La grammaire au jour le jour – année 3 – à paraître prochainement

Oyez ! Oyez !

Avis aux utilisateurs de la méthode : l’année 3 paraitra le 3 mai mais vous pouvez dès à présent la précommander :

(Cliquez sur l’image pour plus de détails)

A noter : Ce troisième volume de La Grammaire au jour le jour présente de nouveaux textes et exercices différents pour renouveler l’intérêt des élèves en classes multiniveaux. La démarche, elle, reste inchangée.

Retrouvez tout mon travail  autour de cette méthode  dans les articles correspondants aux 2 premiers tomes :

  (cliquez sur l’image ou voir les  articles ICI et )

L’année 1 correspond au tome 1 de la Grammaire au jour le jour.

L’année 2 correspond au tome 2 de la Grammaire au jour le jour.

 

Affiches et leçon pop up autour de la notion de verbe en lien avec la grammaire au jour le jour (tome 2)

  • Affiches autour de la notion de verbe en lien avec la grammaire au jour le jour (tome 2)

A chaque fois, 2 versions avec différents codages :

  • La trace écrite pop-up en lien avec ces affiches
  • Mise à jour des affiches « comment repérer le verbe ? » en lien avec le tome 1 (ajout d’une version avec un codage différent)

  • Mise à jour des affiches « comment repérer le verbe ? » en lien avec le tome 1 (ajout d’une version avec un codage différent)

C’est ICI

 

Twictée rentrée 2017

Un petit article vite fait pour apporter ma petite contribution à ce magnifique dispositif qu’est la twictée.

Quoi ? Qu’est- ce ?

  1. La twictée ?

C’est un dispositif collaboratif d’enseignement et d’apprentissage de l’orthographe qui regroupe plus de 800 classes à travers le monde.

Je vous conseille d’aller voir sur le site pour avoir plus d’informations d’informations en cliquant sur le logo ci-dessous :Ma petite contribution à ce magnifique dispositif

Je vous propose la mise à jour de mon petit outil élaboré sous Open-sankoré (logiciel gratuit pour VPI) qui me sert lors de la mise en commun :

(Les étiquettes des balises sont supprimables, dupliquables et déplaçables)

conjugaison en CE1fichier open sankoré twictée rentrée 2017

Voici avec pour exemple la dernière twictée  de l’année scolaire 2016/2017  (et donc avec les anciennes balises) :

(Les étiquettes des balises sont dupliquables et déplaçables)

Pour finir voici une image de ce que peut donner la mise en commun (capture d’écran de la dernière twictée  de l’année scolaire 2016/2017 avec ma classe)

Je vous recommande vivement la twictée. C’est très riche au niveau de la réflexion, de l’orthogaphe, de l’analyse, de la justification, de la collaboration, ……..

Affiches autour de la notion de complément de phrase en lien avec la grammaire au jour le jour (tome 2)

Mise en ligne des affiches autour du complément de phrase en lien avec Grammaire au jour le jour T2 de F. Picot :

Différentes versions avec différents codages :

Et ajout d’une version avec un autre codage en lien avec Grammaire au jour le jour T1 de F. Picot :

C’est ICI

Affiches autour des notions de sujet et de prédicat en lien avec la grammaire au jour le jour (tome 2)

Mise en ligne des affiches autour du sujet et du prédicat en lien avec Grammaire au jour le jour T2 de F. Picot :

Différentes versions avec différents codages :

Et ajout d’une version avec un autre codage en lien avec Grammaire au jour le jour T1 de F. Picot :

C’est ICI

Jeu de l’oie : ajouter et retrancher de petites quantités

En faisant du rangement dans les dossiers sur mon ordinateur, je suis tombée sur un jeu de l’oie issu d’un travail collaboratif réalisé il y a 2 ans avec une collègue, Dominique L. .. Je me suis aperçue que j’avais oublié de le publier.

Je répare donc cet oubli et adresse un coucou à Dominique L.  qui se reconnaitra je pense (mamie très sympathique !!)

Le voici :
Jeu de l’oie ajouter ou retrancher des petites quantités (1, 2, 3, 4 et 5)

 De 2 à 4 joueurs

Matériel :

– 1 plateau + 1 dé + pions

– cartes à piocher

– Feuille / crayon pour noter les points ou jetons

But du jeu : obtenir un maximum de jetons ou points

Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé et avance son pion du nombre correspondant au dé…… (pour plus d’info, cf le document pdf)

conjugaison en CE1 set complet-jeu de l’oie ajouter / retrancher de petites quantités

Le pdf comprend :
– le poster du plateau à assembler pour obtenir un A3,
Poster réalisé à l’aide de posteRazor (Pour plus d’info, voir ici)
– le plateau au format A4 pour ceux qui le souhaitent,
– les cartes à piocher  avec des niveaux de difficultés croissantes :
                       – niveau 1 : cartes de 1 à 29
                       – niveau 2 : cartes de 30 à 49 (cartes marquées *)
                       – niveau 3 : cartes de 50 à 69 (cartes marquées  **)
                      – niveau 4 : cartes de 70 à 100 (cartes marquées  ***),
(Niveaux à adapter selon vos loulous évidemment !)
– un verso pour les cartes,
– la règle du jeu complète.
Vous trouverez plein de bandes numériques sur l’excellent blog d’IPOTÂME…TÂME ICI

les nombres de 0 à 99

Mais encore…

Ajouter 1 ou retrancher 1

Ajouter 10 ou retrancher 10 ICI

Ajouter 100 ou retrancher 100

Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte)

 ICI

les nombres de 0 à 99

  D’autres ressources … (cliquez sur les images pour plus de détails)

Affiches autour de la notion de prédicat en lien avec la grammaire au jour le jour (tome 2)

Mise en ligne des affiches autour du prédicat en lien avec Grammaire au jour le jour T2 de F. Picot :

Différentes versions avec différents codages

Et ajout d’une version avec un autre codage en lien avec Grammaire au jour le jour T1 de F. Picot :

C’est ICI