Voici ce que j’ai fait autour du gâteau au yaourt notamment autour du langage oral et vocabulaire :

Etape 1 : découverte de la recette et sa réalisation

J‘ai utilisé l’affiche de la recette du gâteau au yaourt trouvée sur dans ma petite roulotte : ICI

Une fois, la découverte faite, passage à la réalisation !

J’ai sollicité des mamans afin de réaliser de petits ateliers et  de pouvoir vadrouiller entre les groupes et prendre des photos.

4 mamans = 4 ateliers et donc 4 gâteaux à savourer !

Etape 2 : réalisation d’albums échos autour de la recette

Réinvestissement des photos prises afin de réaliser 3 albums échos à la 3e personne (petits parleurs, moyens parleurs et grands parleurs)

Un album écho est un album de photos de situations vécues où la verbalisation de l’enfant est  légèrement complexifiée par l’enseignant.

Pour plus d’informations sur les albums échos, voir l’article que j’ai déjà publié LA

 

 

 

 

 

 

Etape 3 : réinvestissement du vocabulaire lié à cette recette

– le rituel du coffre aux trésors

 Chaque matin, on énumère ce qu’il y a dans le coffre aux trésors de notre mascotte (travail de mémorisation) et on ajoute un nouvel élément.

Dans le cadre de la recette du gâteau au yaourt, nous avons travaillé le vocabulaire des ustensiles et des ingrédients liés à la recette réalisée.

J’incite à utiliser la structure syntaxique « il y a …. ».

Concernant les ustensiles par exemple, les enfants ont évoqué à quoi cela servait.

– jeu de loto pour travailler le vocabulaire lié à la recette

Inciter à travailler les structures :

« Qui a …….. ?

« Moi j’ai …………… .

  jeu de loto recette gâteau yaourt.pdf

 (à imprimer, découper et plastifier)

 A noter : l’image de la recette provient de dans ma petite roulotte :   ICI