La collection « Filou mène l’enquête » s’agrandit

Le cartable de séverine va publier chez SEDRAP Filou mène l’enquête CM1/CM2. Sortie prévue en mars 2017.

Après Filou mène l’enquête, CE1/CE2, maîtresse Séverine vous invite à découvrir : une démarche en production d’écrits via 13 projets d’écriture pour les CM1/CM2.      cliquez sur les images pour des informations complémentaires

La tour Eiffel en Italie

Voici une des lectures de vacances pour ma chipounette et moi :

La tour Eiffel en Italie de Mymi Doinet  et Mélanie Roubineau

C’est le 4e volet des tribulations de la dame de fer paru ce mois-ci.

 

Au cours de ce 4e volet, notre charmante dame de fer rend visite à son amie la tour de Pise qui est un peu déprimée. La tour Eiffel l’emmène alors faire le tour de l’Italie pour terminer par le carnaval de Venise…

La tour Eiffel en Italie

 Le blog de l’auteure est ICI

Les autres volets :

 

Il y a 2 ans , via le concours Plumes en herbe, mes élèves et moi avons adoré travailler sur le 2e volet des aventures de la tour Eiffel, La tour Eiffel à New York. Le premier volet étant la tour Eiffel a des ailes.

 

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    Le loup qui voulait être un super-héros

    Le loup qui voulait être un super-héros d’Orianne Lallemand et  Éléonore Thuillier

    Et un de plus !

    Sortie prévue le 10 mars ! Plus que quelques jours à attendre donc ….

    Une petite illustration pour vous faire patienter sur le blog de l’auteure ICI

     

     

    Pour ceux qui ne connaîtraient pas encore les aventures de ce loup, voici d’autres références :

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

      

     

     

    Sans oublier les aventures de P’tit loup, mon loulou de 2 ans adore et dont je  me sers avec TPS/PS  :

     

     

     

     

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      La tour Eiffel se balade à Paris !

      La tour Eiffel se balade à Paris de Mymi Doinet  et Mélanie Roubineau

      Le 3e volet des tribulations de la dame de fer est paru !

       

      Au cours de ce 3e volet, notre charmante dame de fer va aider deux jeunes enfants dans une chasse au trésor au cours de laquelle, ils découvrent les principaux monuments de Paris. Ils seront également aidés dans cette aventure par des animaux……

       Le blog de l’auteure est ICI

      Les autres volets :

       L’an dernier, via le concours Plumes en herbe, mes élèves et moi avons adoré travailler sur le 2e volet des aventures de la tour Eiffel, La tour Eiffel à New York. Le premier volet étant la tour Eiffel a des ailes.

       

       

       

      4 pensées sur « La tour Eiffel se balade à Paris ! ! »

      1. valé
        dit :

        Mes élèves sont fans aussi!


      2. elcaracol

        dit :

        Ah c’est chouette! Je ne savais pas qu’un troisième volet devait sortir.
        Je viens d’utiliser le premier pour travailler en art autour de Paris et de ses monuments, j’adore cet album. Merci!


      3. MALILUNO

        dit :

        rhooo je ne connaissais que ce 1er tome!! je sens que celui ci je vais l’adorer! merci pour la decouverte


      4. aliaslili

        dit :

        Bonne soirée à vous

      6 qui prend ! de Gigamic

       Voici un jeu que nous utilisons en cycle 2 au cours des classes-barrettes en numération.

      Je l’ai aussi acheté pour la maison car ma choupinette de bientôt 8 ans adore…..

      Objectif  en classe : travailler la suite numérique de 1 à 104 et notamment l’ordre croissant

      Nombre de joueurs : 2 à 10 joueurs

      but du jeu : récolter le moins de points de pénalités (= nombre de têtes de bœufs)

      déroulement du jeu : Chaque joueur reçoit 10 cartes. 4 cartes sont posées sur la table les unes en dessous des autres pour former des rangées. Chaque carte représente le début d’une série, qui cette première carte comprise, ne doit pas comporter plus de 5 cartes en tout.

      Tous les joueurs retournent une 1ère carte. Celui qui a la plus petite est le premier à placer sa carte dans une des quatre rangées. Puis c’est au joueur ayant la 2e carte la plus faible qui joue. Ainsi de suite jusqu’à ce que tous les joueurs aient joué.

      Plusieurs cas de figures :

      – Lorsqu’un joueur ne peut pas placer sa carte dans l’une des 4 rangées,il prend alors une des séries pour la remplacer par sa carte. Il a intérêt à prendre une série comportant le moins de têtes de bœufs. Ces cartes seront mises de côté jusqu’ à la fin de la manche.

      –   Si un joueur ne peut placer sa carte que dans une rangée où il y a déjà 5 cartes, il prend alors la série en question pour la remplacer par sa carte. Ces cartes seront mises de côté jusqu’ à la fin de la manche.

      Une fois les 10 cartes de chaque joueur posées, la manche est finie et on comptabilise les têtes de bœufs pour chacun (= pénalités).

      On peut opter pour une ou plusieurs manches. Le gagnant étant celui qui a au final le moins de têtes de bœufs.

      6 qui prend ! de Gigamic

      Bonne découverte ou redécouverte

      2 pensées sur « 6 qui prend ! de Gigamic ! »


      1. titemom

        dit :

        Merci pour tes idées. Par curiosité, que sont les classes barrettes?


      2. aliaslili

        dit :

        Bonsoir,
        Pour créer des classes-barettes, il faut casser les groupes-classes. On mélange donc plusieurs classes de différents niveaux.
        A l’école, en numération, on a fait des groupes de besoin en mélangeant les élèves de CP, CE1 et de CLIS.
         

      le coffret le loup qui voulait changer de couleur et ses figurines

      Gros coup de cœur pour ce coffret qui comprend un  un recueil de deux histoires du Loup : l’album  du Loup qui voulait changer de couleurs, ainsi que la grande nouveauté Le loup qui enquêtait au musée. Les 8 figurines : 8 figurines du Loup, issues du Loup qui voulait changer de couleur. À chaque jour, sa couleur et sa tenue + 1 figurine toute simple.

      Je sens que ça va être un super cadeau du père Noël à mes loulous mais chut……

       

      Pour ceux qui ne souhaitent que les figurines, elles sont aussi vendues séparément.

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      Il existe d’autres figurines en rapport avec les autres albums.

      Je crois que je vais aussi craquer pour le coffret de P’tit pour mon petit loup comprenant un recueil de deux histoires de Ptit Loup : Ptit Loup aime son doudou et Ptit Loup a peur du noir et un doudou….

      Heu, il va falloir que je me restreigne dans mes achats !arf

       

       

       

       

       

       

      4 pensées sur « le coffret le loup qui voulait changer de couleur et ses figurines ! »

      1. Neigedvt
        dit :

         Chut 😉 Tu vas me donner des envies à moi aussi 🙂


      2. aliaslili

        dit :

        ça me rassure.. Il n’y  a pas que moi !
        Bonne journée

      3. CCAT
        dit :

        Effectivement c’est un joli coffret. Perso, mon loulou a eu (noël dernier) celui avec 3 histoires et un loup avec 2 tenues. Il adore son loup (il peut dormir avec lui) et collectionne les histoires de loup.
        En plus, on a pu lui faire de nouvelles tenues. Comme c’était l’hiver, je lui ai fait un bonnet et une écharpe. Il faut bien qu’on se détente aussi!! 


      4. aliaslili

        dit :

        J’en avais acheté aussi un à l’occasion de Noël. Il y avait un recueil de 2 histoires et la peluche mais pas de vêtement.
        Bonne journée

      Le loup qui enquêtait au musée

      Le loup qui enquêtait au musée de Orianne Lallemand et  Éléonore Thuillier paru le 20 août

      Et un de plus.

      Album bien sympathique qui peut servir notamment à introduire le genre policier.

      Comme d’habitude, beaucoup d’humour où certains artistes peintres notamment sont « revisités » à la mode loup tel que Velasquez et Picasso.

      Notre cher Loup « rencontrera » également un squelette de dinosaure….

      Un petit résumé :Malgré lui, Loup se retrouve  dans un musée, lui qui déteste ça ! Alors qu’il s’ennuie,la grande sirène d’alarme retentit. Une œuvre d’art a disparue ! Le voici entraîné d’une véritable enquête policière. Sans plus tarder, Loup endosse son costume de détective et tente de résoudre ce mystère..

      Pas d’extrait car je ne suis pas chez moi.

      Pour ceux qui ne connaîtraient pas encore les aventures de ce loup, voici d’autres références :

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

        

       

       

      Sans oublier les aventures de P’tit loup, mon loulou de 20 mois adore et je vais m’en servir avec TPS/PS et p’tit Loup sera la mascotte de la classe :

       

       

       

       

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      1 pensées sur « Le loup qui enquêtait au musée ! »

      1. lilipop2
        dit :

        je l’ai acheté ce matin.

      La tour Eiffel à New York !

      La tour Eiffel à New York de Mymi Doinet  et Mélanie Roubineau sortira le 7 mai 2015 !

      Mes élèves et moi avons adoré travailler dessus via le concours Plumes en herbe. Nous avons hâte de découvrir le texte et le comparer avec notre travail.

      C’est le 2e volet des aventures de la tour Eiffel. Le premier volet étant la tour Eiffel a des ailes.

      Le blog de l’auteure est ICI

      0 pensées sur « La tour Eiffel à New York ! ! »

        Et si on jouait à Rallye de Djeco ?

        Rallye de Djeco

        A l’origine, c’est un jeu acheté pour ma choupinette qui est en CP. Mais je sens qu’il va faire un séjour dans ma classe….

        Compétence travaillée:  le calcul

        à partir de 6 ans

        De 2 à 4 joueurs

        Contenu : 45 cartes, 11 pions « voitures » et 2 dés

        But du jeu : être le premier à remporter les 3 étapes du rallye, c’est-à-dire obtenir 3 « pions-voitures ».

        Règle du jeu : Chaque joueur reçoit 6 cartes. Le reste constitue la pioche. Le premier joueur lance les dés. Le nombre obtenu par la somme des 2 dés indique le nombre de kilomètres à parcourir.

        Les chiffres sur les cartes représentent un nombre de kilomètres. Il faut soit additionner et/ou soustraire  (et même multiplier et diviser pour les plus grands) les kilomètres de ses cartes pour obtenir le résultat demandé. On peut poser 1, 2 ou 3 cartes maximum. Si la combinaison est correcte, les cartes posées sont mises de côté.  Le ou les joueurs ne pouvant poser de cartes pioche une carte et passe son tour. Un autre joueur lance les dés et ainsi de suite….

        Le premier joueur à poser sa dernière carte obtient un « pion-voiture » symbolisant la victoire d’une étape du rallye.

        Le premier joueur a obtenir 3 « pions-voitures » remporte la partie.

         

        J’ai pris quelques photos de la partie faite avec la choupinette ce matin :

        RALLYE DJECO

        J’ai réalisé des supports pour la réalisation des combinaisons :

        support Rallye de Djeco  conjugaison en CE1  supports jeu rallye.pdf

        à noter : évidemment, je n’utiliserai pas tous les supports avec mes loulous en CE1….

         

         

         

         

        Remarque : pour les plus grands, on peut également ajouter un troisième dé.

        6 pensées sur « Et si on jouait à Rallye de Djeco ? ! »


        1. Alisette

          dit :

          Super idée, j’adore cette marque, ils sont très créatifs ! Merci 


        2. aliaslili

          dit :

          Merci.
          J’adore aussi cette marque. D’ailleurs, je lorgne déjà sur un autre jeu.
          Je ne sais pas combien de temps je vais résister …..

        3. Mayleb
          dit :

          Peut-être le cadeau de Noël pour ma classe l’an prochain. Merci.

        4. Isanantes
          dit :

          Super jeu !D’ailleurs ne pourrait-on pas le combiner avec une piste où avancer du nombre de points des dés, s’ils ont bon  ?


        5. aliaslili

          dit :

          @isanantes : il est toujours possible d’adapter ce jeu à l’utilisation que l’on souhaite en faire. Personnellement, il me convient comme cela car plus on complexifie, plus cela prendra de temps et moins les élèves calculeront.
          Je songe juste à faire un support pour qu’ils y posent leurs « pions-voitures -symboles de leurs victoires- mais c’est accessoire….

        6. Isanantes
          dit :

          En fait je pensais qu’en ajoutant leurs points à ceux gagnés précédemment ça les ferait calculer. Mais c’est vrai que ça peut devenir plus difficile avec le nombre de points grandissant.