Comme beaucoup d’entre vous, ça se prépare et dans les petites tout comme dans les grosses écoles, ça peut vite devenir un peu galère. J’ai de la chance à l’école d’avoir des supers collègues qui mettent facilement la main à la pâte et il y a deux ans, à cette époque,je donnais un coup de main en faisant les enveloppes allongée dans mon lit pour cause d’un loulou qui était un peu trop pressé de sortir de mon ventre !
– un logiciel gratuit qui permet en 2/3 clics de créer des étiquettes à coller sur les enveloppes avec le nom du parent électeur, l’adresse et la classe concernée à partir du fichier csv récupéré sur base élève
Je l’utilise depuis 3/4 ans et je gagne un temps fou et pour peu qu’on imprime sur des étiquettes adhésives…. là c’est le top. Il suffit de paramétrer la dimension des étiquettes et hop…. c’est parti….
Vous le trouverez notamment sur le site de l’ IEN de la circonscription de Dijon Nord.
Max et Lili ont un bon d’achat de 10 euros pour acheter des jouets. Ils ne peuvent prendre que 2 jouets maximum et doivent dépenser la totalité du bon d’achat.
2. Echanges sur la situation de départ et présentation des outils de recherche :
(à imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page)
Les jeux
Un jeu de l’oie
De 2 à 4 joueurs
Matériel :
-1 plateau + 1 dé + pions
-Feuille / crayon pour noter les points ou jetons
But du jeu : parvenir en premier sur la case d’arrivée
Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé et avance son pion du nombre correspondant au dé.
Plusieurs types de cases :
– cases classiques (« 1 » ou « 7 » ) le joueur doit trouver le complément à 10 du nombre inscrit sur la case. En cas de bonne réponse, il marque 1 point ou gagne un jeton….. (Pour plus d’infos, voir la règle du jeu dans le pdf)
Contenu : 35 dominos. Tous sont en triple exemplaires sauf le domino « départ » présent une fois.
Règle du jeu :Distribuer un ou deux « dominos » par élève (l’élève ayant le domino « départ » doit avoir deux dominos). L’élève qui a le domino « départ » commence et lit sa question : Qui a le nombre manquant dans 2 + ? = 10 ? Le premier à annoncer « Moi ! 2 + 8 = 10 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « arrivée »…..
Jeu du mistigri des compléments à 10 que j’utilise surtout en aide personnalisée mais qui peut aussi être utilisé en classe.
(cliquez sur l’image pour plus de détails)
Il demande peu de matériel : 1 jeu de carte pour 2 à 4 élèves
Ne prendre que les cartes de 1 à 9 (attention à l’as ! essayez de prendre un jeu de carte où il est écrit 1 et non A sur la carte de l’as) + une carte « figure » ou joker qui fera office de mistigri.
Contenu : 37 cartes soit 36 cartes à associer (18 paires) et un mistigri.
Ne prendre que les cartes de 1 à 9 (attention à l’as ! essayez de prendre un jeu de carte où il est écrit 1 et non A sur la carte de l’as) + une carte « figure » ou joker qui fera office de mistigri.
2 options : soit peu importe la couleur et essentiel est de faire 10 par paire soit on exige la forme et la couleur
But du jeu : ne pas finir la partie avec le Mistigri en main.
Règle du jeu : Distribuer toutes les cartes.
Les joueurs regardent si, dans leur jeu, ils peuvent constituer des paires. Si oui, ils les posent devant eux, face découverte.
Le premier joueur tire une carte au hasard dans le jeu de son voisin de gauche.
S’il peut former une paire avec cette nouvelle carte il pose la paire devant lui. Si cette carte ne lui permet pas de former une paire, il la garde.
Puis c’est au tour du joueur suivant (celui qui vient de donner une carte) de piocher dans le jeu de son propre voisin de gauche. Et ainsi de suite….
Perso, j’ai réussi à récupéré des vieux de cartes mais pour ceux qui n’en ont pas sous le coude, voici un set à imprimer :
Dans ce livre, il y a deux maisons. La maison de gauche et la maison de droite. La maison de gauche est habitée par dix enfants, mais ils vont partir l’un après l’autre dans la maison de droite. On ne peut voir qu’un intérieur de maison à la fois. Combien d’enfants ont déménagé ? Pour savoir si le compte est bon, il suffit de tourner la page.
En cliquant sur l’image, vous verrez le début ainsi que le cache qui est la façade de la maison avec des fenêtre où peuvent apparaître un enfant mais on ne peut pas s’y fier pour trouver le nombre d’enfant ayant déménagé.
Ce livre peut être utilisé de gauche à droite ou de droite à gauche.
Avec mes CE1, j’ouvre une page de manière aléatoire, je leur demande combien on voit d’enfants de la maison et je fais oraliser l’opération : 6 + ? = 10. C’est 4 enfants. Vérification en tournant la page-cache.
Ce livre peut également servir à travailler la soustraction.
D’autres ressources …
La classe de Défine là (une fiche d’exercices sur les compléments à 10)
Kalolanéa ici (jeu des dix minos pour s’entraîner à la mémorisation des décompositions de 10)
Nanouprof dit : Dimanche 26 Septembre 2010 à 10:29 Merci pour ce document que je vais exploiter la semaine prochaine.
Nanouprof dit : Mardi 28 Septembre 2010 à 22:20 J’ai fait ma séance aujourd’hui et franchement ça a fonctionné du feu de dieu avec mes élèves. Encore merci pour le partage !!!
aliaslili dit : Mercredi 29 Septembre 2010 à 06:57 Merci pour ce retour !!! Elle avait aussi super bien marché avec les miens.
Lutin Bazardit : Mardi 2 Novembre 2010 à 01:17 Je testerai ça à la rentrée… Merci
Lutin Bazardit : Dimanche 14 Novembre 2010 à 22:39 Dis-moi, je tourne l’activité dans ma tête depuis un moment… Quel est l’intérêt de mettre en scène 2 personnages au lieu d’un ?
Lutin Bazardit : Mardi 16 Novembre 2010 à 19:49 Pfff moi être neuneu parfois ! J’ai compris en préparant ma séance que 2 jouets donc 2 enfants… Je suis fatiguée je crois !En tout cas j’ai testé ce matin et succès total ! Je garde ça dans mon classeur pour l’année prochaine, merci encore !
aliaslili dit : Mardi 16 Novembre 2010 à 20:34 C’est aussi pour qu’ils trouvent toutes les possibilités 2 + 8 = 10 et 8 + 2 = 10….
sirenily dit : Dimanche 5 Juin 2011 à 21:34 merci pour cette aide, tout simplement!!!!!
sirenily dit : Jeudi 9 Juin 2011 à 10:30 merci pour cette situation les enfants ont adoré!!!!
ClaG dit : Jeudi 11 Août 2011 à 14:30 Bonjour, Vous avez réalisé cette activité en quelle classe ? Pensez-vous que c’est une bonne idée en tout début de CE2 ou bien que c’est trop facile ? Merci par avance
aliaslili dit : Jeudi 11 Août 2011 à 16:49 Je l’ai fait avec des CE1. Peut-être un peu facile pour des ce2 ou alors il faudrait enlever les images individuelles.A tester….. Si vous le faites, pensez à laisser un petit mot pour avoir un retour….
Definedit : Mercredi 14 Septembre 2011 à 22:17 Super! Un grand merci pour toute cette séquence!
ptitejuliedit : Jeudi 15 Septembre 2011 à 07:35 chouette! activité découverte grâce au lien de Define, merci!
grandyakah dit : Jeudi 15 Septembre 2011 à 19:58 Merci d’avoir fait remonter ce post !!! En ce début d’année,ça tombe impec. J’essaye demain mais je ne doute pas que ce sera un succès. Bravo pour ton travail!!!! Je suis admirative…
Definedit : Dimanche 18 Septembre 2011 à 15:16 Finalement, je t’ai aussi piqué la leçon; j’y ai juste ajouté un « Je vérifie que je connais bien ma leçon » en mettant les opérations dans le désordre sous la forme » 4 + ? = 10″. Merci encore!
aliaslili dit : Samedi 8 Octobre 2011 à 13:21 Défine, J’ai aussi modifié ma leçon en y mettant un « à ton tour » avec des additions à trous. Je la mettrais peut-être ce weekend si j’ai le temps. Et pour les exercices, je me sers de ta fiche (merci !) et d’un générateur que je n’ai pas encore eu le temps de mettre en ligne.
nougatine64 dit : Samedi 8 Octobre 2011 à 15:41 bonjour,je viens souvent sur votre site.Je le trouve fabuleux et je m’aperçois que de nombreux collègues l’utilisent eux aussi.Je voulais acheter le livre »et si j’étais. » mais il est indisponible sur Amazon.Comment puis-je faire?Sylvie
aliaslili dit : Samedi 8 Octobre 2011 à 18:44 Bonjour Quand un livre m’intéresse et qu’il n’est plus disponible, j’essaie de le trouver d’occasion. Voici le lien vers priceminister : http://www.priceminister.com/offer/buy/1184839/Anquetil-Emmanuelle-Et-Si-J-etais-Livre.html Il n’en y a pas d’occasion pour l’instant mais en faisant un souhait (alerte prix), on peut être averti dès qu’un vendeur le met en vente. Sinon, il n’y a plus qu’à écumer les bibliothèques du coin (école, municipale) et les vide-greniers ….
aliaslili dit : Lundi 10 Octobre 2011 à 21:28 Au 10/10 à 21h26, il est disponible au lien que j’ai donné ci-dessus !!
crllrnt dit : Mercredi 19 Octobre 2011 à 15:07 j’ai essayé de télécharger la nouvelle leçon mais chez moi c ‘est celle de l’année dernière qui apparait. ???? et vous?
aliaslili dit : Mercredi 19 Octobre 2011 à 16:50 C’est corrigé. Merci de me l’avoir signalé. Bonne fin de journée
Lutin Bazardit : Mardi 29 Novembre 2011 à 19:42 Petit retour après 2 années d’utilisation : j’adore ta situation de découverte, elle fonctionne bien. Donc je garde pour une 3ème année (si CE1 j’ai…).
aliaslili dit : Mercredi 30 Novembre 2011 à 14:56 Merci pour ce retour. La situation de découverte a bien fonctionné aussi cette année.
cc dit : Mercredi 17 Octobre 2012 à 16:58 Merci pour cette séance!ca a bien fonctionné!
Tampopo_nyo dit : Jeudi 21 Mars 2013 à 19:13 Le lien pour chez maliluno ne fonctionne pas…
aliaslili dit : Dimanche 24 Mars 2013 à 18:20 @ Tampopo : je viens de vérifier, ça fonctionne.
mistinguete dit : Mardi 9 Avril 2013 à 17:41 bonjour merci pour vos fiches , comment puis je vous contacter pour une petite question merci d’avance
aliaslili dit : Mardi 9 Avril 2013 à 19:12 Contacte-moi via mon adresse mail qui se trouve dans le menu de droite.
Laura dit : Jeudi 3 Avril 2014 à 11:15 Bonjour, super tous ces docs, j’adore. J’ai un petit soucis avec le domino. Avec mes élèves nous n’arrivons jamais à le faire en entier, ça bug une fois qu’on a posé la pièce » 3 – qui a le nombre ? + 9? » car il n’y a qu’une carte réponse 1 qui est celle de la fin. Est-ce normal? Merci d’avance de la réponse !
aliaslilidit : Vendredi 4 Avril 2014 à 21:03 Oui, c’est normal puisque c’est la fin. Les dominos sont en double car il faut répondre rapidement. Les gagnants sont ceux qui n’ont plus de dominos.
lucie dit : Mardi 6 Mai 2014 à 18:01 quelle est le complément de 10 de 7,2 de 9,1 de 5,5 et de 0,6
aliaslilidit : Vendredi 9 Mai 2014 à 10:59 @lucie : Défine t’a répondu sur son blog. A toi de chercher…. Bon weekend
EmDZ dit : Vendredi 7 Novembre 2014 à 02:24 sympa la fiche d’entraînement: merci!!
cd dit : Samedi 15 Novembre 2014 à 10:03 Merci pour ces fiches !
Coline dit : Dimanche 16 Novembre 2014 à 17:32 Merci énormément pour tout ce travail! Je cherchais quelque chose de différent du cap maths (et de 10 dans la boîte) pour travailler avec mes CP et ton travail me rend un énorme service! Le jeu que tu proposes en haut de page me permettra de lancer la recherche en séance 1 et le reste servira pour les séances suivantes! Merci beaucoup!
aliaslilidit : Lundi 17 Novembre 2014 à 21:07 Merci pour vos commentaires
syledit : Dimanche 30 Août 2015 à 10:02 merci pour ces images de situation de jeu !!!!! et très bonne rentrée
aliaslilidit : Samedi 5 Septembre 2015 à 08:27 Merci. J’espère que la rentrée s’est bien passée pour toi aussi.
Sophie dit : Mercredi 16 Septembre 2015 à 15:30 Superbe travail ! J’emprunte l’idée pour ma classe ! Merci pour le partage !
bdmgt dit : Dimanche 20 Septembre 2015 à 11:19 Merci pour tout ce travail partagé. Ca permet d’innover, et de voir des sourires partout : ceux des élèves contents d’aborder les choses différemment, et celui de l’enseignant content de n’avoir pas passé son week end à créer une activité de découverte toujours un peu identique. Bonne semaine à venir !
Diverses ressources pour aider à la mise en place des programmes 2015 sont en ligne sur Eduscol :
« Ces ressources d’accompagnement proposent des pistes pour la mise en œuvre du programme, des outils scientifiques et didactiques, des vidéos de situations de classe, et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages sur 6 thèmes :
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Graphisme et écriture
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Jouer et apprendre
La scolarisation des enfants de moins de 3 ans. «
Cliquez sur l’image pour y accéder
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Voici ma grille d’observation que je compte utiliser au cours de l’année avec mes TPS/PS mais également cette semaine en décloisonnement avec les MS/GS.
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