Catégorie : cycle 3

Comme vous le savez certainement, des priorités et des préconisations ainsi ques des outils de positionnement sont également mis à disposition sur eduscol depuis juillet. Je suis donc en train de travailler dessus afin de pouvoir m’appuyer dessus.

Parmi ces ressources, il y a notamment un texte de fluence pour les CM1. Or c’est un affreux scan qui n’est déjà pas déjà agréable à lire en tant qu’adulte alors pour les élèves….. Bref, je l’ai retapé puisque je vais m’en servir pour leur montrer leurs progrès tout au long de l’année.

Je vous partage donc ce texte remis en page en version word :

ou en version pdf :

Beaucoup de collègues ont déjà commencé à partager une remise en page des outils de positionnement. Je ne vois donc pas l’intérêt de partager la mienne excepté ce test de fluence.

Voici mes grilles de synthèse concernant ces outils de positionnement. Grilles me permettant de noter mes observations par rapport à ces tests.

Je voulais les faire sous excel afin de réaliser des radars mais je manque de temps. Ce sera donc des grilles simplement réalisées sous word.

Je vous les mets la version word afin que vous puissiez les adapter à vos besoins :

Lien vers le dossier contenant ces grilles

J’ai commencé à m’atteler à mon emploi du temps.

Voici une première ébauche :

Depuis l’an dernier, j’utilise un outil très simple en ligne, teetsh, qui permet de facilement de créer ses créneaux et de les dupliquer, de  les déplacer par un glisser ou par un clic.

Il a l’immense avantage :

• d’être gratuit et simple d’utilisation,
• de calculer les volumes horaires,

Cela  se fait grâce à la sélection du domaine lors de la création d’un créneau.

Il y a une présélection de domaines déjà préremplies mais vous pouvez les modifier, les renommer et changer de couleur. Pour réaliser ces modifications, il suffit de s’inscrire (l’inscription est gratuite)

Voici une capture de mes choix :

• de générer un pdf,
• de mettre plusieurs plages sur un créneau (classes multiples)
• de dupliquer son emploi du temps afin de l’adapter à ses besoins tout en conservant l’original,
•  de pouvoir choisir les couleurs des créneaux (j’ai opté les couleurs utilisées sur ma carte mentale sur les horaires par discipline en cycle 3)

Le fait de modifier les couleurs se répercutent dans les emplois du temps déjà créés ce qui facilite la vie !

• de préciser le fonctionnement en atelier et en décloisonnement,
• de pouvoir être transférer dans le cahier journal afin de le préremplir.

Remarque : si vous testez, pensez à entrer les horaires de l’école et si n’hésitez pas à utiliser le zoom (en haut à gauche –> cf capture ci-dessus) pour déplacer plus facilement vos créneaux.

Il est également possible faire apparaître des ateliers et/ou dans le cadre d’un cours double sur un créneau bien distinguer le travail de chacun.

Exemple :

Ce qui donne ça une fois sur le pdf :

L’outil emploi du temps est gratuit.

J’utilise également l’outil pour le cahier journal qui est par contre payant (19 € par an) mais vous pouvez bénéficier d’un mois gratuit via une simple inscription.

Je le trouve très pratique car :

• il est simple d’utilisation;
• les compétences sont pré-remplies et il suffit d’utiliser le menu à dérouler;

• j’y ai accès à tout instant, je peux donc le modifier dès que je le souhaite;
• depuis mon emploi du temps, je peux le pré-remplir;
• il est également possible de copier un créneau/une séance déjà rempli(e) sur une autre date et si besoin une journée complète.

Le module « fiches de prep » est inclus dans le « package ».

Depuis un début juillet, deux nouveaux modules sont disponibles :

• le carnet de notes. Il est possible de le tester. Je ne l’ai pas encore testé.
• le module programmation qui est quant à lui gratuit et très pratique. J’ai commencer à le tester.

Voici le lien vers le site teetsh :

Bonne découverte

Je poursuis avec MHM (la Méthode Heuristiques en Mathématiques) de Nicolas Pinel

Avant de se lancer, il est important de lire le guide pour comprendre la démarche.

Concernant les séances, je m’appuie sur ce pack comprend le guide des séances ainsi que les fiches à photocopier et les fichiers CM1 et CM2.

Cette année, j’ai commandé les boites à énigmes CM1 et CM2, je les attends.

En complément, j’ai investi dans 1 2 3 parcours mathématiques en CM. J’attends également de le recevoir.

Vous trouverez sur le blog des ressources en mathématiques : jeux, glisse-nombres, leçons, affiches……..