La Méthode Heuristique de Mathématiques

Voici ma lecture en cours :

La Méthode Heuristique de Mathématiques de Nicolas Pinel

C’est une méthode destinée à repenser son enseignement des mathématiques et qui se base sur des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu.

Divers échanges se font autour de cette méthode, pour cela il suffit d’aller :

– sur le blog où vous trouverez différentes ressources :

https://methodeheuristique.com/

– sur twitter : @MathsMhm et le hastag #MHM

– sur Facebook : https://www.facebook.com/methode.heuristique.9

Voici une vidéo de présentation :


Bonne découverte

La famille Keskidi ? s’agrandit !

Keskidi 2 tome 2 :  30 Enquêtes grammaticales au CE2 – CM1 est paru !

Vous connaissiez peut-être déjà Keskidi ? : 30 enquêtes grammaticales CE1-CE2 paru il y a un 1 an aux éditions La ClasseIpotâme  et Mysticolly en sont respectivement l’auteure  et l’illustratrice.

Ce nouveau tome fonctionne sur une trame similaire à son grand frère :

Un  fichier composé de  30 enquêtes photocopiables. Pour chaque enquête, une phrase-mystère à partir d’indices grammaticaux et d’un stock de mots est à reconstituer. 3 niveaux de difficulté  sont disponibles afin d’adapter au niveau de vos loulous :

  • Niveau 1 : les mots en stock sont rangés par classe pour croiser chaque indice avec un corpus réduit.
  • Niveau 2 : les mots sont disposés dans le désordre, ce qui implique un travail de classification préalable pour l’élève.
  • Niveau 3 : les mots comptent un nombre plus important d’intrus et sont disposés dans le désordre.

Les enquêtes sont réparties en 4 chapitres aux thèmes différents en lien avec les périodes historiques…..

Bonne découverte ou redécouverte et surtout bonnes enquêtes

La grammaire au jour le jour – année 3 – à paraître prochainement (le 3 mai 2018)

Oyez ! Oyez !

Avis aux utilisateurs de la méthode : l’année 3 paraitra le 3 mai mais vous pouvez dès à présent la précommander  commander :

(Cliquez sur l’image pour plus de détails)

A noter : Ce troisième volume de La Grammaire au jour le jour présente de nouveaux textes et exercices différents pour renouveler l’intérêt des élèves en classes multiniveaux. La démarche, elle, reste inchangée.

Retrouvez tout mon travail  autour de cette méthode  dans les articles correspondants aux 2 premiers tomes :

  (cliquez sur l’image ou voir les  articles ICI et )

L’année 1 correspond au tome 1 de la Grammaire au jour le jour.

L’année 2 correspond au tome 2 de la Grammaire au jour le jour.

Un autre ouvrage spécifique à l’étude du vocabulaire de F. Picot est aussi le 3 ami 2018 :

Structurer le vocabulaire propose d’enrichir le vocabulaire des CM1-CM2 avec des textes, des jeux et des exercices différents en suivant une programmation précise.

– Une organisation structurée en 5 périodes.
– Des jeux pour observer et manipuler des mots, constituer des champs lexicaux.
Des situations de lecture pour retrouver les mots étudiés.
– Une utilisation régulière du dictionnaire.
Tous les corrigés.

Affiches et leçon pop up autour de la notion de verbe en lien avec la grammaire au jour le jour (tome 2)

  • Affiches autour de la notion de verbe en lien avec la grammaire au jour le jour (tome 2)

A chaque fois, 2 versions avec différents codages :

  • La trace écrite pop-up en lien avec ces affiches
  • Mise à jour des affiches « comment repérer le verbe ? » en lien avec le tome 1 (ajout d’une version avec un codage différent)

  • Mise à jour des affiches « comment repérer le verbe ? » en lien avec le tome 1 (ajout d’une version avec un codage différent)

C’est ICI

 

Twictée rentrée 2017

Un petit article vite fait pour apporter ma petite contribution à ce magnifique dispositif qu’est la twictée.

Quoi ? Qu’est- ce ?

  1. La twictée ?

C’est un dispositif collaboratif d’enseignement et d’apprentissage de l’orthographe qui regroupe plus de 800 classes à travers le monde.

Je vous conseille d’aller voir sur le site pour avoir plus d’informations d’informations en cliquant sur le logo ci-dessous :Ma petite contribution à ce magnifique dispositif

Je vous propose la mise à jour de mon petit outil élaboré sous Open-sankoré (logiciel gratuit pour VPI) qui me sert lors de la mise en commun :

(Les étiquettes des balises sont supprimables, dupliquables et déplaçables)

conjugaison en CE1fichier open sankoré twictée rentrée 2017

Voici avec pour exemple la dernière twictée  de l’année scolaire 2016/2017  (et donc avec les anciennes balises) :

(Les étiquettes des balises sont dupliquables et déplaçables)

Pour finir voici une image de ce que peut donner la mise en commun (capture d’écran de la dernière twictée  de l’année scolaire 2016/2017 avec ma classe)

Je vous recommande vivement la twictée. C’est très riche au niveau de la réflexion, de l’orthogaphe, de l’analyse, de la justification, de la collaboration, ……..

Affiches autour de la notion de complément de phrase en lien avec la grammaire au jour le jour (tome 2)

Mise en ligne des affiches autour du complément de phrase en lien avec Grammaire au jour le jour T2 de F. Picot :

Différentes versions avec différents codages :

Et ajout d’une version avec un autre codage en lien avec Grammaire au jour le jour T1 de F. Picot :

C’est ICI

Affiches autour des notions de sujet et de prédicat en lien avec la grammaire au jour le jour (tome 2)

Mise en ligne des affiches autour du sujet et du prédicat en lien avec Grammaire au jour le jour T2 de F. Picot :

Différentes versions avec différents codages :

Et ajout d’une version avec un autre codage en lien avec Grammaire au jour le jour T1 de F. Picot :

C’est ICI