En achevant mon dixième et dernier carton d’albums de jeunesse en prévision du déménagement, je suis tombée sur cette collection que j’adore et que j’ai utilisé en maternelle :
Les aventures de la petite boule blanche de Christophe et Isabelle Loupy aux éditions Milan
(cliquez sur l’image pour voir les titres des 9 albums)
Ce sont des albums aux textes et illustrations simples.
Cette collection aujourd’hui n’est plus éditée chez Milan où elle est indisponible mais chez Belin. Chaque album regroupe 2 histoires et il y a même 3 nouvelles aventures (si j’étais un loup, si j’étais une sirène et si j’étais une princesse). La présentation, le texte demeurent identiques et le graphisme légèrement modernisé. Le père Noël a offert, comme par hasard, les albums contenant les nouveaux titres à ma choupinette (cadeau qui aussi fait plaisir à la maman !)
Pour plus d’infos, cliquez sur les liens ci-dessous :
La petite boule blanche au coeur des océans comprend :
Si j’étais une sirène
Si j’étais un dauphin
La petite boule blanche au pays des contes :
Si j’étais une princesse
Si j’étais un petit cochon
La petite boule blanche s’invite au cirque :
Si j’étais un clown
Si jétais un éléphant
La petite boule blanche fête Noël :
Si j’étais le père Noël
Si j’étais un nounours
La petite boule blanche aime avoir peur :
Si j’étais une sorcière
Si j’étais un chat
La petite boule blanche part à l’aventure :
Si j’étais un loup
Si j’étais un indien
A présent que les présentations sont faites, voici en quelques le travail que j’avais fait avec mes GS :
étape 1 : découverte de l’album par le biais d’une lecture d’album en collectif
Ma collègue et moi avions fait tout un travail en lecture dessus. Quand j’aurai un peu plus de temps, je le posterai.
étape 2 : relecture en petit groupe et mise en évidence de la structure répétitive
Si j’étais………………… dit la petite bouche blanche, j’aurais ……………………..
étape 3: mise en place du projet : écrire un livre à la manière de…
étape 4 : recherche par petits groupes et dictée à l’adulte
étape 5 : élaboration des illustrations
étape 6 : retaper les phrases à l’ordinateur (grâce au modèle donné)
étape 7 : choix de l’ordre du livre, choix de l’illustration pour la 1ère et 4ème de couverture
étape 8 (pour la maitresse) : pages scannées et insertion des phrases. Ce qui a permis la réalisation des livres en plusieurs exemplaires et reluire des livres.
étape 9 : passage dans les familles
Et voici le résultat : (cliquez sur les liens pour accéder au livre virtuel)
Concernant les thèmes choisis par les élèves, ils sont directement liés à la vie de la classe :
– le phasme, c’est parce que nous avions des phasmes dans la classe,
– le tournesol, c’est parce que nous en avions fait pousser (je conseille d’ailleurs car ça pousse très vite)
– le cochon d’inde, c’est parce que Bénédicte, la PE2 qui me déchargeait une journée par semaine (direction oblige) faisait son mémoire sur les sciences et avait mené tout un projet autour du cochon d’Inde qui s’appelait, comme vous vous en doutez, Praline !….
Au niveau des CE1
J’avais prévu de travailler les accords dans le groupe nominal avec un autre album mais maintenant j’hésite. Il me reste encore une semaine pour me décider !
En tout cas, pour la forme des écrits des élèves, je souhaite les faire sous forme de mini-livres mais en utilisant des feuilles A3. Ce qui permettra que les élèves écrivent directement leurs productions sous leurs dessins.
Pour ceux qui ne connaissent pas les mini-livres et pour le pliage voir ICI
C’est génial! Je ne connaissais que quelques raccourcis mais là c’est le TOP!
Un truc très utile quand, pour une obscure raison, le curseur se met à être têtu et qu’on n’arrive pas à sélectionner la partie du texte souhaité ou qu’il faut traverser plusieurs pages:
– positionner le curseur en début (ou fin) de la partie voulue
– maintenir la touche majuscule et positionner le curseur sur l’autre bout (début ou fin)
et le tour est joué !
Super !!
Ca va m’être très utile ! Il va juste me falloir du temps pour que cela devienne une habitude, un réflexe !!
Je m’y mets tout de suite !
Bises. A demain.
Merci pour le partage. Moi j’adore la touche F4 qui reproduit la dernière action faite : souligner, sélectionner, coller…
Je ne connaissais que crtl + y . Je vais l’essayer. Merci !
Coucou ! très chouette !! j’en utilise beaucoup aussi, je toruve ça super rapide.
J’utilise aussi le ctrl F qui me permet de rechercher un mot dans le texte mais aussi sur les pages internet ^^