grammaire au jour le jour tome 2

Comme beaucoup de mes cybercollègues, l’an dernier, je me suis lancée dans la grammaire jour le jour…. (cliquez sur le titre pour plus d’infos).


 Retrouvez mon travail via le tome 1 : ici


Voici quelques uns des outils que j’ai créés en lien avec l’opus 2 :

« Le deuxième volume de La Grammaire au jour le jour T2 présente des textes et des exercices différents pour permettre de renouveler l’intérêt des élèves en classes multi niveaux. La démarche, elle, reste identique. »

(Cliquez sur l’image ou le lien pour plus de détails)

A noter : ces outils ne sont que des compléments à l’utilisation du manuel la grammaire jour le jour de F. Picot aux Editions Nathan et n’ont en aucun cas pour but de se substituer à celle-ci.

Avis aux contributions : Si vous souhaitez m’aider à élaborer les prochaines périodes contactez-moi.

Aides à la transposition données une fois que les changements dans le texte ont été mis en évidence :

conjugaison en CE1 période 1- aides à la transposition

Exercices quotidiens différenciés

conjugaison en CE1 période 1- exercices quotidiens différenciés

 Exercices de synthèse

conjugaison en CE1 période 1- exercices de synthèse

VPI

Sur le VPI de l’école, il n’y a pas de logiciel spécifique, j’ai donc installé Open Sankoré qui a l’immense avantage d’être simple d’utilisation et surtout d’être GRATUIT.

Les ressources mises à disposition ci-dessous ont aussi l’avantage d’être modifiables selon vos besoins.

Elles servent généralement d’aide à la mise en commun (étiquettes déplaçables….)

conjugaison en CE1 période 1- fichiers Open Sankoré

Les affichages

Voici mes affiches réalisées en lien avec cet ouvrage :

 

Les groupes

dans la  phrase

 

le sujet

 le prédicat le sujet et le prédicat
 le verbe  l’attribut

du sujet

  le complément

verbe

 Voir  ICI

Mais aussi ….

  • Comment repérer le verbe dans une phrase ?

des affichages sur différentes stratégies et une leçon « pop-up »

cycle 2ICI

  • Diverses affiches sur le groupe nominal

cycle 2

ICI

les nombres de 0 à 99

En attendant mes affiches autour du tome 2, voici mes affiches réalisées l’an dernier en lien avec cet ouvrage (Tome 1) :

affichages en françaisGrammaire au jour le jour

 affichages en français

Le sujet, le prédicat, le verbe, le complément de phrase,

l’attribut du sujet et le complément du verbe

Voir  ICI

les nombres de 0 à 99

Mais aussi …. (édit du 28 décembre 2016 : fusion avec un autre article publié sur le blog)

Pour m’aider à intégrer  les programmes 2016 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, je m’étais fabriquée une petite carte mentale.

L'analyse de la phrase et les programmes 2016

 conjugaison en CE1 les différents groupes dans la phrase

 A la lecture  des programmes 2016 et de la grammaire au jour le jour de F. Picot aux éditions Nathan, j’en avais également réalisée une sur les différentes manipulations syntaxiques de la phrase.

L'analyse de la phrase et les programmes 2016

 conjugaison en CE1 Les différentes manipulations syntaxiques de la phrase

Cartes mentales perfectibles évidemment…. et réalisées par le biais de simplemind

les nombres de 0 à 99

Chez la Communauté des Profs Blogueurs, vous pouvez trouver des ressources pour La Grammaire au jour le jour T2 de Françoise Picot publiée chez les éditions Nathan.Vous pouvez également retrouver sur Rallye-liens: récap des ressources "La grammaire au jour le jour" chez la CPB des ressources (en format Word) en profitant du mois d’abonnement offert (sur demande à nathan.editorial.lea@nathan.fr) pour l’achat de l’ouvrage.

les nombres de 0 à 99

Mais encore ….

Du même auteur (cliquez sur les images pour plus de détails) :


Découvrez également :

Apprendre à mieux écrire de Françoise Picot

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les échanges : approche de la centaine

Edit du 06/02/2013 : Ajout d’une fiche d’exercices

Situation de départ : le jeu du banquier

matériel :

éléments base de 10 (cliquez sur l’image pour plus de détails)

c’est l’idéal mais si on n’a pas ou pas assez pour tous les groupes les voici sur papier :

conjugaison en CE1 matériel pour les échanges.pdf

(à imprimer en recto-verso autant que nécessaire  sur du papier couleur et plastifier)

 – des dés par groupes ou des cartes à piocher

 organisation :

des groupes de 3/4 joueurs dont un banquier.

Les joueurs lancent les dés ou tirent une carte et demande au banquier les quantités nécessaires chacun leur tour , qu’ils devront échanger ensuite contre des dizaines puis des centaines car le banquier a un nombre limité d’unités et de dizaines.

 Synthèse

Remarque :

L’utilisation du rétroprojecteur peut être très pratique pour mettre en évidence les équivalences entre 10 unités et 1 dizaine et 10 dizaines et 1 centaine !!

 Voici la synthèse après avoir pratiqué le jeu du banquier :

  les échanges

 

conjugaison en CE1 N la règle des échanges.pdf

 

 

 

 

  Situations de réinvestissement

– grille à compléter du jeu du banquier suivant des tirages donnés en passant par la représentation (dessiner chaque tirage puis trouver le résultat final)

conjugaison en CE1 feuille jeu du banquier.pdf

(à mettre sous pochette transparente pour un travail au feutre effaçable ou crayons woody)

 

 

 

 

autre fiche :

 (colonne de droite on représentante le nombre donné oralement et s’aidant de cela on donne son écriture chiffrée dans la colonne de gauche. Les plus avancés donnent même une écriture additive)

rmq : la 2e fiche est ceux qui ont plus de difficulté ou plus de mal à s’organiser dans leur représentations 

 conjugaison en CE1 travail représentation des centaines.pdf

 (à mettre sous pochette transparente pour un travail au feutre effaçable ou crayons woody )

les échanges : approche de la centaineAprès toutes ces manipulations, voici une fiche d’exercices qui servira de trace dans les cahiers du jour…

conjugaison en CE1fiche exercices centaines dizaines unités CE1.pdf

 

  Pour trouver les images et créer ses propres documents, il faut aller sur

Des outils pour la classe et plus précisément cycle 2 ici

Il est possible ensuite d’utiliser d’autres représentations comme l’argent (1 € , 10 €, 100€), les jetons (10 jetons jaunes = 1 jeton rouge, 10 jetons rouges = 1 jeton bleu)….

 

(cliquez sur les images pour plus de détails)

Zoutils a publié un article sur le jeu du caissier cycle 2

En plus  des manipulations diverses, mes élèves ont joué au jeu du grand collier. (Voir le lien plus bas).

les nombres de 0 à 99Mais encore …

Le tableau de numération c’est ICI

les nombres de 0 à 99D’autres ressources : (liste non exhaustive…Je suis sûre que j’en oublie !! N’hésitez pas à me signaler ces oublis)

 Les CE1 de Kado cycle 2   (Le jeu du grand collier pour « comprendre la signification des chiffres dans l’écriture d’un nombre, en fonction de leur position ») Ce blog a été réalisé par Kado qui a aussi un blog de « maîtresse » très riche et intéressant : Kalolanéa.

11 pensées sur « les échanges : approche de la centaine ! »


  1. MALILUNO
    dit :

    coucouje compte utiliser le jeu des echanges pour aborder la centaine (d’abord en version monnaie pour que ce soit plus « concret » puis en version « cube » pour que ce soit plus « mathematiques ») et je me demandais combien de cubes unité, de colonne dizaine et de plaques centaine tu donnes à chaque banquier, à peu pres parce que je ne me rends pas trop compte…est-ce que tu fixes un temps pour jouer (par ex: 15minutes et au bout de 15 min on compte combien chaque joueur a) ou est-ce que le jeu s’arrete lorsque le banquier n’a plus de quoi faire des echanges?merci pour ton travail encore une fois!!!

  2. aliaslili

    dit :

    Euh…. de mémoire, je ne peux pas te répondre mes classeurs et le jeu sont à l’école mais je sais que j’ai limité les cubes et les barres pour que rapidement les joueurs et le banquier soient obligés de faire des échanges pour continuer le jeu. Je regarderai mardi.

  3. aliaslili

    dit :

    Je prends enfin le temps de te répondre ! En ce moment, les jounées ne sont pas assez longues entre le travail, la préparation à la maison, le quotidien et les cartons !
    Dans mes enveloppes, il y a 40 unités, 40 dizaines et 20 centaines.
    J’arrête le jeu au bout d’une quinzaine de minutes.

  4. MALILUNO

    dit :

    merci beaucoup!!je vais noter ca vite fait avant d’oublier!!


  5. MiCetF
    dit :

    Bonjour,
    Pour aller plus loin que l’application web qui permet de générer des images avec différentes représentations des nombres, j’ai développé un nouvel outil qui permet de manipuler (grouper,casser,…) en ligne ces représentations : http://micetf.fr/groupements.new/
    Je propose une démo ici : http://www.youtube.com/watch?v=s6xQOgwPekU
    Coopérativement,
    MiCetF


  6. Pavi
    dit :

    Coucou! j’ai vu ton travail dans mon école de rattachement aujourd’hui: merci pour les collègues 🙂


  7. aliaslili
    dit :

    Ravie de voir que mon travail est utile aux collègues !
    Merci pour ce retour.
    Bonne fin de semaine

  8. Ceanna
    dit :

    Merci pour le jeu. Comme Maliluno, je commencerai par le jeu du banquier.


  9. abcdefgh
    dit :

    J’aime bien ta fiche d’exercices. Te la pique !

  10. Mayleb
    dit :

    Après plusieurs recherches, je me sentais « condamnée » à créer une fiche sur les dizaines et centaines qui corresponde à mes besoins. Mais voilà que je tombe sur la tienne! Merci.


  11. aliaslili
    dit :

    Bonne soirée

reproduire une figure sur un quadrillage

Voici la trace écrite :

 reproduire un quadrillage

conjugaison en CE1 Geo reproduire sur un quadrillage.pdf

Pour ma leçon, je me suis inspirée de celle de Gommes et gribouillages cycle 2ICI  (fichier intitulé : Repérage sur quadrillage noeuds)

Voici ce que j’ai trouvé pour travailler la reproduction sur quadrillage. ça change des formes géométriques !!!

Et je pense que ça va plaire ….

Ce livre est composé de 19 personnages à reproduire sur quadrillage et 6 autres à compléter par le biais de la symétrie axiale.

 

Voici un extrait sur le site des éditions Retz cycle 2ICI

(cliquez sur l’image pour plus de détails)

Il existe une autre version pour les plus grands :

Ce livre est composé de 44 personnages à reproduire  par le biais de la symétrie axiale.

Voici un extrait sur le site des éditions Retz cycle 2

 (cliquez sur l’image pour plus de détails)

les nombres de 0 à 99

Mais encore …
Une leçon sur se repérer sur un quadrillage cycle 2ICI

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources : (liste non exhaustive…Je suis sûre que j’en oublie !! N’hésitez pas à me signaler ces oublis)  

 Chez Maliluno  cycle 2 ICI (séquence complète et fiches d’exercices) A voir absolument !

Chez lutin Bazar  cycle 2 (séquence complète et fiches d’exercices)

 Gommes et gribouillages  cycle 2 ICI  (des exercices dans le fichier intitulé : Repérage sur quadrillage noeuds)

 L’école de Julie cycle 2 (des exercices)

 Lakanal.net cycle 2 (fiches d’exercices)

 Professeur Phifix  cycle 2 ICI (fiches d’exercices) 

 

 

7 pensées sur « reproduire une figure sur un quadrillage ! »


  1. dahchan
    dit :

    Un grand merci pour ces fiches.  Elles me seront utiles pour mes ateliers de géométrie. Ton travail est toujours bien présenté.

  2. aliaslili

    dit :

    Merci

  3. MALILUNO

    dit :

    je suis passée à la séquence « symétrie » si tu as qq part une super lecon dessus je suis preneuse…mais si tu trouves que j’abuse un peu t’inquiete je me débrouillerai

  4. aliaslili

    dit :

    Je ne suis pas entièrement satisfaite de ma trace actuelle. C’était d’ailleurs un des objectifs de mes vacances. Je te tiens au courant dans la journée. Après, ça sera à toi de juger si elle te convient !!

  5. MALILUNO

    dit :

    ok dac! je mettrai en ligne ma séquence ce soir dans ce cas là! (ne te mets pas la pression si t’as pas le temps aujourd’hui je rajuoterai un lien plus tard, parce que je ne doute pas qu’elle va me plaire ) et j’avance sur la suivante!

  6. cindy largillier
    dit :

    ca ma servi parce que mes eleve ont eu bont en cas d’entrainement merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

  7. Marie
    dit :

    Merci beaucoup pour ces fiches et pour ce partage.

le thermomètre

 En période 1, j’ai travaillé sur le thermomètre. 

Je me suis aidée du travail réalisé par des enseignants et mis en ligne par la Circonscription des Andelys.

La progression est cycle 2ICI

Voici quelques compléments :

– la leçon à trous pour la séance 1

conjugaison en CE1 texte à trous leçon 1 sur le thermomètre.pdf

– le schéma du thermomètre à compléter pour la séance 2

conjugaison en CE1 le thermomètre mural séance 2 résumé schéma.pdf

–  la fiche d’aide au compte-rendu d’expérience pour la séance 4

conjugaison en CE1 mes expériences avec thermomètre séance 4.pdf

– l’image du thermomètre à agrandir au format A3 et à plastifier pour les relevés quotidiens de température

 

  conjugaison en CE1 affiche thermomètre.pdf

(J’ai trouvé l’image du thermomètre sur www.kiwimage.com)

– l’aide à la préparation de l’évaluation

conjugaison en CE1 mon évaluation sur le thermomètre sera réussie si.pdf

– l’évaluation

conjugaison en CE1 évaluation finale thermomètre.pdf

à noter :

– penser à colorier les thermomètres de l’exercice 5 à la graduation voulue

– exercice 5 en plusieurs exemplaires pour faire des économies de photocopies

 

Lutin Bazar a publié un article sur le coin météo dans la classe et propose une grille mensuelle pour noter les températures relevées.

cycle 2ici

Véro à l’écolecycle 2

14 pensées sur « le thermomètre ! »


  1. Lutin Bazar

dit :

Beau travail. Merci pour le partage (et le lien) !

 

  • aliaslili

    dit :

     merci!Je vais utiliser ton relevé de températures. merci pour le gain de temps!

  • karineeeee
    dit :

    merci…pour cette mise en ligne…un gain de temps…beau travail!
    joyeuses fêtes!

  • Mieline
    dit :

    je cherchais un grand schéma de thermomètre pour entrainer mes élèves à la lecture et la notation de la atempérature sur le TNI.merci !


  • Veroal
    dit :

    Merci pour ces fiches. J’ai mis en ligne celles que j’ai faites sur les thermomètres.Si tu veux les voir, ça peut être complémentaire.Je vais utiliser ton évaluation, elle est parfaite!http://veroniquecole.blogspot.com/2011/02/le-thermometre-cp-et-ce1.htmlVeroa


  • aliaslili

 

dit :

Merci.J’irai voir ton blog.

 

  • MireilleS
    dit :

    Merci et bonnes vacances

  • chouchou3
    dit :

    Exactement ce que je cherchais!! Merci beaucoup pour ce partage!!!

  • x
    dit :

    Superbe travail, merci beaucoup.
    Complète très bien la progression !

  • missoupie
    dit :

     tres bon dossier merci

  • titanne
    dit :

    Merci,pour le partage, le travail est super !


  • thermomètre
    dit :

    Beau dossier et Beau Travail sur les thermomètres

  • Séri
    dit :

    Wouah quel beau thermomètre ! Depuis le temps que j’en cherchais un lisible pour mes CP.
    Un grand merci pour le partage avec mon TNI ça va être tip top !

  • sosso
    dit :

    Merci pour ces documents 🙂