Catégorie : C3 – grammaire

Comme beaucoup de mes cybercollègues, il y a 2 ans, je me suis lancée dans la grammaire jour le jour…. (cliquez sur le titre pour plus d’infos).

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 Retrouvez mon travail via le tome 1 : ici et  le tome 2 : là

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Voici quelques uns des outils que j’ai créés en lien avec l’opus 3 :

« Le troisième volume de La Grammaire au jour le jour T3 présente des textes et des exercices différents pour permettre de renouveler l’intérêt des élèves en classes multi niveaux. La démarche, elle, reste identique. »

(Cliquez sur l’image ou le lien pour plus de détails)

A noter : ces outils ne sont que des compléments à l’utilisation du manuel la grammaire jour le jour de F. Picot aux Editions Nathan et n’ont en aucun cas pour but de se substituer à celle-c et sont conformes aux ajustements de 2018.

Pour ceux qui ont acheté le tome 3 avant les ajustements, voici le document regroupant les différents fichiers des ajustements proposés par Mme Picot sur le site de Léa.fr. Je n’ai fait que les regrouper en un seul documents afin de m’y retrouver plus facilement…

Synthèse des modifications – GRAM T3

L’opus 3 est conforme aux ajustements de 2018 paru ————–>

 

– Aides à la transposition données une fois que les changements dans le texte ont été mis en évidence :

période 1- aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide pour les semaines 1 à 4

période 2 – aides à la transposition

période 3 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide pour les semaines 2 à 6

période 4 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

période 5 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide

–Exercices quotidiens différenciés

période 1- exercices quotidiens différenciés

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide pour les semaines 1 à 4

période 2 – exercices quotidiens différenciés

période 3 – exercices quotidiens différenciés

période 4 – exercices quotidiens différenciés

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

période 5 – exercices quotidiens différenciés

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

– Exercices de synthèse

période 1- exercices de synthèse

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide pour la semaine 4

période 2 – exercices de synthèse

période 3 – exercices de synthèse

période 4 – exercices de synthèse

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

période 5 – exercices de synthèse

A noter : Un grand merci à Pascale pour son aide.

– VPI

Sur le VPI de l’école, il n’y a pas de logiciel spécifique, j’ai donc installé Open Sankoré qui a l’immense avantage d’être simple d’utilisation et surtout d’être GRATUIT.

Les ressources mises à disposition ci-dessous ont aussi l’avantage d’être modifiables selon vos besoins.

Elles servent généralement d’aide à la mise en commun (étiquettes déplaçables….)

période 1 – fichiers open sankoré

période 2 – fichiers open sankoré

période 3 – fichiers open sankoré (à venir)

–Les affichages

Je mettrai ici un aperçu de mes affiches réalisées en lien avec cet ouvrage :

	Les groupes dans la  phrase		le sujet
	le prédicat _BO 2018 – le groupe verbal		le sujet et le prédicat _ BO 2018 – le sujet et le groupe verbal
	le complément de phrase BO 2018 – le complément circonstanciel		Différents compléments circonstanciels
	le verbe

le complément du verbe Bo 2018 – le complément d’objet direct ou indirect

l’attribut du  sujet

Retrouvez mes affiches en lien avec les tomes 1, 2 et 3 :

Voir  ICI

Mais aussi ….

• Comment repérer le verbe dans une phrase ?

des affichages sur différentes stratégies et une leçon « pop-up »

ICI

• Diverses affiches sur le groupe nominal

ICI

Mais aussi …. ( fusion avec un autre article publié sur le blog)

Pour synthétiser les ajustements de 2018 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, j’avais mis à jour ma carte mentale et je prends enfin le temps de la partager avec vous.

  Les groupes dans la phrase – 2018

J’ai également pris le temps de mettre à jour celle réalisée sur les différentes manipulations syntaxiques de la phrase :

  Les différentes manipulations dans la phrase – 2018

Cartes mentales perfectibles évidemment…. et réalisées par le biais de simplemind

Chez la Communauté des Profs Blogueurs, vous pouvez trouver des ressources pour La Grammaire au jour le jour T3 de Françoise Picot publiée chez les éditions Nathan.

Vous trouverez également  sur  des ressources (en format Word) en profitant du mois d’abonnement offert (sur demande à nathan.editorial.lea@nathan.fr) pour l’achat de l’ouvrage ainsi que l’adaptation  par F. Picot de l’ouvrage aux programmes du BO n°30 du 26 juillet 2018.

Mais encore ….

Du même auteur (cliquez sur les images pour plus de détails) :

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Découvrez également :


Comme beaucoup de mes cybercollègues, l’an dernier, je me suis lancée dans la grammaire jour le jour…. (cliquez sur le titre pour plus d’infos).

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 Retrouvez mon travail via le tome 1 : ici et le tome 3 : là

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Pour ceux qui ont acheté le tome 2 avant les ajustements, voici le document regroupant les différents fichiers des ajustements proposés par Mme Picot sur le site de Léa.fr. Je n’ai fait que les regrouper en un seul documents afin de m’y retrouver plus facilement…

Synthèse des Synthèse des modifications liées aux ajustements 2018 – GRAM T2

Je vais mettre les outils ci-dessous à jour pendant les vacances d’été.

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Voici quelques uns des outils que j’ai créés en lien avec l’opus 2 :

« Le deuxième volume de La Grammaire au jour le jour T2 présente des textes et des exercices différents pour permettre de renouveler l’intérêt des élèves en classes multi niveaux. La démarche, elle, reste identique. »

(Cliquez sur l’image ou le lien pour plus de détails)

A noter : ces outils ne sont que des compléments à l’utilisation du manuel la grammaire jour le jour de F. Picot aux Editions Nathan et n’ont en aucun cas pour but de se substituer à celle-ci.

Avis aux contributions : Si vous souhaitez m’aider à élaborer les prochaines périodes contactez-moi.

– Aides à la transposition données une fois que les changements dans le texte ont été mis en évidence :

période 1- aides à la transposition

période 2 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 6

période 3 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 1

 période 4 – aides à la transposition

 période 5 – aides à la transposition

A noter : Un grand merci à Delph R pour son aide pour la semaine 1

–Exercices quotidiens différenciés

période 1- exercices quotidiens différenciés

période 2- exercices quotidiens différenciés

A noter :Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 6

  période 3- exercices quotidiens différenciés

A noter :Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 1

  période 4- exercices quotidiens différenciés

 période 5- exercices quotidiens différenciés

A noter : Un grand merci à Delph R pour son aide pour la semaine 1

– Exercices de synthèse

période 1- exercices de synthèse

période 2- exercices de synthèse

période 3- exercices de synthèse

A noter :Un grand merci à Nathalie L. pour son aide pour la semaine 1

  période 4- exercices de synthèse

 période 5- exercices de synthèse

– VPI

Sur le VPI de l’école, il n’y a pas de logiciel spécifique, j’ai donc installé Open Sankoré qui a l’immense avantage d’être simple d’utilisation et surtout d’être GRATUIT.

Les ressources mises à disposition ci-dessous ont aussi l’avantage d’être modifiables selon vos besoins.

Elles servent généralement d’aide à la mise en commun (étiquettes déplaçables….)

période 1- fichiers Open Sankoré

période 2 – fichiers Open Sankoré

période 3 – fichiers Open Sankoré

période 4 – fichiers Open Sankoré

période 5 – fichiers Open Sankoré

–Les affichages

Voici mes affiches réalisées en lien avec cet ouvrage :

	Les groupes dans la  phrase		le sujet
	le prédicat – BO 2018 – Le groupe verbal		le sujet et le prédicat – BO 2018 – Le sujet et le groupe verbal
	le complément de phrase BO-2018 le complément circonstanciel		Différents compléments circonstanciels
	le verbe

le complément du verbe Bo 2018 – le complément d’objet direct ou indirect

l’attribut du  sujet

Voir  ICI

Mais aussi ….

• Comment repérer le verbe dans une phrase ?

des affichages sur différentes stratégies et une leçon « pop-up »

ICI

• Diverses affiches sur le groupe nominal

ICI

 

Mais aussi …. (fusion avec un autre article publié sur le blog)

Pour synthétiser les ajustements de 2018 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, j’avais mis à jour ma carte mentale et je prends enfin le temps de la partager avec vous.

  Les groupes dans la phrase – 2018

J’ai également pris le temps de mettre à jour celle réalisée sur les différentes manipulations syntaxiques de la phrase :

  Les différentes manipulations dans la phrase – 2018

Cartes mentales perfectibles évidemment…. et réalisées par le biais de simplemind

Chez la Communauté des Profs Blogueurs, vous pouvez trouver des ressources pour La Grammaire au jour le jour T2 de Françoise Picot publiée chez les éditions Nathan.Vous pouvez également retrouver sur  des ressources (en format Word) en profitant du mois d’abonnement offert (sur demande à nathan.editorial.lea@nathan.fr) pour l’achat de l’ouvrage.

Mais encore ….

Du même auteur (cliquez sur les images pour plus de détails) :

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Découvrez également :


Apprendre à mieux écrire de Françoise Picot