Les compléments à 100 : leçon, outils et jeu de l’oie ….

 Voici  les différents outils que j’ai créés :
– une leçon :
conjugaison en CE1 les compléments à 100 ALIASLILI
– une aide à la mise en commun avec l’explicitation des procédures :
Cliquez sur la vidéo pour voir l’animation créée sous powerpoint :
 conjugaison en CE1 animation powerpoint compléments à 100 (powerpoint)
 Il ne vous reste plus qu’à modifier les nombres…..
Cette aide réalisée sous powerpoint est utilisée au cours des situations de réinvestissement. La situation de découverte ayant permis de mettre en commun les différentes procédures……

Pour pouvoir être tranquillement être avec un groupe ou un élève ou circuler librement dans la classe et ne pas être coincée à l’ordinateur,  j’utilise une télécommande achetée 7€ dans un magasin dont on ne doit pas prononcer le nom !

– des outils  d’aides possibles  :

conjugaison en CE1 outils compléments à 100 ALIASLILI

Différentes versions : avec ou sans le support écrit de la procédure …….

– un jeu de l’oie autour des compléments à 100
De 2 à 4 joueurs

Matériel :– 1 plateau + 1 dé + pions

– 2 dés multi faces (10 faces)

Pour plus d’informations, cliquez sur l’ image ci-dessous :

But du jeu : parvenir le premier sur la case arrivée

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur lance les dés multi faces et ,à partir du nombre formé par les dés,  il calcule le complément à 100. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer  le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la  réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1   set complet jeu de l’oie les compléments à 100

Le pdf comprend :
– le poster du plateau à assembler pour obtenir un A3,
– le plateau au format A4 pour ceux qui le souhaitent
– la règle du jeu complète pour chaque plateau.
Poster réalisé à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)

A noter : Les illustrations proviennent de My cute graphics.

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

A venir les compléments à 1000

En attendant :

Retrouvez d’autres leçons pour les CM dans  : ICI

Retrouvez d’autres jeux dans  :

– Le récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

  D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

Leçons de mathématiques en CM

Je travaille à partir de la méthode MHM et je me sers donc des leçons qui vont avec cette méthode. (cliquez sur les images pour plus de renseignements).

MAIS je crée également des leçons suivant les besoins de mes élèves.
Voici donc quelques leçons complémentaires :

  • écrire les nombres en lettres

3 versions : avec illustrations en couleur, avec illustrations en noir et blanc et sans illustration

conjugaison en CE1 écrire les nombres en lettre CM1

conjugaison en CE1 écrire les nombres en lettre CM2

 

Retrouvez mes affiches –> ICI

 

 

 

 

  • ajouter /retrancher 9

 

conjugaison en CE1 leçon – ajouter retrancher 9

Retrouvez mon jeu de l’oie ainsi qu’une aide pour les élèves  —> ICI

 

  • ajouter /retrancher 99

conjugaison en CE1 leçon – ajouter retrancher 99

Retrouvez mon jeu de l’oie ainsi qu’une aide pour les élèves  —> ICI

 

 

  • ajouter /retrancher 999

 

conjugaison en CE1 leçon – ajouter retrancher 999

Retrouvez mon jeu de l’oie ainsi qu’une aide pour les élèves  —> ICI

 

  • Les compléments à 100
conjugaison en CE1 les compléments à 100 ALIASLILI
Retrouvez d’autres outils :jeu de l’oie ainsi que des aides pour les élèves  —> ICI

A venir :

  • ajouter /retrancher 11
  • les compléments à 60, 1 000…..

Jeu de l’oie ajouter ou retrancher 11

Voici un jeu de l’oie ajouter ou retrancher 11
4 versions possibles
De 2 à 4 joueurs

Matériel :– 1 plateau + 1 dé + pions

– 4 ou 5 dés multi faces (10 faces)

Pour plus d’informations, cliquez sur l’ image ci-dessous :

But du jeu : parvenir le premier sur la case arrivée

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur lance les dés multi faces et calcule …. + 11. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer  le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la  réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1  SET COMPLET jeu de l’oie ajouter 11 retrancher 11

Le pdf comprend :
– les 4 posters des plateaux à assembler pour obtenir un A3,
– les 4 plateaux au format A4 pour ceux qui le souhaitent
– la règle du jeu complète pour chaque plateau.
Posters réalisés à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)

A noter : Les illustrations proviennent de My cute graphics.

– des outils possibles  :

  • les bandes numériques

Vous trouverez plein de bandes numériques et notamment au delà de 100 sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂME ICI

  • d’autres supports d’aides possibles :

conjugaison en CE1  outils ajouter retrancher 11

A plastifier ou à mettre sous pochette plastique.

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Retrouvez d’autres jeux dans  :

– Le récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

  D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

Jeu de l’oie ajouter ou retrancher 999

Voici un jeu de l’oie ajouter ou retrancher 999
  De 2 à 4 joueurs

Matériel :– 1 plateau + 1 dé + pions

– 4 ou 5 dés multi faces (10 faces)

Pour plus d’informations, cliquez sur l’ image ci-dessous :

But du jeu : parvenir le premier sur la case arrivée

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur lance les dés multi faces et calcule …. + 999. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer  le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la  réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1 SET COMPLET jeux de l’oie ajouter 999 retrancher 999

Le pdf comprend :
– les 2 posters des plateaux à assembler pour obtenir un A3,
– les 2 plateaux au format A4 pour ceux qui le souhaitent
– la règle du jeu complète pour chaque plateau.
Posters réalisés à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)

A noter : Les illustrations proviennent de My cute graphics.

– des outils possibles  :

  • les bandes numériques

Vous trouverez plein de bandes numériques et notamment au delà de 100 sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂME ICI

  • d’autres supports d’aides possibles :

conjugaison en CE1  outils ajouter retrancher 999

A plastifier ou à mettre sous pochette plastique.

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Retrouvez ses petits frères « ajouter ou retrancher 9 » et « ajouter ou retrancher 99 » dans  :

– Le récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

  D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

Glisse-nombre

Le « glisse-nombre » est un outil permettant d’illustrer le fait que lorsque l’on multiplie ou divise un nombre par une puissance de 10 ce n’est pas la virgule qui se déplace mais les chiffres qui composent le nombre qui prennent une valeur 10 fois supérieure ou 10 fois inférieure…..

Source Eduscol, Fractions et nombres décimaux au cycle 3 -Annexe 4 : Le glisse-nombre

Voici mon adaptation que j’utiliserai à la rentrée avec mes élèves :

conjugaison en CE1 glisse nombre

(1 version couleur et 1 version en noir et blanc)

conjugaison en CE1 glisse nombre plus large

(1 version couleur et 1 version en noir et blanc)

conjugaison en CE1 glisse nombre sans les termes partie entière et partie décimale

 

Il existe également des versions en ligne à utiliser au TBI ou à intégrer sur un blog ou sur un ENT : ICI ou .

 

Ajouter ou retrancher 99

Voici un jeu de l’oie ajouter ou retrancher 99
  De 2 à 4 joueurs

Matériel :– 1 plateau + 1 dé + pions

– 2 ,  3 ou 4 dés multi faces (10 faces)

Pour plus d’informations, cliquez sur l’ image ci-dessous :

But du jeu : parvenir le premier sur la case arrivée

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur lance les dés multi faces et calcule …. + 99. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer  le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la  réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1 set complet – jeu de l’oie ajouter 99 retrancher 99

Le pdf comprend :
– les 2 posters des plateaux à assembler pour obtenir un A3,
– les 2 plateaux au format A4 pour ceux qui le souhaitent
– la règle du jeu complète pour chaque plateau.
Posters réalisés à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)

A noter : Les illustrations proviennent de My cute graphics.

– des outils possibles  :

  • les bandes numériques

Vous trouverez plein de bandes numériques et notamment au delà de 100 sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂME ICI

  • d’autres supports d’aides possibles :

conjugaison en CE1  outils ajouter retrancher 99

A plastifier ou à mettre sous pochette plastique.

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Retrouvez son petit frère « ajouter ou retrancher 9 » et son grand frère « ajouter ou retancher 999 » dans  :

– Le récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

  D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

Ajouter ou retrancher 9

Voici un jeu de l’oie ajouter ou retrancher 9
  De 2 à 4 joueurs

Matériel :– 1 plateau + 1 dé + pions

– 2 ou 3 dés multi faces (10 faces) (Pour plus d’informations, cliquez sur l’image ci-dessous.)


But du jeu : parvenir le premier sur la case arrivée

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur lance les dés multi faces et calcule …. + 9. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer  le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la  réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1 set jeu de l’oie ajouter 9 retrancher 9

Le pdf comprend :
– les 2 plateaux au format A4 pour ceux qui le souhaitent
– la règle du jeu complète.

– les 2 posters des plateaux à assembler pour obtenir un A3,

Posters réalisés à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)

A noter : Les illustrations proviennent de My cute graphics.

– des outils possibles  :

  • les bandes numériques

Je remets ici des ressources déjà présentées dans mon article ajouter ou retrancher 1 :

conjugaison en CE1Ajouter ou retrancher 1ma bande numérique J 30 J 60 & J 100 monstre.pdf (version 2013)

à plastifier (+ à assembler pour les bandes numériques jusqu’à 60 et 102) afin que les élèves puissent écrire dessus.

Vous trouverez plein d’autres bandes numériques et notamment au delà de 100 sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂME ICI

  • d’autres supports d’aides possibles :

Au choix : versions verticales ou horizontales

conjugaison en CE1 divers outils pour ajouter retrancher 9

A plastifier

 

 

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

  D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

La Méthode Heuristique de Mathématiques

Voici ma lecture en cours :

La Méthode Heuristique de Mathématiques de Nicolas Pinel

C’est une méthode destinée à repenser son enseignement des mathématiques et qui se base sur des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu.

Divers échanges se font autour de cette méthode, pour cela il suffit d’aller :

– sur le blog où vous trouverez différentes ressources :

https://methodeheuristique.com/

– sur twitter : @MathsMhm et le hastag #MHM

– sur Facebook : https://www.facebook.com/methode.heuristique.9

Voici une vidéo de présentation :


Bonne découverte

Vous avez dit mémo ?

Je  vais vous présenter 2 mémos que je trouve très intéressants : Mon mémo du CM1 et Mon mémo du CM2 de Lorin Walter (professeur des écoles  et blogueur monecole.fr) aux Editions Magnard

 

Ces mémos sont des recueils de leçons couvrant les compétences à travailler en français et en mathématiques au cours de ces 2 années du cycle 3.

Chaque  mémo est donc partagé en 2 domaines (français/maths) et chacune de ces 2 parties  est sous divisées en sous-domaines (4 pour le français et 5 pour les maths). Ces sous-domaines sont symbolisés par des encadrements de couleurs afin de faciliter le repérage.

Un sommaire avec les 2 domaines et leurs sous-domaines est situé en début du mémo et 1 sommaire plus détaillé reprenant l’intitulé de chaque leçon est situé au début de chaque domaine.

Chaque leçon se divise en différentes parties :

  • Mémorise !

C’est une leçon synthétique avec des illustrations ou des schémas afin de faciliter la compréhension

  • Vérifie !

Un petit exercice d’application

  • As-tu réussi ?

Un petite auto-évaluation via 3 smileys

En bas de page : Le domaine et le sous-domaine est rappelé à chaque fois

A noter : le corrigé des exercices est situé à la fin du mémo.

Certaines leçons sont communes au CM1 et CM2 mais l’exercice d’application est différent.

Je les trouve très bien conçus. Mon seul bémol est que j’aurai préféré que la spirale se situe sur le côté pour faciliter la manipulation pour certains élèves qui ont des soucis de repérage dans l’espace.

Dans ma classe de CM, je ne donne pas de traces écrites polycopiées. Mes élèves les copient (en adaptant pour certains) et mes élèves de CM1 garderont leurs traces écrites de CM1 afin de les compléter si besoin en CM2.

Ces mémos seront pour ma classe, des supports auquel se référer si besoin au cours de travail autonome, d’une mise en commun, d’élaboration d’une trace écrite, de la construction de twoutils (homophones, tableaux de conjugaison par exemple)…..

Je ne compte pas forcément en acheter un par élève mais plutôt une quinzaine  (mixte de CE2, CM1 et CM2) dans un premier temps et je compte les présenter à ma collègue dès qu’elle sera rentrée de congé maternité pour savoir si elle est aussi intéressée par ces supports.

Un exemplaire est déjà mis de côté pour ma choupinette qui entrera en CM1 à la rentrée prochaine….

Vous pouvez consulter des extraits  de ces mémos sur le site de l’éditeur Magnard -> ici pour le CM1  et là pour le CM2.

Enfin, cette collection a pour coordinatrice notre célèbre lutin (Morgane Céard – professeure des écoles et blogueuse lutinbazar.fr ). Elle est également l’auteure des mémos de cette même collection pour les niveaux CP, CE1 et CE2 :

Les unités de mesures : tableaux de conversion

De retour en cycle 3 au bout de 7 ans, voici mes ressources remises en page et complétées. (article remanié et enrichi)
  •  les mesures de longueur

avec illustrations :

conjugaison en CE1 mesure de longueur TABLEAU AIDE

sans illustration :

conjugaison en CE1 mesure de longueur TABLEAU AIDE SANS ILLUSTRATION

  • les mesures de masse

 – CM1

avec illustrations :

conjugaison en CE1 mesure de masse TABLEAU AIDE CM1

sans illustration :

conjugaison en CE1 mesure de masse TABLEAU AIDE CM1 SANS ILLUSTRATION

– CM2

avec illustrations :

conjugaison en CE1 mesure de masse TABLEAU AIDE CM2

sans illustration :

conjugaison en CE1 mesure de masse TABLEAU AIDE SANS ILLUSTRATION CM2

  • les mesures de contenance

avec illustrations :

conjugaison en CE1 mesure de contenance TABLEAU AIDE

sans illustration :

conjugaison en CE1 mesure de contenance TABLEAU AIDE SANS ILLUSTRATION

  • la synthèse regroupant ces différentes unités de mesure

 Une fois que nous avons vu les différentes mesures, voici ce que je donne comme synthèse d’aide afin d’éviter de multiplier les supports :

Versions 2019 : mesures de longueur + mesure de masse
– CM1
avec illustrations :
sans illustration :

– CM2

avec illustrations :

sans illustration :
Versions 2017 : mesures de longueur + mesure de masse + mesure de contenance
– CM1
avec illustrations :
sans illustration :

– CM2

 avec illustrations :
sans illustration :
Ces feuilles sont glissées sous une pochette plastique afin qu’ils puissent, avec un feutre effaçable à sec ou des woodys, écrire et effacer à volonté !
Remarque : Si vous souhaitez ce document pour votre affichage et pour gagner du temps en évitant de le refaire au tableau chaque fois que vous en avez besoin en collectif   ici

Mais encore …..

<— Cliquez sur l’image pour plus de renseignements
– Des films agités pour bien cogités (cliquez sur les images pour y accéder)

 

 

 

 

 

 

Mais encore d’autres ressources :

Mes affichages en mathématiques au cycle 3 Divers ICI

Les tableaux de numération :

le tableau de numération (centaine, dizaine, unité)tableau numération 0 à 999 au cycle 2

 

 

 

Les tableaux d’aide pour les grands nombres :



Enfin …..

Cliquez sur les images pour plus de détails….


23 pensées sur « Les unités de mesures : tableaux de conversion ! »

  1. lorenza 8
    dit :

    J’ai fait mes devoirs dessus

  2. Papiwaro

    dit :

    Bonjour Aliaslili
    Ton blog est formidable. C’est ma première année de classe (à 37 ans) et je m’inspire beaucoup de ton travail coopératif. Merci beaucoup

  3. Jijidu45
    dit :

    Salut!!!
    J’ai A-DO-RÉ!
    C’est magnifique et je le recommande à tous en tant que professeur  des écoles.
    Marise, Professeur.

  4. cathy p
    dit :

    Bravo et un grand merci pour le gain de temps!
    J’arrive au CM1 après 15 ans de CP…  Tes tableaux sont parfaits.

  5. hhhhh
    dit :

    je suis élève et cela m’a bien aidé merci beaucoup

  6. paincatia
    dit :

    merci pour ces tableaux d unités de mesures ..à mon age je refais des remise a niveau sur les math .Surtout sur les unités de mesure,… dans mon travail j’en ai besoin tous les jours merci beaucoup

  7. bj
    dit :

    merci beaucoup pour le tableau

  8. jujuuuuuu
    dit :

     J’ai fait mes devoirs mais je n’arrivais pas à les faire j’ai été sur ton blog et ça a été beaucoup mieux merci bcp

  9. jujuuuuuu
    dit :

    et je suis en 6éme

  10. sophiie
    dit :

    Bonjour, ces tableaux m’ont beaucoup aidé. Merci beaucoup ! Pourrais-tu aussi faire des tableau sur les conversions des heures, minutes, secondes ?
    Au revoir, Sophie. (:

  11. Papiwaro

    dit :

    Ce travail est toujours très impressionnant !!!!!!!! et de grande qualité. Merci pour ce partage.

  12. sam60
    dit :

    Merci pour les tableaux très clairs ! une maman d’élève de cm1 !

  13. Capchou
    dit :

    J’avais un exercice de math et ces tableaux mon rappelé les bases

  14. bisousdenounours
    dit :

    COOL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!CA VA?MOI OUI.
    CE SITE EST TROP COOL

  15. Kim!
    dit :

    C très intelligent de ta part…

  16. Kim!
    dit :

    Trop bien!J’aide des enfant d’un milieu défavorisé dans une banlieue et je leur fait faire des activités que j’ai cherchées .

  17. Kim!
    dit :

    Quand je leur ai montré ce site sur une tablette ils m’ont dit que ça les aidait beaucoup !!! En tout cas ils ont adoré !merci!!

  18. Kim!
    dit :

    Je suis comme un sauveteur pour eux ! Ils aiment dorénavant les maths et les conversions !

  19. JePassaisParLa…
    dit :

    Bravo pour tes trucs et astuces super utiles ça aide merci surtout en physique-chimie 😉

  20. suzann
    dit :

    ça va c’est cool

  21. suzann
    dit :

    super!!c’est génial cm2


  22. Calculatrice
    dit :

    Super !

  23. Hello Hello
    dit :

    J’en m’en sers aussi en classe de 6ème pour des élèves ayant des troubles de l’apprentissage. Ils l’insèrent dans une pochette plastifiée et font leurs conversions directement sur la pochette avec un feutre effaçable. Comme ça ils peuvent utiliser le tableau indéfiniment.C’est génial!