Auteur/autrice : aliaslili
Rituel en orthographe autour du code CHAMPIONS – Version 2023
Edit du 10/09/2023 : la partie 2 du rituel + fichier élève jour 5 et partie 2
Edit à venir : photos
Je rappelle au passage que le code CHAMPIONS a été créé par @Farfa de http://dezecolle.eklablog.com/
Je l’en remercie.
Pour ceux qui me suivent, j’ai repris le même fonctionnement que celui publié l’an dernier et ayant pour thème les personnages célèbres. Vous pouvez d’ailleurs le retrouver en clique sur ce lien
Voici donc le rituel que je pratique en ce moment dans ma classe afin de présenter le code CHAMPIONS à mes CM1 et de réactiver cette utilisations pour mes CM2 :
La 1ère partie de ce rituel concerne la découverte/réactivation du codage des erreurs :
Temps 1 : découverte de la phrase + découverte du codage
Je fais expliciter ce que veut dire la lettre avec appui sur l’affichage du code CHAMPIONS qui se trouve sur le mur de ma classe.
Temps 2 : proposition d’une correction par les élèves avec une phase de recherche individuelle sur l’ardoise.
Quelques exemples :
photos à venir
Temps 3 : mise en commun et validation
J’évoque les outils sur lesquels on pourrait s’appuyer (cahier outil, dictionnaire, conjugueur…)
Un autre exemple avec le jour 3 :
Ces phrases sont en lien avec la dictée à venir que j’ai créée de toute pièce et qui a pour thème les origines des Jeux Olympiques : liste de mots, dictées flash, dictée bilan à escaliers avec 4 niveaux, différenciation avec dictées à trous / choix multiples et suites de dictées avec trous / choix multiples… .
Elle se trouve là
J’ai pour objectif de faire une dictée sur le thème des Jeux Olympiques. Pour le reste de chaque période, je vais réutiliser la méthode de Dictées et histoire des arts autour du monde – cycle 3 de Mélanie Pouëssel
Mon travail sur cet ouvrage se trouve ICI
Rappel : article destiné uniquement aux enseignants utilisateurs en possession de la méthode de de Mélanie Pouëssel : article sous mot de passe.
Les demandes de mots de passe se font uniquement par mail en me précisant que c’est pour « dictées et histoire des arts autour du monde » :
N’oubliez pas de remplacer le mot « arobase » par @
leblogdaliasliliarobasehotmail.fr
Merci d’utiliser votre adresse professionnelle afin de me faire gagner du temps en m’évitant de vous la réclamer.
A présent, le fichier pdf de la partie 1 :
La 2e partie de ce rituel concerne la catégorisation des erreurs :
Temps 1 : découverte de la phrase + de la correction effectuée
Temps 2 : proposition d’une catégorisation de chaque erreur via les lettres du code CHAMPIONS avec une phase de recherche individuelle sur l’ardoise.
Temps 3 : mise en commun et validation
Durée totale de la mise en place de ce rituel : 2 semaines soit 2 x 4 jours
A noter :
En classe , j’utilise une télécommande achetée 7€ dans un magasin dont on ne doit pas prononcer le nom il y a quelques années. Cette télécommande m’ est très utile lorsque j’utilise des diaporamas sous powerpoint (c’est-à-dire 99 % du temps) mais également pour changer de page d’un pdf. Cela me permet de ne pas être coincée devant mon ordinateur et de circuler plus librement dans la classe mais aussi de pouvoir être tranquillement être avec un groupe ou un élève.
Cliquez sur l’image ou ICI pour plus d’informations.
Fiches élèves que je compte utiliser pour garder un trace du rituel :
- Fiches élèves pour la partie 1 (Jours 1 à 4)
photos à venir
- Fiches élèves pour la partie 1 (Jour 5) + fiches élèves pour la partie 2 (jours 6 à 8)
A noter : j’ai fait le choix de donner des fiches à mes élèves mais le visuel peut à lui seul suffire.
Derniers articles :
Rituel de grammaire en CM1/CM2 : Identifier, Changer, Alléger, Réorganiser, Enrichir
MAJ du 25/03/2024 : Ajout du visuel complet pour la période 4
Tout vient à point à qui sait attendre…
Voici la mise en ligne de mon rituel donc j’ai partagé quelques photos et réels sur les réseaux sociaux ces précédentes semaines.
Cette année, j’ai décidé de mettre en place un rituel en grammaire afin de travailler encore plus spécifiquement les notions de comparaison et de transformation (substitution, déplacement, ajout, suppression).
Extrait des programmes :
« L’étude de la langue s’appuie, comme au cycle2, sur des corpus permettant la comparaison, la transformation (substitution, déplacement, ajout, suppression), le tri et le classement afin d’identifier des régularités. »
Je m’inspire du DRAS de Maryse Brumont, Outils pour produire des écrits : Répertoire cycles 2 et 3 auquel j’y ai ajouté la notion d’identification des éléments de la phrase.
Donc en résumé, voici les actions travaillées à partir du phrase :
Concrètement ?
Pour la période 1, je ne commencerai le rituel qu’à partir de la 2e semaine ,j’ai donc préparé 6 semaines de rituel numérotées R1 pour la semaine 1, R2 pour la semaine 2, R3 pour la semaine 3, ….
J’ai rassemblé le tout pour faire un mini livret au format A5
Voici un extrait du fichier (semaine 1) :
A présent, les fichiers au format A5 :
CM1
Période 1
Version avec fond blanc :
Période 2
Version avec fond blanc :
Période 3
Version avec fond blanc :
Période 4
Version avec fond blanc :
Période 5
Version avec fond blanc :
CM2
Période 1
Version avec fond blanc :
Période 2
Version avec fond blanc :
Période 3
Version avec fond blanc :
Période 4
Version avec fond blanc :
Période 5
Version avec fond blanc :
Astuce pour les imprimer sous forme de livret :
Maintenant, le visuel à projeter pour la mise en commun :
Les fichiers étant trop volumineux pour être directement déposés ici, je partage des liens vers ma dropbox.
Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où .
J’ai créé une dropbox pour l’ordinateur de l’école ce qui me facilite la vie : depuis chez moi, je dépose le soir mes fichiers sur la dropbox de ma classe et je les retrouve le lendemain matin sur l’ordinateur de l’école Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage. (cliquez sur le lien)
lien pour télécharger le visuel de la période 1 sur ma dropbox
lien pour télécharger le visuel de la période 2 sur ma dropbox
lien pour télécharger le visuel de la période 3 sur ma dropbox
lien pour télécharger le visuel de la période 4 sur ma dropbox
Et pour télécharger, repérez la flèche :
A noter : j’ai fait le choix de donner des fichiers à mes élèves afin de gagner du temps mais le visuel peut à lui seul suffire.
En classe , j’utilise une télécommande achetée 7€ dans un magasin dont on ne doit pas prononcer le nom il y a quelques années. Cette télécommande m’ est très utile lorsque j’utilise des diaporamas sous powerpoint (c’est-à-dire 99 % du temps) mais également pour changer la page d’un pdf. Cela me permet de ne pas être coincée devant mon ordinateur et de circuler plus librement dans la classe mais aussi de pouvoir être tranquillement être avec un groupe ou un élève.
Pour répondre à des demandes récurrentes : elle est introuvable actuellement mais je vous mets un lien vers une télécommande similaire et dans le même ordre de prix :
Cliquez sur l’image ou ICI pour plus d’informations.
Derniers articles :
Emploi du temps 2023 2024
Voici une première ébauche qui subira encore de multiples modifications mais elle a le mérite de me permettre de poser les choses et les invariants :
Depuis 2020, j’utilise un outil très simple en ligne, teetsh, qui permet de facilement de créer ses créneaux et de les dupliquer, de les déplacer par un glisser ou par un clic.
Il a l’immense avantage :
- d’être gratuit et simple d’utilisation,
- de calculer les volumes horaires,
Cela se fait grâce à la sélection du domaine lors de la création d’un créneau.
Il y a une présélection de domaines déjà préremplies mais vous pouvez les modifier, les renommer et changer de couleur. Pour réaliser ces modifications, il suffit de s’inscrire (l’inscription est gratuite)
Voici une capture de mes choix :
- de générer un pdf,
- de mettre plusieurs plages sur un créneau (classes multiples)
- de dupliquer son emploi du temps afin de l’adapter à ses besoins tout en conservant l’original,
- de pouvoir choisir les couleurs des créneaux (j’ai opté les couleurs utilisées sur ma carte mentale sur les horaires par discipline en cycle 3)
Le fait de modifier les couleurs se répercutent dans les emplois du temps déjà créés ce qui facilite la vie !
- de préciser le fonctionnement en atelier et en décloisonnement,
- de pouvoir être transférer dans le cahier journal afin de le préremplir.
Remarque : si vous testez, pensez à entrer les horaires de l’école et si n’hésitez pas à utiliser le zoom (en haut à gauche –> cf capture ci-dessus) pour déplacer plus facilement vos créneaux.
Il est également possible faire apparaître des ateliers et/ou dans le cadre d’un cours double sur un créneau bien distinguer le travail de chacun.
Exemple :
Ce qui donne ça une fois sur le pdf :
L’outil emploi du temps est gratuit.
J’utilise également l’outil pour le cahier journal qui est par contre payant mais vous pouvez bénéficier d’un mois gratuit via une simple inscription.
Je le trouve très pratique car :
- il est simple d’utilisation;les compétences sont pré-remplies et il suffit d’utiliser le menu à dérouler;
- j’y ai accès à tout instant, je peux donc le modifier dès que je le souhaite;
- depuis mon emploi du temps, je peux le pré-remplir;
- il est également possible de copier un créneau/une séance déjà rempli(e) sur une autre date et si besoin une journée complète.
- il existe même une appli qui se télécharge depuis le site. Ce qui fait que j’ai accès à mon cahier journal depuis mon téléphone. Cela me permet de le consulter, le modifier et le compléter quand je le souhaite.
Petite précision concernant l’appli : elle se télécharge depuis le site et non depuis un store.
Utilisez google chrome pour ce faire et voici une capture d’écran pour vous aider :
et un petit tuto : ICI
Chaque année apporte son lot d’évolution, voici donc un récapitulatif des possibilités suivant l’option choisie :
Emploi du temps
Programmations
Fiches de prep
Cahier journal
Pyramides des âges
Trombinoscope
Carnet de notes
Programmation
Planner 108 h
Je n’ai pas encore eu le temps de tout tester.
Enfin, voici le lien vers le site teetsh :
Bonne (re)découverte et bonne continuation
Emploi du temps / programme du jour Version 2023 – les jeux olympiques
Voici ma réalisation 2023 en lien avec les Jeux olympiques :
Déclinaison en 3 modèles en lien avec mes affiches de bienvenue qui se trouvent :
Tout est rassemblé dans un dossier de partage
- la version pdf
- la version powerpoint ( Merci de ne pas le modifier en ligne et de le télécharger avant toute modification)
A noter :
Les images sont en masque de diapositive afin de faciliter le travail et éviter tout décalage.
La police utilisée est chewy
- Pour ceux qui ne voient pas les images en ouvrant le fichier modifiable, je les ai ajoutées dans les dossiers de partage qui se trouvent sur ma dropbox.
Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où .
J’ai créé une dropbox pour l’ordinateur de l’école ce qui me facilite la vie : depuis chez moi, je dépose le soir mes fichiers sur le dropbox de ma classe et je les retrouve le lendemain matin sur l’ordinateur de l’école Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit
–> lien parrainage. (<–cliquez sur le lien)
- Version 1
Lien vers dossier de partage sur dropbox pour la version 1
- Version 2
Lien vers dossier de partage sur dropbox pour la version 2
- Version 3
Lien vers dossier de partage sur dropbox pour la version 3
Quelques outils : (cliquez sur les images pour plus de renseignements)
Pour les aimanter, j’utilise ça :
Voici mes étiquettes des années précédentes :
Elles se trouvent : –> ICI
Derniers posts :
Affiche souhaitant la bienvenue et une bonne rentrée – Version 2023
Tout est dans le titre !
A afficher au TBI, aux portes de l’école et/ou de classe…… :
Voici ma bidouille 2023 en lien avec les jeux olympiques. Ces jeux olympiques se déroulant dans notre pays et la flamme olympique passant dans la ville où se situe mon école, je ne me voyais pas passer à côté. Outre les valeurs prônées par cet évènement , il y a plein de sujets à aborder.
Vous trouverez 3 modèles déclinés en différentes variantes soit 18 versions…. J’ai toujours du mal à me décider, ce qui fait que souvent je fabrique différentes versions puis au moment d’imprimer, je me retrouve obligée de choisir… :
Retrouvez ce modèle ainsi que les versions des autres années :
Quelques outils : (cliquez sur les images pour plus de renseignements)
Derniers posts :
Ressources complémentaires – En route pour la dictée – CM – MAJ 6
Dictée en cours …. Dernière dictée de l’année !
Mise en ligne de mes listes de mots, de mes supports de correction en powerpoint ou pdf et des dictées à trous et/ou choix multiples pour la différenciation concernant les groupes jaune et vert) pour la dictée Thomas Pesquet de : En route pour la dictée – CM de Laurence Chust et Maxime Paul
ICI
Rappel : article destiné uniquement aux enseignants utilisateurs en possession de la méthode de Laurence Chust et Maxime Paul : article sous mot de passe.
Les demandes de mots de passe se font par mail en me précisant que c’est pour « en route » :
N’oubliez pas de remplacer le mot « arobase » par @
leblogdaliasliliarobasehotmail.fr
Merci d’utiliser votre adresse professionnelle afin de me faire gagner du temps en m’évitant de vous la réclamer.
Pour ceux qui souhaitent des renseignements complémentaires sur la façon dont j’utilise cette méthode, je vous conseille de lire mon retour sur les méthodes de Mélanie Pouëssel. J’ai un fonctionnement similaire. J’utilise d’ailleurs les dictées « en route » en complément de ces méthodes :
Derniers posts :
Diplôme de fin d’année personnalisé – thème personnages célèbres
Pour la 4e année consécutive, je partage mes diplômes personnalisés. Petit cadeau que j’offrirai à mes élèves en cette fin d’année. Partage gratuit, comme tout ce qui a été publié sur ce blog depuis 13 ans.
Ces diplômes sont en lien avec mon thème les personnages célèbres. Voici ce que ça donne :
Si ça vous tente, je partage les différentes versions de ce diplôme soit 6 au total :
Ce sont des images que vous n’avez plus qu’à insérer dans un document, choisir la taille que vous souhaitez et y insérer des cadres de texte.
dossier dropbox – diplômes personnages célèbres
Ces images sont situées dans un dossier dropbox afin que vous puissiez les télécharger facilement pour ensuite les utiliser.
Dropbox me permet de sauvegarder en temps réel mais également de partager et d’avoir accès à mes dossiers n’importe où . Depuis chez moi, je dépose le soir mes fichiers sur la dropbox de ma classe et je les retrouve le lendemain matin sur l’ordinateur de l’école. Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage. (cliquez sur le lien)
Pour information :
Voici les polices utilisées dans mes exemples :
Cursive standard pour le prénom
Matura MT Script Capitals pour « décerné à »
Agency FB pour l’appréciation
Les illustrations proviennent de canva sur les fonds.
Mes affiches de rentrée en lien avec ce thème sont ICI
Quelques outils : (cliquez sur les images pour plus de renseignements)
Les années précédentes, mes diplômes ressemblaient à ça :
- thème super héros
Vous pouvez les retrouver ICI
- thème mer / voyage
Vous pouvez les retrouver là
- thème : autour du monde
Vous pouvez les retrouver ici
Mes affiches de rentrée en lien avec ce thème sont ICI
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Dictées et histoire des Arts – C3 : ressources complémentaires (dictée flash n°3 et différenciation) MAJ 3
Mise en ligne d’une dictée flash n°3. Pour cette dictée, je m’inspire de la liste de mots et de la dictée bilan de l’auteure, Mélanie Pouëssel, dans son ouvrage dictée et histoire des Arts – cycle 3
Je partage également avec vous la différenciation (dictées à trous et/ou choix multiples) mise en place pour le groupe 2 concernant les dictées flash 2 et 3 et la dictée bilan :
Cela concerne les dictées 18, 19 et 23 :
Ressources uniquement destinées aux enseignants en possession de la méthode de Mélanie Pouëssel : article sous mot de passe.
Les demandes de mots de passe se font par mail :
leblogdaliasliliarobasehotmail.fr
N’oubliez pas de remplacer le mot « arobase » par @
Merci d’utiliser les adresses professionnelles et de me préciser que c’est pour Dictées et histoire des arts C3, tome 1.
Pour ceux qui souhaitent des renseignements complémentaires sur la façon dont j’utilise cette méthode, je vous conseille de lire mon retour sur cette méthode :
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Mémo annuel : 2023 – 2024
A l’heure où fleurissent les agendas, les planners dans la blogosphère (tous magnifiques ! ), je poursuis la publication de mon outil. Outil que je publie et que je partage gratuitement chaque année depuis 12 ans………
Voici donc un outil tout simple dont je me sers afin ne rien oublier…
L’objectif de ce mémo est d’être pratique et d’aller à l’essentiel. Et, lorsque je partage ma classe, il sert à échanger les informations importantes. Il est volontairement sobre car c’est un outil de travail qui se trouve toujours ouvert sur mon bureau.
Version 1 pour les 3 zones + 1 version neutre
Document comprenant :
– Calendrier des 108 heures
– Calendrier et mémo mensuel
Version 2 (plus spécifique à la direction) pour les 3 zones + 1 version neutre
C’est ICI
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