Pour travailler ce passage délicat entre l’écriture fractionnaire et l’écriture décimale, j’ai créé l’an dernier ce jeu : Le jeu du juge. Ce jeu s’inspire de l’histoire du juge de MHM. L’an dernier, j’ai tout juste eu le temps de l’introduire en classe avant le confinement de mars.
Je constate que j’ai avancé un peu plus vite cette année avec mes élèves car j’ai commencé à l’introduire vendredi.
Voici le déroulement de ce jeu :
De 2 à 4 joueurs
joueurs
Matériel :
– 1 plateau de jeux par élève
– Cartes à piocher
– woodys ou feutres effaçables
But du jeu : Obtenir le meilleur saut
Niveau 1 :
Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur pioche une carte et place l’écriture fractionnaire sur la droite afin de symboliser le saut. Si la réponse est exacte, il garde alors la carte car le saut est validé. Si la réponse est fausse, il ne garde pas la carte et le saut n’est pas validé. C’est au joueur suivant de jouer.
Niveau 2 :
Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur pioche une carte et place l’écriture fractionnaire sur la droite afin de symboliser le saut et utilise, si besoin, le tableau afin de le convertir en nombre décimal. Si la réponse est exacte, il garde alors la carte car le saut est validé. Si la réponse est fausse, il ne garde pas la carte et le saut n’est pas validé. C’est au joueur suivant de jouer.
À l’issue des 3 tours, chaque joueur compare ses résultats et donc les sauts afin de ne garder que le meilleur.
Le gagnant sera celui qui aura obtenu le meilleur saut.
Variantes possibles :
– 3 plateaux de jeux possibles pour chaque niveau permettant la possibilité ou non d’écrire directement les écritures fractionnaires ou les nombres décimaux ainsi que le meilleur score.
– Différents niveaux de cartes (1 et 2) à utiliser séparément ou non
– Cumuler les 3 essais……
Vous trouverez toutes ces explications ainsi que les plateaux de jeux et les cartes de le fichier ci-dessous :
Les illustrations utilisées dans ce jeu proviennent de Mycutegraphics et de clipart
Ce jeu est perfectible. N’hésitez pas à me faire des retours…..
Initialement, je n’avais pas forcément prévu de le publier tout de suite, je voulais continuer à le tester en classe avant mais vu le nombre croissant de demandes par mail, sur facebook et instagram, faire un article sur le blog me permet de gagner du temps.
Enfin, je voudrais préciser que pendant le confinement, je m’étais appuyé sur ce jeu tout juste vu en classe pour continuer à travailler les fractions décimales ainsi que le nombre décimal. J’avais publié une partie de mon travail ICI.
Mais encore …..
Derniers articles publiés :
Merci pour ton travail!
Merci pour ce tableau que je vais placer au fond de ma classe.
Merci beaucoup pour votre tableau, ma fille est en classe de 6ème et galère avec les maths, ceci va bien nous aider.
😉 bonjours je m’appelle mathilde boulet j ai 10 ans et je suis en 6 eme b merci beaucoup moi qui étais nul j ai compris merci et gros bss mathilde 🙂
Merci !
Bonsoir je suis maman d’un garçon de 10 ans, et je tenais à vous remercier pour l’aide précieuse de votre blog !!! en effet, je suis mois même fâchée avec la numération, et votre tableau couleur m’est d’une précieuse aide !!!
Sandrine
je m’appelle Ivy j’ai 10 ans je suis en 6eme1 les maths c’est pas mon truc mais grâce à ce tableau j’ai réussi à faire mes devoirs
bonjour je suis en 6eme et j’ai des petites difficulté en maths et j espère que grâce à ce tableau je vais réussir et en plus demain j’ai une évaluation en commun voilà SOUHAITEZ MOI BONNE CHANCE
Merci pour ce tableau!
je n’ai pas compris
mais c’est gentil car c’est une chose qui m a quand même aider
Un grand merci pour le tableau de numération en couleur.
Petite précision, ce serait bien de mettre PARTIE NON-ENTIERE au lieu de PARTIE DECIMALE, un formateur nous a rappelé, à juste titre, que c’était une erreur trop fréquente car un nombre décimal est un nombre qu’on inscrit dans l’abaque des nombres en base 10, donc même un nombre à virgule est un nombre décimal –> avec une partie entière et non-entière
Un grand merci pour ce partage!
Merci.
Bonne journée