion avec un autre article publié sur le blog)

Pour synthétiser les ajustements de 2018 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, j’avais mis à jour ma carte mentale et je prends enfin le temps de la partager avec vous.

 conjugaison en CE1 Les groupes dans la phrase – 2018

J’ai également pris le temps de mettre à jour celle réalisée sur les différentes manipulations syntaxiques de la phrase :

L'analyse de la phrase et les programmes 2016

 conjugaison en CE1 Les différentes manipulations dans la phrase – 2018 Cartes mentales perfectibles évidemment…. et réalisées par le biais de simplemind

les nombres de 0 à 99

Chez la Communauté des Profs Blogueurs, vous pouvez trouver des ressources pour La Grammaire au jour le jour T2 de Françoise Picot publiée chez les éditions Nathan.Vous pouvez également retrouver sur Rallye-liens: récap des ressources "La grammaire au jour le jour" chez la CPB des ressources (en format Word) en profitant du mois d’abonnement offert (sur demande à nathan.editorial.lea@nathan.fr) pour l’achat de l’ouvrage.

les nombres de 0 à 99

Mais encore ….

Du même auteur (cliquez sur les images pour plus de détails) :


Découvrez également : 

Apprendre à mieux écrire de Françoise Picot

affichages en français au cycle 3

Tout est dans le titre!
Voici, en vrac, quelques-uns de mes affichages :

affichages en français

– Les homophones grammaticaux : affichages en maîtrise de la langue
conjugaison en CE1 homophones-affichage.pdf

(as/a/à, est/et, sont/son, ont/on/on n’, ou/où, ça/sa, ni/n’y)

affichages en maîtrise de la langue

conjugaison en CE1 affichage_homophones_mais_mes-1-.pdf (contribution de Ben)

 affichages en maîtrise de la langue

 

   conjugaison en CE1  homophones-Ciçou.pdf (contribution de Ciçou73)

  affichages en français

Voici ce que j’utilise en grammaire (cliquez sur l’image ou voir les  articles ICI et ou encore ici)

Ces tomes de La Grammaire au jour le jour présentent des textes et des exercices différents pour permettre de renouveler l’intérêt des élèves en classes multi niveaux. La démarche, elle, reste identique de l’une à l’autre.

L’année 1 correspond au tome 1 de la Grammaire au jour le jour.

L’année 2 correspond au tome 2 de la Grammaire au jour le jour.

L’année 3 correspond au tome 3 de la Grammaire au jour le jour.


Voici mes affiches réalisées en lien avec ces ouvrages :

– La phrase affirmative et la phrase négative

conjugaison en CE1 affichage les phrases affirmatives négatives

2 codages disponibles.

A imprimer au format A3 et à assembler

Pour les imprimer au format affiche, voir Divers ICI

– Les groupes dans la phrase

Pour chaque année, 2 fichiers avec :

-soit les affiches au format A4 à imprimer dans un autre format suivant les besoins,

-soit les affiches en 2 parties afin de former un format A3 une fois les 2  parties assemblées.

Différentes versions avec le terme prédicat et introduction ou non  du terme complément de phrase.

Différentes versions avec le terme groupe verbal et introduction ou non  du terme complément circonstanciel.

année 1

conjugaison en CE1 affichage les groupes dans la phrase format  A4 GRAM T1

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage les groupes dans la phrase format A4 GRAM T1

Pour les imprimer au format affiche, voir Divers ICI

conjugaison en CE1 affichage les groupes dans la phrase GRAM T1

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage les groupes dans la phrase GRAM T1

A imprimer au format A3 et à assembler

année 2

conjugaison en CE1 affichage les groupes dans la phrase format A4 GRAM T2

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage les groupes dans la phrase format A4 GRAM T2

Pour les imprimer au format affiche, voir Divers ICI

conjugaison en CE1 affichage les groupes dans la phrase GRAM T2

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage les groupes dans la phrase GRAM T2

A imprimer au format A3 et à assembler

  année 3

conjugaison en CE1 affichage les groupes dans la phrase format A4 GRAM T3

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage les groupes dans la phrase format A4 GRAM T3

Pour les imprimer au format affiche, voir Divers ICI

conjugaison en CE1 affichage les groupes dans la phrase T3

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage les groupes dans la phrase T3

A imprimer au format A3 et à assembler

– Le sujet

PDF  avec différentes versions de codages comprenant  : – 2 affiches Le sujet : de quoi on parle -> 2 versions (verbes soulignés ou pas)

– 2 affiches Le sujet : comment le repérer -> 2 versions (sujet au singulier/ sujet au pluriel)

année 1

conjugaison en CE1 affichages le sujet T1

année 2

conjugaison en CE1 affichages le sujet T2

année 3
conjugaison en CE1 affichage le sujet T3

Pour les imprimer au format affiche, voir Divers ICI

 – le prédicat  ou groupe verbal

(ajout de l’année 3 et mise en conformité des autres années en rapport avec les ajustements de 2018 et ajouts de versions complémentaires avec différents codages)

PDF avec 7 codages différents comprenant :

 – 3 affiches Le prédicat : ce qu’on dit du sujet -> 3 versions (verbes soulignés ou pas et sujets entourés ou non)
– 1 affiche Le prédicat : comment le repérer ?

PDF avec 7 codages différents comprenant :

 – 3 affiches Le groupe verbal : ce qu’on dit du sujet -> 3 versions (verbes soulignés ou pas et sujets entourés ou non)
– 1 affiche Le groupe verbal : comment le repérer ?

année 1 (mise en conformité de l’année en rapport avec les ajustements de 2018 et ajout de versions complémentaires avec différents codages)

conjugaison en CE1 affichage le prédicat T1

conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage le groupe verbal T1

Pour les imprimer au format affiche (pour plus de détailDivers ICI)

année 2 (mise en conformité de l’année en rapport avec les ajustements de 2018 et ajout de versions complémentaires avec différents codages)

conjugaison en CE1 affichage le prédicat T2

conjugaison en CE1  BO 2018 – affichage le groupe verbal T2

année 3

conjugaison en CE1 affichage le prédicat T3

conjugaison en CE1  BO 2018 – affichage le groupe verbal T3

Pour les imprimer au format affiche, voir Divers ICI

 – le sujet et le prédicat  ou le sujet et le groupe verbal

PDF comprenant :

 – des affiches avec différents codages

année 1

conjugaison en CE1 affichage SUJET ET PREDICAT T1

conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage SUJET ET GROUPE VERBAL T1

année 2

conjugaison en CE1 affichage SUJET ET PREDICAT T2

conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage SUJET ET GROUPE VERBAL T2

année 3

conjugaison en CE1 affichage SUJET ET PREDICAT T3

conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage SUJET ET GROUPE VERBAL T3

Pour les imprimer au format affiche, voir Divers ICI

-le verbe

  • différents infinitifs

 conjugaison en CE1 affichage le VERBE : DIFFERENTS INFINITIFS

(ajout d’une version de codage supplémentaire)

  • Comment repérer le verbe ?
année 1

J’ai réalisé des affiches reprenant différentes stratégies  (correspondant à celles utilisées par mes élèves ):

conjugaison en CE1 affichages le VERBE COMMENT LE REPERER T1

A noter : la leçon sur comment repérer le verbe sous forme « pop-up » se trouve DiversICI

PDF comprenant :

 – 4 affiches (différents codages)

année 2

conjugaison en CE1 affichage le VERBE COMMENT LE REPERER T2

A noter : la leçon sur comment repérer le verbe sous forme « pop-up » se trouve DiversICI 

PDF comprenant :

 – 5 affiches (différents codages)

 Année 3

affiches-rep-rer-le-verbe-Tome-3-ALIASLILI

conjugaison en CE1 affiches LE VERBE : COMMENT LE REPERER T3

Pour les imprimer au format affiche (pour plus de détailDivers ICI)

 – le complément de phrase  ou le complément circonstanciel

  année 1

conjugaison en CE1 affichage le complément de phrase T1

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage le complément circonstanciel T1

PDF comprenant :

– 1 affiche déclinée avec différents codages

année 2

conjugaison en CE1 affichage le complément de phrase- T2

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage le complément circonstanciel T2

PDF comprenant :

– 1 affiche déclinée avec différents codages

année 3

conjugaison en CE1 affichage le complément de phrase T3

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage le complément circonstanciel T3

PDF comprenant :

– 1 affiche déclinée avec différents codages

Pour imprimer au format affiche (pour plus de détailDivers ICI)

 – Des compléments circonstanciels de temps, de lieu et de cause

année 1

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage différents compléments circonstanciels T1

année 2

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage différents compléments circonstanciels T2

année 3

conjugaison en CE1BO 2018 affichage différents compléments circonstancielsT3

 

– Des compléments circonstanciels de temps, de lieu et de manière

année 1

conjugaison en CE1  BO 2018 affichage compléments circonstanciels TEMPS LIEU MANIERE T1

année 2

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage compléments circonstanciels TEMPS LIEU MANIERE  ALIASLILI T2

Pour imprimer au format affiche Divers ICI

– Des compléments circonstanciels de temps, de lieu, de manière et de cause

année 1

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage compléments circonstanciels TEMPS LIEU MANIERE CAUSE T1

année 2

conjugaison en CE1 BO 2018 affichage compléments circonstanciels TEMPS LIEU MANIERE CAUSE T2

Pour imprimer au format affiche Divers ICI

– les compléments du verbe : le COD  et le COI

 année 1

conjugaison en CE1affichage le complément du verbe GRAM T1

Pour la leçon voir ici

 

conjugaison en CE1 conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage COD COI GRAM T1 (V2 : correction d’une coquille)

année 2

conjugaison en CE1 affichage le complément du verbe GRAM T2

conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage COD COI GRAM T2

année 3

conjugaison en CE1 affichage le complément du verbe GRAM T3

conjugaison en CE1 affichage COD COI GRAM T3 (V2 : correction d’une coquille)

Pour les imprimer au format affiche (pour plus de détailDivers ICI)

 – l’attribut du sujet

 année 1

conjugaison en CE1 affichage attribut du sujet T1

conjugaison en CE1 BO – 2018 affichage attribut du sujet T1

Versions sur 2 pages :

conjugaison en CE1 affichage attribut du sujet – 2 parties – T1

conjugaison en CE1 BO – 2018 affichage attribut du sujet – 2 PARTIES -T1

année 2

conjugaison en CE1 affichage attribut du sujet – GRAM T2

conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage attribut du sujet – GRAM T2

Versions sur 2 pages :

conjugaison en CE1   affichage attribut du sujet – 2 PARTIES – GRAM T2

conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage attribut du sujet – 2 parties – GRAM T2

 

année 3

conjugaison en CE1 affichage attribut du sujet – GRAM T3

conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage attribut du sujet – GRAM T3

Versions sur 2 pages :

conjugaison en CE1  affichage attribut du sujet – 2 PARTIES – GRAM T3

conjugaison en CE1 BO 2018 – affichage attribut du sujet – 2 PARTIES – GRAM T3

PDF comprenant :

 –  affiches  avec  différents codages

Pour les imprimer au format affiche (pour plus de détailDivers ICI)

– le groupe nominal

conjugaison en CE1 affichage le groupe nominal

pdf comprenant 3 affiches :

– le nom et le déterminant

– l’adjectif

-le complément du nom

Pour les imprimer au format affiche (pour plus de détailDivers ICI)

A présent,  des affiches réalisées il y a quelques années à partir de la maquette proposée à l’époque par Charivari (cf lien donné ci-dessous) :

affichages en maîtrise de la langue– les déterminants démonstratifs

conjugaison en CE1 affiche déterminants démonstratifs.pdf

affichages en maîtrise de la langue

 – les déterminants exclamatifs

 
conjugaison en CE1 affiche déterminants exclamatifs.pdf

affichages en maîtrise de la langue– les déterminants interrogatifs

conjugaison en CE1   affichage déterminants interrogatifs.pdf 

affichages en maîtrise de la langue– les pronoms personnels compléments d’objet

conjugaison en CE1 affichage pronoms personnels compléments d’objet.pdf


 

affichages en maîtrise de la langue– les accents et le tréma

conjugaison en CE1 affichage accents et tréma.pdf

affichages en maîtrise de la langue– les fonctions de l’adjectif qualificatif

conjugaison en CE1 affichage fonctions adjectif qualificatif.pdf

Diverscliquez ici pour voir ceux élaborés par Charivari

Selon les affiches, j’imprime soit en format A3 soit en format affiche 2×2 soit 4 feuilles (pour plus d’explication,Divers ici) puis après le découpage et l’assemblage, je plastifie soit à l’aide d’une plastifieuse A3 soit  avec du couvre-livre adhésif

Pour ceux qui n’auraient pas encore réussi à percer les mystères de leur imprimante ou pour ceux qui ne peuvent pas imprimer avec en format affiche, voici un lien vers un logiciel qui vous permettra de le faire :

Divers posteRazor

(Merci à Moustache pour cette découverte )

Vous trouverez un tutorielDivers ICI ouDivers

les nombres de 0 à 99

 A noter : Marre de courir après la plastifieuse A3 de l’école …., j’investis….

Quelques outils : (cliquez sur les images pour plus de renseignements)

les nombres de 0 à 99

 Mais aussi pour les affichages, voir aussi ces articles :   

affichages divers (plutôt CP / CE1 / CE2)

affichages en mathématiques  (plutôt CP / CE1 / CE2)

affichage en français (plutôt CP / CE1 / CE2)

affichages en mathématiques (plutôt cycle 3)

affiche autour du vocabulaire concernant la page de cahier (tous cycles)

affiche présentation cahier du jour (tous cycles)

diverses affiches pour signaler tout changement de lieu (tous cycles)

les nombres de 0 à 99

Au cours de ma première année en CM2, beaucoup d’affichages sur les murs de ma classe provenaient de :

la classe du canard qui est devenue la classe bleue

Charivari à l’école