Jeu de l’oie ajouter ou retrancher 11

Voici un jeu de l’oie ajouter ou retrancher 11
4 versions possibles
De 2 à 4 joueurs

Matériel :– 1 plateau + 1 dé + pions

– 4 ou 5 dés multi faces (10 faces)

Pour plus d’informations, cliquez sur l’ image ci-dessous :

But du jeu : parvenir le premier sur la case arrivée

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur lance les dés multi faces et calcule …. + 11. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer  le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la  réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1SET COMPLET jeu de l’oie ajouter 11 retrancher 11

Le pdf comprend :
– les 4 posters des plateaux à assembler pour obtenir un A3,
– les 4 plateaux au format A4 pour ceux qui le souhaitent
– la règle du jeu complète pour chaque plateau.
Posters réalisés à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)

A noter : Les illustrations proviennent de My cute graphics.

– des outils possibles  :

  • les bandes numériques

Vous trouverez plein de bandes numériques et notamment au delà de 100 sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂMEICI

  • d’autres supports d’aides possibles :

conjugaison en CE1outils ajouter retrancher 11

A plastifier ou à mettre sous pochette plastique.

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Retrouvez d’autres jeux dans  :

– Le récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

ICI

les nombres de 0 à 99

  D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

🙂

Ajouter ou retrancher 99

Voici un jeu de l’oie ajouter ou retrancher 99
  De 2 à 4 joueurs

Matériel :– 1 plateau + 1 dé + pions

– 2 ,  3 ou 4 dés multi faces (10 faces)

Pour plus d’informations, cliquez sur l’ image ci-dessous :

But du jeu : parvenir le premier sur la case arrivée

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur lance les dés multi faces et calcule …. + 99. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer  le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la  réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1 set complet – jeu de l’oie ajouter 99 retrancher 99

Le pdf comprend :
– les 2 posters des plateaux à assembler pour obtenir un A3,
– les 2 plateaux au format A4 pour ceux qui le souhaitent
– la règle du jeu complète pour chaque plateau.
Posters réalisés à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)

A noter : Les illustrations proviennent de My cute graphics.

– des outils possibles  :

  • les bandes numériques

Vous trouverez plein de bandes numériques et notamment au delà de 100 sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂME ICI

  • d’autres supports d’aides possibles :

conjugaison en CE1  outils ajouter retrancher 99

A plastifier ou à mettre sous pochette plastique.

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Retrouvez son petit frère « ajouter ou retrancher 9 » et son grand frère « ajouter ou retancher 999 » dans  :

– Le récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

 

D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

Ajouter ou retrancher 9

Voici un jeu de l’oie ajouter ou retrancher 9
  De 2 à 4 joueurs

Matériel :– 1 plateau + 1 dé + pions

– 2 ou 3 dés multi faces (10 faces) (Pour plus d’informations, cliquez sur l’image ci-dessous.)


But du jeu : parvenir le premier sur la case arrivée

Règle du jeu : À tour de rôle, chaque joueur lance les dés multi faces et calcule …. + 9. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer  le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la  réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1 set jeu de l’oie ajouter 9 retrancher 9

Le pdf comprend :
– les 2 plateaux au format A4 pour ceux qui le souhaitent
– la règle du jeu complète.

– les 2 posters des plateaux à assembler pour obtenir un A3,

Posters réalisés à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)

A noter : Les illustrations proviennent de My cute graphics.

– des outils possibles  :

  • les bandes numériques

Je remets ici des ressources déjà présentées dans mon article ajouter ou retrancher 1 :

conjugaison en CE1Ajouter ou retrancher 1ma bande numérique J 30 J 60 & J 100 monstre.pdf (version 2013)

à plastifier (+ à assembler pour les bandes numériques jusqu’à 60 et 102) afin que les élèves puissent écrire dessus.

Vous trouverez plein d’autres bandes numériques et notamment au delà de 100 sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂME ICI

  • d’autres supports d’aides possibles :

Au choix : versions verticales ou horizontales

conjugaison en CE1 divers outils pour ajouter retrancher 9

A plastifier

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

 

Mais encore (cliquez sur les images pour plus de détails) …..

 

Jeu de l’oie : ajouter et retrancher de petites quantités

En faisant du rangement dans les dossiers sur mon ordinateur, je suis tombée sur un jeu de l’oie issu d’un travail collaboratif réalisé il y a 2 ans avec une collègue, Dominique L. .. Je me suis aperçue que j’avais oublié de le publier.

Je répare donc cet oubli et adresse un coucou à Dominique L.  qui se reconnaitra je pense (mamie très sympathique !!)

Le voici :
Jeu de l’oie ajouter ou retrancher des petites quantités (1, 2, 3, 4 et 5)

 De 2 à 4 joueurs

Matériel :

– 1 plateau + 1 dé + pions

– cartes à piocher

– Feuille / crayon pour noter les points ou jetons

But du jeu : obtenir un maximum de jetons ou points

Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé et avance son pion du nombre correspondant au dé…… (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1 set complet-jeu de l’oie ajouter / retrancher de petites quantités

Le pdf comprend :
– le poster du plateau à assembler pour obtenir un A3,
Poster réalisé à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)
– le plateau au format A4 pour ceux qui le souhaitent,
– les cartes à piocher  avec des niveaux de difficultés croissantes :
                       – niveau 1 : cartes de 1 à 29
                       – niveau 2 : cartes de 30 à 49 (cartes marquées *)
                       – niveau 3 : cartes de 50 à 69 (cartes marquées  **)
                      – niveau 4 : cartes de 70 à 100 (cartes marquées  ***),
(Niveaux à adapter selon vos loulous évidemment !)
– un verso pour les cartes,
– la règle du jeu complète.
Vous trouverez plein de bandes numériques sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂME ICI

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Ajouter 1 ou retrancher 1

Ajouter 10 ou retrancher 10 ICI

Ajouter 100 ou retrancher 100

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

  D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

La multiplication : leçons, quelques outils et jeux

Derniers ajouts du 22 mai 2016 :  2 jeux de l’oie sur les tables de multiplications et mises à jour des jeux de dominos

Voici les leçons qui font suite à l’introduction de la multiplicationICI

La multiplication : leçons et quelques outils et jeuxLa multiplication : leçons et quelques outils et jeux

 conjugaison en CE1cal la multiplication.pdf

conjugaison en CE1CAL multiplier par 2 3 4 5.pdf

(à imprimer avec l’option deux pages sur une feuille)

Voici le petit livre pour aider les élèves à apprendre les tables :

numération au CE1

conjugaison en CE1 petit livre multiplication CE1.pdf

Pour le pliage et pour créer vos propres petits livres,  ICI

Il y a d’autres petits livres chez Lutin Bazar, LA

Des affiches

La multiplication : leçons et quelques outils et jeux

 

conjugaison en CE1affiches tables de multiplication.pdf

A imprimer au format A3


affiches table multiplication

 conjugaison en CE1affiches tables de multiplication version 2015.pdf

A imprimer au format A3

 conjugaison en CE1– 2 jeux de l’oie sur les tables de multiplication

La multiplication : leçons, quelques outils et jeux

Jeux créés à l’origine pour ma choupinette qui est en CE1 cette année.

De 2 à 4 joueurs

Matériel :

-1 plateau + 1 dé à 6 faces + pions

-Dé multi faces (à 10 faces) ou cartes à piocher (si pas de dé)

But du jeu : parvenir à la case « arrivée » en premier

Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé multi faces (ou tire une carte) et calcule …. x 4. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. Règle du jeu complète dans le PDF ci-dessous :

 conjugaison en CE1 2 jeux de l’oie les tables de multiplication.pdf

Kit comprenant les plateaux de jeu à imprimer en A3, les cartes à piocher remplaçant le dé multifaces et la règle du jeu.

 

Pour ce jeu, j’ai acheté des dés multifaces. J’ai trouvé un kit pour un prix très raisonnable . (cliquez sur l’image pour plus de détails)

A noter : Les illustrations du pingouin utilisées pour les jeux de l’oie proviennent de My cute graphics.

Sur le même principe, j’ai crée un jeu de l’oie sur les tables d’addition.

Voici un jeu de dominos sur les tables de multiplication de 0 à 3 (mise à jour)

La multiplication : leçons, quelques outils et jeux

La multiplication : leçons, quelques outils et jeux

Contenu : 39 dominos. Tous sont identiques 2 à 2  sauf le domino « départ  » qui est présent 1 seule fois. (version 1)

Pour la version 2, certains sont partiellement identiques (accent mis sur la commutativité de la multiplication)

Règle du jeu : Distribuer un ou deux « dominos » par élève (l’élève ayant le domino départ doit avoir deux dominos). L’élève qui a le domino « départ » commence et lit sa question : Qui a  4 x 2 = ? Le premier à annoncer « Moi ! 8 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « arrivée».

À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants.

conjugaison en CE1  dominos tables de multiplication X1 X2 X3 version 1.pdf

conjugaison en CE1 dominos tables de multiplication X1 X2 X3 version 2.pdf

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

Jeux inspirés d’un jeu proposé par Charivari Voir ICI

A noter : Les fonds utilisés pour les dominos proviennent de My cute graphics.

Et un jeu de dominos sur les tables de multiplication de 4 et 5 (mise à jour)

 La multiplication : leçons, quelques outils et jeuxLa multiplication : leçons, quelques outils et jeux

 Contenu : 39 dominos. Tous sont identiques 2 à 2  sauf le domino « départ  » qui est présent 1 seule fois. (version 1)

Pour la version 2, certains sont partiellement identiques (accent mis sur la commutativité de la multiplication)

Règle du jeu : Distribuer un ou deux « dominos » par élève (l’élève ayant le domino départ doit avoir deux dominos). L’élève qui a le domino « départ » commence et lit sa question : Qui a  2 x 8 = ? Le premier à annoncer « Moi ! 16 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « arrivée».

À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants.

conjugaison en CE1  dominos tables de multiplication X4 X5 version 1.pdf

conjugaison en CE1 dominos tables de multiplication X4 X5 version 2.pdf

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

  Jeux de dominos inspirés d’un jeu proposé par Charivari Voir ICI

A noter : Les fonds utilisés pour les dominos proviennent de My cute graphics.

La multiplication : leçons et quelques outils et jeux Un jeu de loto sur les tables de multiplication

conjugaison en CE1jeu de loto autour de la multiplication.pdf

 

 

Voici un générateur sur les tables de multiplication de 0 à 5 :

conjugaison en CE1 générateur multiplications.xls

conjugaison en CE1 générateur multiplications.ods

Voici ce que j’ai réalisé pour mes élèves  (cliquez sur les images pour y accéder) :

La table de 1

La table de 2

La table de 3

La table de 4

La table de 5

Pour ceux qui ne connaissent pas encore LearningApps, il est possible de :

– créer divers types d’exercices,

– sélectionner les jeux suivant le niveau de chaque élève….

Voici le site :

Les tables de multiplication de 1 à 5 avec Learningapps

(cliquez sur l’image pour accéder au site)

les nombres de 0 à 99

Mais encore (cliquez sur les images pour plus de détails) …



les nombres de 0 à 99  Mais encore …

 La situation de découverte / introduction à la multiplication  cycle 2ICI

 La multiplication posée cycle 2 

 les nombres de 0 à 99

D’autres ressources…

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situation de découverte)

  ICI

 

17 pensées sur « La multiplication : leçons, quelques outils et jeux ! »


  1. Veroal
    dit :

    Merci , très sympa ce jeu, pourla dernière semaine,ils vont réviseren jouant.

  2. dodo 29
    dit :

    Ton boulot est vraiment génial ! Toutefois dans la Cal 12 il y a un truc qui me choque dans beaucoup de livres :3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 5 X 3 et pas 3 X 5Les enfants le comprennent mieux comme ça C’est 5 fois le chiffre 3 et pas 3 X 5 qui est 3 fois le chiffre 5Bon c’est mon expérience perso mais mes élèves ont moins de mal depuis que je fais comme çaJe me permettrai donc de corriger la fiche pour l’utiliser J’espère que cela ne te gêne pas ?

  3. boubaa
    dit :

    Tu peux aussi écrire 3+3+3+3+3= 3 x 5, le 3 est multiplié 5 fois !!!  Mais je suis d’accord avec toi qu’ils comprennent  mieux 5 fois le 3 !!

  4. virgis

    dit :

    super travail, ludique et intéressant. Moi aussi j’adapterai les fiches avec la multiplication dans l’autre sens, car dans notre programme belge, nous devons leur apprendre la multiplication sous la forme: 3×5, signifie 3 paquets de 5, comme une addition réitérée 5+5+5.
    merci de ce beau travail

  5. aliaslili

    dit :

    Vos remarques me titillent et suivant le livre que je prends la version diffère. J’ajouterai une autre version de mes docs.

  6. aliaslili

    dit :

    Suite aux remarques, j’ai commencé à modifier mes docs…. Il m’en reste à modifier mais je le ferai au fur et à mesure.


  7. Table multiplication
    dit :

    Super le dominos, je vais essayer ca avec ma fille. en les faisant moi même ca doit pas être compliqué et l’idée est bonne.

  8. Mélimélune

    dit :

    Merci beaucoup pour ce complément au travail de Charivari !

  9. Maloune1

    dit :

    Je prends le petit jeu de loto sur les multiplications et dès demain, je l’imprime et le plastifie !
    Mes élèves et moi-même te remercions pour ton travail et ton partage !

  10. bibichou22
    dit :

    Merci encore pour toutes les ressources que tu mets à disposition.Les jeux mathématiques fonctionnent super bien en classe. Les élèves se les ont complètement appropriés et apprennent bien plus vite.Par contre je n’ai pas réussi à faire fonctionner le générateur de multiplications. Y a-t-il une manipulation spéciale à faire lors de l’ouverture du document ou est-ce que ça doit s’éxécuter automatiquement?Merci.

  11. Maloune1

    dit :

    Retour du loto : mes élèves adorent ! Encore merci !

  12. profmilie
    dit :

    J’ai piqué ta leçon ! Elle me plait bien. Merci à toi !!!

  13. Halima
    dit :

    Merci beaucoup pour le partage des documents. Très bon travail !

  14. Didouny
    dit :

    Tes dominos sont exactement ce qu’il me fallait, un grand merci!


  15. aliaslili
    dit :

    Ravie que cela serve !
    Bonne soirée

  16. Agnès
    dit :

    Merci beaucoup pour toutes ces ressources !!


  17. Table multiplication
    dit :

    Très bons jeux pour apprendre les tables de multiplication

les tables d’addition

Dernière mise à jour du 04/11/2015 : ajout d’un jeu de l’oie sur les tables d’addition

1. Situation de départ : un jeu de bataille « additif »

  Il se joue comme un jeu de bataille traditionnel. Ce qui change c’est que chaque joueur pose 2 cartes et les additionne.

 Voici les cartes (à imprimer en 2 exemplaires par joueur) :

conjugaison en CE1collections a additionner ind.pdf

 

 

 

 

 Le support pour poser les cartes (1 par joueur) :

conjugaison en CE1collections a additionner support.pdf

Remarques :

– j’ai imprimé les jeux de cartes avec 2 feuilles de couleurs différentes afin de faciliter la visualisation des jeux entre 2 joueurs et de faciliter le rangement en fin de séance. Et cela permet d’introduire la variante suivante :

– variante : pour des parties  plus rapides, les cartes gagnées à l’adversaire sont mises de côté pour constituer un trésor avec lequel on ne joue plus.

– J’ai procédé en plusieurs étapes :

étape 1 : jeu avec les cartes de 1 à 5 (constitution des maisons jusqu’ à 10)

étape 2 : jeu avec les cartes de 1 à 7…..

étape 3 : jeu avec les cartes de 1 à 10

2. Mise en commun et synthèse

Elaboration des maisons, des tables d’addition

Voici les leçons :

 les tables d'addition

 conjugaison en CE1cal les tables d’addition.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

 Autre version :

 les tables d'addition

conjugaison en CE1cal les tables d’addition version 2011.pdf

  (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

Remarque :  Mes élèves ont collé les fiches réalisées par Maxetlyly pour les aider à faire le point sur l’apprentissage de leurs tables dans leur cahier de texte à samedi avec leurs autres fiches de méthodologie. Allez voir cycle 2

3. Quelques réinvestissements

les tables d'addition – Jeu de l’oie sur les tables d’addition

Jeu créé pour ma choupinette qui est en CE1 cette année.

De 2 à 4 joueurs

Matériel :

-1 plateau + 1 dé à 6 faces + pions

-Dé multi faces (à 10 faces) ou cartes à piocher (si pas de dé)

But du jeu : parvenir à la case « arrivée » en premier

Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé multi faces (ou tire une carte) et calcule …. + 7. Si la réponse est exacte, il peut alors lancer le dé à 6 faces et avancer son pion du nombre correspondant au dé. Si la réponse est fausse, le joueur n’avance pas son pion et c’est au joueur suivant de jouer….. Règle du jeu complète dans le PDF ci-dessous :

 conjugaison en CE1 jeu de l’oie les tables d’addition.pdf

Kit comprenant le plateau de jeu à imprimer en A3, les cartes à piocher remplaçant le dé multifaces et la règle du jeu.

Pour ce jeu, j’ai acheté des dés multifaces. (cliquez sur l’image pour plus de détails)

 – Un jeu de loto sur les tables d’addition

 jeu de loto addition.pdf

  – Un jeu chez Nonete cycle 2ICI

Voici des compléments à ce jeu (table de 0) :

complément au jeu de Nonette sur les tables d’addition.pdf

– Un générateur sur les tables d’addition

 générateur sur les tables d’addtion.xls

 générateur sur les tables d’addition.ods

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

les nombres de 0 à 99

  Ma classe à moâ cycle 2 (des fiches pour s’entraîner à apprendre les tables d’addition) 

  Mais encore…

 Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

  ICI

34 pensées sur « les tables d’addition ! »

  1. prof78
    dit : Mercredi 13 Octobre 2010 à 10:12 Merci !!! Sur le doc collections ind à imprimer sur la deuxième page il n’y a que des o est ce normal ?
  2. aliaslili dit : Mercredi 13 Octobre 2010 à 10:14 oui c’est pour faire des économies en photocopiant
  3. prof78
    dit : Mercredi 13 Octobre 2010 à 14:49 Heu ben je ne vois pas à quoi servent ces ronds !!! tout seuls sur la page !!!
  4. aliaslili dit : Mercredi 13 Octobre 2010 à 15:05 c’est pour 0 + 1, 0 + 2 …..
  5. Charivari dit : Vendredi 29 Octobre 2010 à 16:19 Hello !
    pour les formules, pourquoi utilises-tu alea() et pas alea entre bornes ? Je me suis générée une petite fiches d’opérations et j’ai essayé ces fonction alea que je trouve bien pratiques…
  6. aliaslili dit : Vendredi 29 Octobre 2010 à 16:43 Euh j’avoue que je ne maîtrise pas très bien les formules des chiffres aléatoires …. Il y a peut-être une écriture simple au niveau de la formule….. en tout cas ça marche…  Je vais essayer ……
  7. aliaslili dit : Vendredi 29 Octobre 2010 à 16:44 Je viens de tester alea entre borne…. Donc si j’ai bien compris ….. L’avantage de cette formule c’est qu’elle propose l’introduction d’un minimum contrairement à alea simple. Intéressant! Je pense que je l’utiliserai pour les multiplications ou quand je voudrai travailler des tables d’addition plus spécifiques.En tout cas merci j’ai appris quelque chose aujourd’hui!!!
  8. Charivari dit : Samedi 30 Octobre 2010 à 19:01 Cool 😀  Oui, c’est super pratique ces fonctions. Je crois bien que c’est grâce à tes fiches que je suis allée fouiner de ce côté… Merci !
  9. d22d
    dit : Vendredi 18 Mars 2011 à 21:59 Comme j’enseigne en 1e année (enfants autistes), je les initie aux opérations. Je trouve que ça aère bien les tables usuelles.Merci et Bravo!
  10. guénolé
    dit : Samedi 17 Septembre 2011 à 15:20 Meric beaucoup pour ces fiches, bien réalisées et très pratiques.
  11. milie028
    dit : Jeudi 27 Octobre 2011 à 12:02 Très bonne idée le jeu de la bataille.
    La trace écrite pour les tables d’additions est donc les maisons des nb? Tu ne leur donne pas la table de Pythagore?
  12. aliaslili dit : Jeudi 27 Octobre 2011 à 12:34 Je donne la table de pythagore plus tard dans l’année. Cette année, je n’ai pas donné la trace écrite sous forme de maisons. Je la mettrai d’ici quelques jours, dès que j’aurai un peu plus de temps.
    Merci pour tes petits messages. C’est la première fois que j’ai autant de messages d’une seule et même personne, et, qui, plus est, en une seule journée !
  13. milie028
    dit : Jeudi 27 Octobre 2011 à 12:51 C’est un plaisir…

  14. Ermeline
    dit :

Jeudi 3 Novembre 2011 à 19:28

Merci pour tes fiches…

  • nougatine64
    dit : Samedi 5 Novembre 2011 à 10:47 encore une fois FABULEUX,je prends
  • nougatine64
    dit : Samedi 5 Novembre 2011 à 10:49 oups!avant de prendre je te remercie encore une fois de partager ton travail!ca va vraiment m’aider en clis.

  • Define
    dit : Samedi 5 Novembre 2011 à 15:08 Merci pour toutes ces fiches et liens!! C’est super!
  • tykguhlj:!l
    dit : Mercredi 25 Juillet 2012 à 18:53 Tu pourrais pas mettre les multipliquation addition et soustraction dans le meme tableau stp
  • drey7936
    dit : Lundi 8 Octobre 2012 à 21:18 Merci pour cette entrée en matière dans la table d’addition, je trouve ça très clair ! Je vais tester avec mes élèves !
  • lumaly
    dit : Lundi 22 Octobre 2012 à 22:31 Merci pour ces fiches !
    De quoi « réviser » pour ces vacances !
  • Prof2Clis4
    dit : Samedi 19 Janvier 2013 à 09:56 Merci pour tout ca, ce sont des bons supports de travail pour ma CLIS 4
  • Mioumiou77
    dit : Lundi 2 Septembre 2013 à 20:45 Merci Beaucoup pour ton travail ! J’ai imprimé les tables d’addition, belle présentation et ce sera bien utile aux élèves !
  • flowen
    dit : Lundi 9 Septembre 2013 à 18:07 merci, c’est une bonne idée. As tu fait exprès de ne pas ordonner tes billes ??

  • aliaslili
    dit : Mardi 10 Septembre 2013 à 18:11 Merci.
    Oui, c’est volontaire.
    Bonne soirée

  • MALILUNO
    dit : Dimanche 17 Novembre 2013 à 21:47 coucou!! j’espere que tout va bien pour toi, ca fait un moment que j’etais pas passée te faire un coucou!!
    bon je fais encore des trouvailles chez toi en maths!! je te pique tes tables d’addition et les generateurs!! merci!!
  • lulu du 03
    dit : Jeudi 12 Décembre 2013 à 18:39 c con pour des 6èmes d’apprendre ça
  • neige13
    dit : Dimanche 2 Février 2014 à 10:57 merci pour le générateur d’addition, que de temps gagné!
  • Jess
    dit : Samedi 17 Janvier 2015 à 11:36 Bonjour,Je découvre ton site. Ton jeu est SUPER. Voilà une façon intéressante de réviser la table d’addition. Un grand merci pour le partage.

  • aliaslili
    dit : Samedi 31 Janvier 2015 à 21:49 Merci
  • PapaMATH
    dit : Vendredi 6 Mars 2015 à 13:05 Merci pour ce site intelligent et pour toutes ces astuces qui rendent l’apprentissage des Maths ludique
  • Marial
    dit : Mardi 6 Octobre 2015 à 07:04 Je prends le loto des additions, un immense merci!

  • aliaslili
    dit : Mardi 6 Octobre 2015 à 18:06 J’ai préparé un jeu de l’oie pour faire réviser ma fille. Je le mettrai prochainement.
    Bonne soirée
  • Catherine
    dit : Dimanche 8 Novembre 2015 à 11:54 Superbe travail
    Merci énormément

  • Calculatrice
    dit : Samedi 2 Janvier à 19:44 Super boulot !

les compléments à 10

La situation de découverte

 1. Situation de recherche :

Max et Lili ont un bon d’achat de 10 euros pour acheter des jouets. Ils ne peuvent prendre que 2 jouets maximum et doivent dépenser la totalité du bon d’achat.

2. Echanges sur la situation de départ et présentation des outils de recherche :

 conjugaison en CE1  les compléments à 10 images recherche personnages.pdf

(à agrandir au format A3)

conjugaison en CE1 les compléments à 10 images recherche.pdf

Remarque : étiquettes des jouets découpées au préalable.

 3. mise en commun

Outils pour la mise en commun :

conjugaison en CE1 les compléments à 10 images recherche affiche.pdf

conjugaison en CE1 les compléments à 10 images recherche personnages affiches.pdf

Voici un fichier open sankoré pour aider à la mise en commun.

Open sankoré est un logiciel gratuit pour tableau interactif.

conjugaison en CE1 fichier open sankoré – les compléments à 10

4. Synthèse et leçon

les compléments à 10

 

 

 

conjugaison en CE1 cal les compléments à 10.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

 

 les compléments à 10

 

 Voici la leçon 2011 avec un exercice …

 conjugaison en CE1 cal les compléments à 10 version 2011.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

 

 

les compléments à 10

 Voici la leçon version 2015  …

 conjugaison en CE1 CAL les compléments à 10 version 3.pdf

 (à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)

Les jeux

 Un jeu de l’oieles compléments à 10

De 2 à 4 joueurs

Matériel :

-1 plateau + 1 dé + pions

-Feuille / crayon pour noter les points ou jetons

But du jeu : parvenir en premier sur la case d’arrivée

Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé et avance son pion du nombre correspondant au dé.

Plusieurs types de cases :

–  cases classiques (« 1 » ou « 7 » ) le joueur doit trouver le complément à 10 du nombre inscrit sur la case. En cas de bonne réponse, il marque 1 point ou gagne un jeton….. (Pour plus d’infos, voir la règle du jeu dans le pdf)

conjugaison en CE1 jeu de l’oie des compléments à 10.pdf

(plateau de jeu à imprimer au format A3)

Un jeu de dominos

 les compléments à 10Contenu : 35 dominos. Tous sont en triple exemplaires sauf le domino « départ » présent une fois.

Règle du jeu :Distribuer un ou deux « dominos » par élève (l’élève ayant le domino « départ » doit avoir deux dominos). L’élève qui a le domino « départ » commence et lit sa question : Qui a le nombre manquant dans 2 + ? = 10 ? Le premier à annoncer « Moi ! 2 + 8 = 10 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « arrivée »…..

conjugaison en CE1 dominos LES COMPLEMENTS à 10

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

Jeu inspiré d’un jeu proposé par Charivari Voir ICI

A noter : Le fond utilisé pour les dominos provient de My cute graphics.

 (cliquez sur l’image pour plus de détails)

Jeu de dé

Utiliser un dé à 10 faces (1 à 10)

Nombre de joueurs : 2/3

But du jeu : marquer 10 points

Déroulement du jeu : lancer le dé et énoncer le complément à 10. Puis, c’est au joueur souvent de lancer le dé. Le premier à marquer 10 points a gagné

les compléments à 10

Un jeu de loto

conjugaison en CE1

jeu de loto compléments à 10.pdf
 

Un jeu du mistigri des compléments à 10  (jeu inspiré du jeu de mistigri de chez Djeco. Ma fille adore…. et a plusieurs jeux de ce fabricant)

Jeu du mistigri des compléments à 10 que j’utilise surtout en aide personnalisée mais qui peut aussi être utilisé en classe.

(cliquez sur l’image pour plus de détails)

Il demande peu de matériel : 1 jeu de carte pour 2 à 4 élèves

Ne prendre que les cartes de 1 à 9 (attention à l’as ! essayez de prendre un jeu de carte où il est écrit 1 et non A sur la carte de l’as) + une carte « figure » ou joker qui fera office de mistigri.

 Contenu : 37 cartes  soit 36 cartes à associer (18 paires) et un mistigri.

Ne prendre que les cartes de 1 à 9 (attention à l’as ! essayez de prendre un jeu de carte où il est écrit 1 et non A sur la carte de l’as) + une carte « figure » ou joker qui fera office de mistigri.

 2 options : soit peu importe la couleur et essentiel est de faire 10 par paire soit on exige la forme et la couleur

 But du jeu : ne pas finir la partie avec le Mistigri en main.

 Règle du jeu : Distribuer toutes les cartes.

 Les joueurs regardent si, dans leur jeu, ils peuvent constituer des paires. Si oui, ils les posent devant eux, face découverte.

 Le premier joueur tire une carte au hasard dans le jeu de son voisin de gauche.

 S’il peut former une paire avec cette nouvelle carte il pose la paire devant lui. Si cette carte ne lui permet pas de former une paire, il la garde.

Puis c’est au tour du joueur suivant (celui qui vient de donner une carte) de piocher dans le jeu de son propre voisin de gauche. Et ainsi de suite….

Perso, j’ai réussi à récupéré des vieux de cartes mais pour ceux qui n’en ont pas sous le coude, voici un set à imprimer :

conjugaison en CE1 mistigri des compléments à 10.pdf

 Remarque 1 : Pour réaliser le jeu de carte, je me suis servie des images de cartes mis à disposition par Moustache (merci )  les compléments à 10ICI

 Remarque 2 : En situation de réinvestissement, je me servirai du jeu proposé par Maliluno (voir le lien en bas de page)

Les générateurs

Voici un générateur sur les compléments à 10 :

conjugaison en CE1 générateur compléments à 10 version 2.xls

conjugaison en CE1générateur comléments à 10 version 2.ods

 Voici un autre générateur sur les compléments à 10 :

les compléments à 10

conjugaison en CE1 générateur compléments à 10.xls

conjugaison en CE1 générateur compléments à 10.ods

les compléments à 10

une fiche pour s’entraîner à connaître les compléments à 10 

les nombres de 0 à 99

  Voici un album que j’aime beaucoup  et que j’avais acheté quand j’avais des GS.

Dix petits amis déménagent de Mitsumasa Anno

(cliquez sur l’image pour plus de détails)

Dans ce livre, il y a deux maisons. La maison de gauche et la maison de droite. La maison de gauche est habitée par dix enfants, mais ils vont partir l’un après l’autre dans la maison de droite. On ne peut voir qu’un intérieur de maison à la fois. Combien d’enfants ont déménagé ? Pour savoir si le compte est bon, il suffit de tourner la page.

En cliquant sur l’image, vous verrez le début ainsi que le cache qui est la façade de la maison avec des fenêtre où peuvent apparaître un enfant mais on ne peut pas s’y fier pour trouver le nombre d’enfant ayant déménagé.

Ce livre peut être utilisé de gauche à droite ou de droite à gauche.

Avec mes CE1, j’ouvre une page de manière aléatoire, je leur demande combien on voit d’enfants de la maison et je fais oraliser l’opération : 6 + ?  = 10. C’est 4 enfants. Vérification en tournant la page-cache.

Ce livre peut également servir à travailler la soustraction.

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources …

La classe de Défine      (une fiche d’exercices sur les compléments à 10)

 Kalolanéa  ici (jeu des dix minos pour s’entraîner à la mémorisation des décompositions de 10)

 Maliluno  (séquence + jeu)

Lutin Bazar ici

les nombres de 0 à 99

 Mais encore…

 Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

  ICI

Et….(cliquez sur les images pour plus de détails)


40 pensées sur « les compléments à 10 ! »

  1. Nanouprof
    dit : Dimanche 26 Septembre 2010 à 10:29 Merci pour ce document que je vais exploiter la semaine prochaine.
  2. Nanouprof
    dit : Mardi 28 Septembre 2010 à 22:20 J’ai fait ma séance aujourd’hui et franchement ça a fonctionné du feu de dieu avec mes élèves.
    Encore merci pour le partage !!!
  3. aliaslili dit : Mercredi 29 Septembre 2010 à 06:57 Merci pour ce retour !!! Elle avait aussi super bien marché avec les miens.

  4. Lutin Bazar
    dit : Mardi 2 Novembre 2010 à 01:17 Je testerai ça à la rentrée… Merci

  5. Lutin Bazar
    dit : Dimanche 14 Novembre 2010 à 22:39  Dis-moi, je tourne l’activité dans ma tête depuis un moment… Quel est l’intérêt de mettre en scène 2 personnages au lieu d’un ?

  6. Lutin Bazar
    dit : Mardi 16 Novembre 2010 à 19:49 Pfff moi être neuneu parfois ! J’ai compris en préparant ma séance que 2 jouets donc 2 enfants… Je suis fatiguée je crois !En tout cas j’ai testé ce matin et succès total ! Je garde ça dans mon classeur pour l’année prochaine, merci encore !
  7. aliaslili dit : Mardi 16 Novembre 2010 à 20:34 C’est aussi pour qu’ils trouvent toutes les possibilités 2 + 8 = 10 et 8 + 2 = 10….

  8. sirenily
    dit : Dimanche 5 Juin 2011 à 21:34 merci pour cette aide, tout simplement!!!!!
  9. sirenily
    dit : Jeudi 9 Juin 2011 à 10:30 merci pour cette situation les enfants ont adoré!!!!
  10. ClaG
    dit : Jeudi 11 Août 2011 à 14:30 Bonjour,
    Vous avez réalisé cette activité en quelle classe ?
    Pensez-vous que c’est une bonne idée en tout début de CE2 ou bien que c’est trop facile ?
    Merci par avance
  11. aliaslili dit : Jeudi 11 Août 2011 à 16:49 Je l’ai fait avec des CE1. Peut-être un peu facile pour des ce2 ou alors il faudrait enlever les images individuelles.A tester….. Si vous le faites, pensez à laisser un petit mot pour avoir un retour….

  12. Define
    dit : Mercredi 14 Septembre 2011 à 22:17 Super! Un grand merci pour toute cette séquence!

  13. ptitejulie
    dit : Jeudi 15 Septembre 2011 à 07:35 chouette! activité découverte grâce au lien de Define, merci!
  14. grandyakah
    dit : Jeudi 15 Septembre 2011 à 19:58 Merci d’avoir fait remonter ce post !!! En ce début d’année,ça tombe impec. J’essaye demain mais je ne doute pas que ce sera un succès. Bravo pour ton travail!!!! Je suis admirative…

  15. Define
    dit : Dimanche 18 Septembre 2011 à 15:16 Finalement, je t’ai aussi piqué la leçon; j’y ai juste ajouté un « Je vérifie que je connais bien ma leçon » en mettant les opérations dans le désordre sous la forme  » 4 + ? = 10″. Merci encore!
  16. aliaslili dit : Samedi 8 Octobre 2011 à 13:21 Défine,
    J’ai aussi modifié ma leçon en y mettant un « à ton tour » avec des additions à trous. Je la mettrais  peut-être ce weekend si j’ai le temps. Et pour les exercices, je me sers de ta fiche (merci !) et d’un générateur que je n’ai pas encore eu le temps de mettre en ligne.
  17. nougatine64
    dit : Samedi 8 Octobre 2011 à 15:41 bonjour,je viens souvent sur votre site.Je le trouve fabuleux et je m’aperçois que de nombreux collègues l’utilisent eux aussi.Je voulais acheter le livre »et si j’étais. » mais il est indisponible sur Amazon.Comment puis-je faire?Sylvie
  18. aliaslili dit : Samedi 8 Octobre 2011 à 18:44 Bonjour
    Quand un livre m’intéresse et qu’il n’est plus disponible, j’essaie de le trouver d’occasion.
    Voici le lien vers priceminister :
    http://www.priceminister.com/offer/buy/1184839/Anquetil-Emmanuelle-Et-Si-J-etais-Livre.html
    Il n’en y a pas d’occasion pour l’instant mais en faisant un souhait (alerte prix), on peut être averti dès qu’un vendeur le met en vente.
    Sinon, il n’y a plus qu’à écumer les bibliothèques du coin (école, municipale) et les vide-greniers ….
  19. aliaslili dit : Lundi 10 Octobre 2011 à 21:28 Au 10/10 à 21h26, il est disponible au lien que j’ai donné ci-dessus !!
  20. crllrnt dit : Mercredi 19 Octobre 2011 à 15:07 j’ai essayé de télécharger la nouvelle leçon mais chez moi c ‘est celle de l’année dernière qui apparait.
    ???? et vous?
  21. aliaslili dit : Mercredi 19 Octobre 2011 à 16:50 C’est corrigé. Merci de me l’avoir signalé.
    Bonne fin de journée

  22. Lutin Bazar
    dit : Mardi 29 Novembre 2011 à 19:42 Petit retour après 2 années d’utilisation : j’adore ta situation de découverte, elle fonctionne bien. Donc je garde pour une 3ème année (si CE1 j’ai…).
  23. aliaslili dit : Mercredi 30 Novembre 2011 à 14:56 Merci pour ce retour.
    La situation de découverte a bien fonctionné aussi cette année.
  24. cc
    dit : Mercredi 17 Octobre 2012 à 16:58 Merci pour cette séance!ca a bien fonctionné!
  25. Tampopo_nyo
    dit : Jeudi 21 Mars 2013 à 19:13 Le lien pour chez maliluno ne fonctionne pas…
  26. aliaslili dit : Dimanche 24 Mars 2013 à 18:20 @ Tampopo : je viens de vérifier, ça fonctionne.
  27. mistinguete
    dit : Mardi 9 Avril 2013 à 17:41 bonjour
    merci pour vos fiches , comment puis je vous contacter pour une petite question merci d’avance
  28. aliaslili dit : Mardi 9 Avril 2013 à 19:12 Contacte-moi via mon adresse mail qui se trouve dans le menu de droite.
  29. Laura
    dit : Jeudi 3 Avril 2014 à 11:15 Bonjour, super tous ces docs, j’adore. J’ai un petit soucis avec le domino. Avec mes élèves nous n’arrivons jamais à le faire en entier, ça bug une fois qu’on a posé la pièce  » 3 – qui a le nombre ? + 9? » car il n’y a qu’une carte réponse 1 qui est celle de la fin. Est-ce normal?  Merci d’avance de la réponse !

  30. aliaslili
    dit : Vendredi 4 Avril 2014 à 21:03 Oui, c’est normal puisque c’est la fin. Les dominos sont en double car il faut répondre rapidement.
    Les gagnants sont ceux qui n’ont plus de dominos.
  31. lucie
    dit : Mardi 6 Mai 2014 à 18:01 quelle est le complément de 10 de 7,2 de 9,1 de 5,5 et de 0,6

  32. aliaslili
    dit : Vendredi 9 Mai 2014 à 10:59 @lucie : Défine t’a répondu sur son blog. A toi de chercher…. Bon weekend
  33. EmDZ
    dit : Vendredi 7 Novembre 2014 à 02:24 sympa la fiche d’entraînement: merci!!
  34. cd
    dit : Samedi 15 Novembre 2014 à 10:03 Merci pour ces fiches !
  35. Coline
    dit : Dimanche 16 Novembre 2014 à 17:32 Merci énormément pour tout ce travail! Je cherchais quelque chose de différent du cap maths (et de 10 dans la boîte) pour travailler avec mes CP et ton travail me rend un énorme service! Le jeu que tu proposes en haut de page me permettra de lancer la recherche en séance 1 et le reste servira pour les séances suivantes! Merci beaucoup!

  36. aliaslili
    dit : Lundi 17 Novembre 2014 à 21:07 Merci pour vos commentaires

  37. syle
    dit : Dimanche 30 Août 2015 à 10:02 merci pour ces images de situation de jeu !!!!!   et très bonne rentrée

  38. aliaslili
    dit : Samedi 5 Septembre 2015 à 08:27 Merci.
    J’espère que la rentrée s’est bien passée pour toi aussi.
  39. Sophie
    dit : Mercredi 16 Septembre 2015 à 15:30 Superbe travail ! J’emprunte l’idée pour ma classe ! Merci pour le partage !
  40. bdmgt
    dit : Dimanche 20 Septembre 2015 à 11:19 Merci pour tout ce travail partagé. Ca permet d’innover, et de voir des sourires partout : ceux des élèves contents d’aborder les choses différemment, et celui de l’enseignant content de n’avoir pas passé son week end à créer une activité de découverte toujours un peu identique. Bonne semaine à venir !

Les tables de multiplication de 1 à 5 avec LearningApps

Voici ce que j’ai réalisé pour mes élèves :

La table de 1

La table de 2

La table de 3

La table de 4

La table de 5

Pour ceux qui ne connaissent pas encore, il est possible de :

– créer divers types d’exercices,

– sélectionner les jeux suivant le niveau de chaque élève….

Le hic est qu’il faut avoir une connexion internet.

Voici le site

Les tables de multiplication de 1 à 5 avec Learningapps

(cliquez sur l’image pour accéder au site)

 

les nombres de 0 à 99

  Mais encore …

  La situation de découverte / introduction à la multiplication  conjugaison en CE1ICI

La multiplication : leçons et outils conjugaison en CE1ICI

  La multiplication posée conjugaison en CE1 

 

les nombres de 0 à 99

 D’autres ressources…

 Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situation de découverte)

  ICI

 

 

4 pensées sur « Les tables de multiplication de 1 à 5 avec LearningApps ! »


  1. VAL 10

    dit :

    waouh quel boulot. Merci !

  2. JulieEe
    dit :

    Merci pour cette découverte, c’est une super idée !J’ai quelques questions d’utilisation car tu parles de jeux par niveau. J’ai créé un compte, j’ai rajouté un nom pour mes « étudiants » mais ensuite comment leur proposer une appli personnelle ? Ils doivent aller sur leur compte ? mais du coup ils connaissent leur mot de passe et peuvent le faire chez eux (pas que ça m’embête mais pour savoir). Merci pour ta réponse


  3. Dgedie

    dit :

    Je suis fan de LearningApp qui offre des belles possibilités à tous ceux qui ont un TBI ou des PC en fond de classe. (sachant qu’on peut télécharger l’exercice et l’utiliser sans connexion). 
    Merci à toi d’augmenter ma banque d’exercices 😉


  4. aliaslili

    dit :

    Merci à vous trois.
    @JulieEe: Une fois le compte de chaque élève créé, il suffit de se connecter avec le compte de chacun et d’ajouter les applis que l’on souhaite. S’ils se connectent chez eux, cela voudra dire que cela les intéresse et ils réviseront la notion souhaitée, non ?
    @Dgedie: Je n’ai pas vu comment on faisait pour télécharger les applis pour travailler dessus sans connexion. Je veux bien le » tuyau » sinon je chercherai.
    Bonne journée

introduction à la multiplication

Ajout du 05/05/15 : situation de réinvestissement autour du jeu des enveloppes

Suivez le conjugaison en CE1

J’utilise le jeu des enveloppes pour introduire la multiplication. (jeu Ermel)

introduction à la multiplicationPour ceux qui ne connaissent pas, voici une fiche explicative trouvée sur internet sur l’IA de Grenoble :ICI

Quelques outils pour mettre en œuvre ce jeu :

conjugaison en CE1jetons pour le jeu des enveloppes.pdf

Ce sont les jetons à mettre dans les enveloppes. Cela permet la visualisation pour les enfants  moins à l’aise et une vérification des hypothèses/calculs émis par les groupes.

Ces feuilles sont à  imprimer avec l’option « recto verso » de votre imprimante. Ce qui donne des cartes avec  : au recto le nombre et au verso la collection de jetons.

Autre remarque : Il n’y a pas de séparation au niveau des jetons (côté verso des cartes) pour que cela fasse plus propre lors du découpage. (J’espère que je suis claire !!)

Personnellement, j’utilise une couleur différente pour chaque quantité représentée

Avant d’avoir un vidéoprojecteur, j’utilisais aussi ces jetons pour la mise en commun en les photocopiant sur un transparent pour rétroprojecteur.

 conjugaison en CE1cartes pour le jeu des enveloppes.pdf

Remarque : J’ai fait un recto pour faire encore « plus vrai ».

Autre remarque : le dessin « enveloppe » provient des caractères spéciaux (ou symboles pour les versions plus récentes de word) de la police « Wingdings »

   

 conjugaison en CE1fiche de recherche pour le jeu des enveloppes.pdf

Avant d’avoir un vidéoprojecteur, je mettais la fiche sous pochette transparente bien lisse pour pouvoir, lors des mises en commun, mettre cette pochette avec les traces de chaque groupe sur le rétroprojecteur. Un exemplaire vierge de cette fiche étant au préalable photocopiée sur transparent, il n’y a plus qu’à superposer le transparent et la pochette avec les traces.(J’espère que vous me suivez toujours !!)

conjugaison en CE1Situation de réinvestissement à projeter

conjugaison en CE1situation de réinvestissement pour le jeu des enveloppes.pdf

 

les nombres de 0 à 99

  Mais encore …

  La multiplication : leçons et outils ICI

 La multiplication posée  

les nombres de 0 à 99

D’autres ressources…

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situation de découverte)

  ICI

les nombres de 0 à 99

Enfin …. (cliquez sur les images pour plus de détails)



7 pensées sur « introduction à la multiplication ! »

  1. gaelleb
    dit :

    e merci pour ce jeu pour l’aide personalisée. C’est parfait!

  2. Snoopy2081
    dit :

    Bonjour, je mets mon commentaire ici, mais je suis déjà passée par d’autres pages sur la multiplication… Merci pour tout ce que vous partagez, c’est vraiment rapide à préparer et réellement utilisable en classe !
    Encore merci pour ce temps précieux que vous prenez pour mettre à disposition vos ressources !

  3. Amaurie
    dit :

    Merci pour cs fiches qui me permettent de mettre en œuvre Ermel de manière plus facile !
    C’est un travail d’une grande qualité.


  4. aliaslili
    dit :

    Merci

  5. cecilou
    dit :

    Merci beaucoup Aliaslili pour tout ton partage! Quel travail!! Félicitations et re un immense merci!

  6. Aurore
    dit :

    Bonjour, votre matériel à l’air super et j’aimerais beaucoup l’utiliser en classe. Par contre, lorsque je clique sur le lien pour les règles du jeu, ils me disent que le contenu est indisponible… Dés lors, je n’ai pas les règles du jeu….
    Merci pour votre aide!


  7. aliaslili
    dit :

    Bonjour,
    J’ai mis à jour le lien.
    Bon après-midi

    Aurore

    Mercredi 10 Février à 18:48

    Super ça marche maintenant! Merci beaucoup !

ajouter ou retrancher 10

Ajouts juin 2021 : ajouts de versions plus neutre

Suivez le conjugaison en CE1

  • La leçon : ajouter 10 ou retrancher 10

  ajouter ou retrancher 10

2 versions de la leçon avec ou sans illustrations du dinosaure. Versions se trouvant dans 2 fichiers séparés.

– Voici la version neutre :

conjugaison en CE1cal ajouter 10 retrancher 10 CE1 NEUTRE ALIASLILI

(2 pages  dont une page avec une leçon à compléter par les élèves)

– Voici la version avec les illustrations « dinosaure »

   conjugaison en CE1  cal ajouter 10 retrancher 10.pdf

 (2 pages  dont une page avec une leçon à compléter par les élèves)

Outils :

  • – la fiche d’aide pour les élèves

ajouter ou retrancher 10

2 versions de la fiche d’aide avec ou sans illustrations du dinosaure. Versions se trouvant dans 2 fichiers séparés.

– Voici la version neutre :

conjugaison en CE1 outil aide ajouter 10 retrancher 10 NEUTRE

– Voici la version avec les illustrations « dinosaure »

conjugaison en CE1 fiche élève outil aide ajouter 10 retrancher 10.pdf

(à imprimer et à plastifier)

Vous trouverez aussi plein de bandes numériques et notamment au delà de 100 sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂME ICI

  • Jeux de dominos

Niveau 1

2 versions du jeu de dominos avec ou sans illustrations. Versions se trouvant dans 2 fichiers séparés.

Contenu : 55 dominos. Tous ont leur première partie identique 2 à 2  sauf le domino « départ  » qui est présent 1 fois.

Règle du jeu : Distribuer deux ou trois « dominos » par élève (l’élève ayant le domino départ doit avoir trois dominos). L’élève qui a le domino « départ » commence et lit sa question : Qui a 87+10 ? Le premier à annoncer « Moi ! J’ai 97 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « arrivée».

À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants.

– Voici la version neutre :

conjugaison en CE1dominos ajouter retrancher 10 NEUTRE ALIASLILI

– Voici la version avec les illustrations :

conjugaison en CE1 dominos ajouter retrancher 10

Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

Niveau 2

 

 

2 versions du jeu de dominos avec ou sans illustrations. Versions se trouvant dans 2 fichiers séparés.

Contenu : 55 dominos. Tous ont leur première partie identique 2 à 2  sauf le domino « départ  » qui est présent 1 fois.

Règle du jeu : Distribuer deux ou trois « dominos » par élève (l’élève ayant le domino départ doit avoir trois dominos). L’élève qui a le domino « départ » commence et lit sa question : Qui a 185 + 10 ? Le premier à annoncer « Moi ! J’ai 185 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « arrivée».

À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants.

– Voici la version neutre :

conjugaison en CE1dominos ajouter retrancher 10 niv2 neutre ALIASLILI

– Voici la version avec les illustrations :

conjugaison en CE1dominos ajouter retrancher 10 niv2-ALIASLILI

Jeux inspirés d’un jeu proposé par Charivari Voir ICI

  • Jeu de l’oie ajouter ou retrancher 10

ajouter retrancher 10 

2 versions du jeu : avec ou sans illustrations du dinosaure. Versions se trouvant dans 2 fichiers séparés

 De 2 à 4 joueurs

 Matériel :

– 1 plateau + 1 dé + pions

– cartes à piocher

– Feuille / crayon pour noter les points ou jetons

But du jeu : obtenir un maximum de jetons ou points

 Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé et avance son pion du nombre correspondant au dé…… (pour plus d’info, cf le document pdf)

– Voici la version neutre :

conjugaison en CE1set complet jeu de l’oie ajouter 10 retrancher 10 NEUTRE ALIASLILI

– Voici la version avec les illustrations « dinosaure »

conjugaison en CE1   set complet jeu de l’oie ajouter 10 retrancher 10.pdf

Les pdf comprennent :

– le poster du plateau à assembler pour obtenir un A3,
         Poster réalisé à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)
– le plateau au format A4 pour ceux qui le souhaitent,
– les cartes à piocher avec des niveaux de difficultés croissantes :
                       – niveau 1 : cartes de 1 à 59,
                       – niveau 2 : cartes de 60 à 99 (cartes marquées *),
                       – niveau 3 : cartes de 100 à 199 (cartes marquées  **),
                       – niveau 4 : cartes de 200 à 990 (cartes marquées  ***),
(Niveaux à adapter selon vos loulous évidemment !)
– un verso pour les cartes,
– la règle du jeu complète.
 
  • Affiches ajouter retrancher 10
affichage en mathématiques

 

2 versions d’affiches avec ou sans illustrations du dinosaure. Versions se trouvant dans 2 fichiers séparés :

ICI

 

A noter : Les illustrations du dinosaure proviennent de My cute graphics. Site découvert grâce à Dixmois. Merci !

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Ajouter 1 ou retrancher 1 ICI

Ajouter 100 ou retrancher 100
Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situation de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

  D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

9 pensées sur « ajouter ou retrancher 10 ! »


  1. ReCreatisse
    dit :

    C’est un jeu qui est très utile pour les APC ou un atelier , je teste après les vacances …MERCI !

  2. Sibelbel
    dit :

    Merci!!!

  3. p’tidé
    dit :

    Génial !
    Et très joli.
    Je teste à la rentreée en APC.
    Merciiiiii !


  4. Calculatrice
    dit :

    Super !

  5. trululu
    dit :

    Merci beaucoup pour ce jeu de l’oie ! C’est exactement ce qu’il me fqut pour mes ateliers de maths.

  6. Doudoulette
    dit :

    Merci pour ton jeu. Mes CP ont un peu de mal avec les ajouts et retraits de dizaines.

  7. Caroline
    dit :

    Bonjour, J’adore tes jeux. J’aimerai bien me lancer dans la construction d’un jeu de l’oie -100 +100. Pourrais tu m’envoyer si tu as le temps ta trame pour que je le partage sur ton blog.  Merci


  8. aliaslili
    dit :

    @ Caroline : J’avais commencé à fabriquer le jeu de l’oie -100 et + 100. Il me reste les cartes à faire. Je travaille sous powerpoint.
    Envoie-moi un message.

  9. Catherine Boucher
    dit :

    Bravo.