Rappel 1 : Les fiches d’entrainements à la lecture des fractions sont ICI
A présent, les ressources autour de mon rituel en lien avec ces fiches !
Rappel 2 : 1 ligne de nombres par jour = entrainement à la lecture à la maison + rituels dessus
Les fichiers partagés sont des fichiers powerpoint donc modifiables et adaptables.
Attention : il peut y avoir des animations. Je les utilise énormément. Cela me permet de gagner du temps en classe mais aussi de pouvoir être tranquillement être avec un groupe ou un élève ou circuler librement dans la classe et ne pas être coincée à l’ordinateur. Pour cela, j’utilise une télécommande achetée 7€ dans un magasin dont on ne doit pas prononcer le nom il y a quelques années ! Elle est introuvable depuis.
Je vous mets un lien vers une télécommande similaire et dans le même ordre de prix :
Concernant la présentation réalisée sous powerpoint, elle s’inspire du groupe facebook : Les utilisateurs MHM CM1/CM2. Groupe géré par la classe de Loïc.
Voici mes fichiers (pour l’instant, il n’y a queles ressources concernant les fiches 1, 5 et 6) :
Ce rituel n°7 fait suite au travail autour de l’histoire d’un juge et du tailleur (MHM) et s’appuie sur les 2 jeux qui s’en inspirent et que j’ai créés :
Tout comme le rituel n°7, ce rituel n°8 fait suite au travail autour de l’histoire d’un juge et du tailleur (MHM) et s’appuie sur les 2 jeux qui s’en inspirent et que j’ai créés :
L’objectif de ce jeu est de savoir peu à peu placer une fraction sur une droite graduée.
– niveaux 1 à 3 : arriver petit à petit à une droite graduée de 0 à 1 en travaillant avec des fractions inférieures à 1.
– niveau 4 : placer différentes écritures fractionnaires sur une droite graduée avec fractions comprises entre 0 et 5.
Règle du jeu :
De
2 à 4 joueurs
Matériel
:
-1
plateau de jeux par élève
-Cartes
à piocher
-Pièces
d’or ou bouchons dorés (facultatifs)
-Feutres
But
du jeu : Amasser un maximum de pièces.
Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur pioche une carte et cherche la partie du trésor correspondant à l’écriture fractionnaire notée sur la carte . Si la réponse est exacte, il note alors la fraction et le nombre de pièces gagnées. Si la réponse est fausse, il ne gagne aucune pièce. C’est au joueur suivant de jouer …….. (règle complète dans le pdf ci-dessous)
A partir d’un lego de référence (bloc unité = 1), ils ont cherché ce que représentaient les autres legos
Voici quelques photos de leurs trouvailles (je ne les mets pas toutes car il y en beaucoup !!!) :
Pour la mise en commun, j’ai utilisé la super camera Hue que j’ai eu la chance de gagner sur Pinterest durant les vacances de Noël. Cela m’a permis de projeter directement les recherches des élèves sur le VPI. (Petite aparté : l’étape suivante sera de faire un vidéo stop motion avec mes élèves grâce à la camera Hue……)
Nous avons fait ensuite une synthèse de toutes nos découvertes. Pour cela, j’ai créé des images de legos et utilisé open-sankoré (les élèves déplacent les legos dont ils ont besoin sur le VPI)
Voici quelques images de cette synthèse :
Le logiciel open-sankoré a l’immense avantage d’être simple d’utilisation et d’être gratuit.
Enfin, voici un fichier de 80 pages à projeter pour travailler l’écriture et la comparaison des fraction. Fichier que j’utilise sous forme d’un petit rituel chaque jour par l’intermédiaire du procédé Lamartinière.
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