• Petit up du 31 août 2016

    Une petite bidouille de dernière minute d'août 2015 que je compte afficher aux portes de l'école réutiliser cette année pour la porte de ma classe....

    affiche de bienvenue

    conjugaison en CE1 affiche bienvenue de rentrée.pdf

     

    En attendant, je vous souhaite à tous une bonne pré-rentrée ainsi qu'une bonne rentrée !

     

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  • Voici mon ébauche d'emploi du temps en CM1/CM2 que je finaliserai après discussion avec mes collègues demain ou après demain.

    Emploi du temps en CM1 /CM2conjugaison en CE1 Emploi du temps au 28-08-2016 CM1 CM2.pdf

    Emploi du temps réalisé par le biais d'Edumoov

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  • Voici quelques unes de mes programmations / progressions en CM1/CM2. 

    progressions / programmations en CM1 CM2Français (étude de la langue)

     conjugaison en CE1 Progression- programmation français etude de la langue - CM.pdf

     

     A noter : avec ma classe, nous participerons à   la twictée 

    progressions / programmations en CM1 CM2

    Cliquez sur le logo pour plus d'informations :

     

     

     

     

    Et j'utiliserai la grammaire au jour le jour de F. Picot

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    progressions / programmations en CM1 CM2 -Mathématiques

     conjugaison en CE1 progression - programmation mathématiques CM.pdf

     

     

     

     

     

    Elles sont perfectibles et volontairement détaillées dans certains domaines (c'est une aide pour moi).  Les autres sont à finaliser. Je dois voir encore certains détails avec mes collègues (nouvelle école)

     

    Bonne soirée

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  • Pour m'aider à intégrer  les programmes 2016 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, je me suis fabriquée une petite carte mentale. 

    L'analyse de la phrase et les programmes 2016

     conjugaison en CE1 les différents groupes dans la phrase

     

     

     

     

    A la lecture  des programmes 2016 et de la grammaire au jour le jour de F. Picot aux éditions Nathan, j'en ai également réalisée une sur les différentes manipulations syntaxiques de la phrase :

    L'analyse de la phrase et les programmes 2016

     

     conjugaison en CE1 Les différentes manipulations syntaxiques de la phrase

    Cartes mentales perfectibles évidemment.... et réalisées par le biais de simplemind

     

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  • Edit du 16 août 2016 : memorys pour TBI

    Suivez le     

     Sortie le 23 août 2012 de la nouvelle édition avec un petit bonus ! ------------------------------------------------->

     

    Pour aborder les règles, je présente à mes élèves l'album Moi j'adore, la maîtresse déteste d'Elisabeth Brami

    Ce qui permet de discuter et de faire ressortir que les règles ne sont pas une lubie des grandes personnes !!!

      

    Voici l'affiche qui sert de base au travail sur les règles : numération au CE1

    conjugaison en CE1 regles de lecole.pdf

    Remarque : 

    Le travail est très  très largement inspiré du poster réalisé par Charivari ICI

    J'y ai juste ajouté une règle : être à l'heure

    Et oui ce n'est pas acquis pour certains dans notre école !!! 

    Il y a  ceux qui ne respectent pas les horaires de l'école (involontairement par le biais des parents et d'autres traînent volontairement sur le chemin de l'école....)

     

    Sans oublier ceux qui traînent volontairement dans la cour ou dans les toilettes au moment où l'on frappe dans les mains....

     

    Cette règle sert donc de piqûre de rappel pour les petits comme pour les grands !

    Je rappelle que les images proviennent de l'excellent site : Danger école

    Voici les illustrations au format A4 pour la découverte et la discussion sur les règles :

    conjugaison en CE1 images a4 poster regles de l'école.pdf

    et en diaporama pour les chanceux qui possèdent un vidéoprojecteur:

    conjugaison en CE1 diaporama règle de l'école.pps 

    Voici l'affiche à compléter par les élèves :

     

     

     

    conjugaison en CE1 regles de l-ecole a completer.pdf

      

     

     

     

     

     

      

      

     

    J'ai aussi fait des jeux de domino, des jeux de mistigri un jeu de mémory autour de ces règles :

     - un jeu de domino collectif (remis en page)

    les règles de l'école : travail et jeux autour de ces règles

     

    Contenu : 39 dominos. Tous, sauf le domino départ, sont présents DEUX fois.

    Règle du jeu : Distribuer deux ou trois « dominos » par élève (l’élève ayant le domino départ doit avoir trois dominos). L’élève qui a le domino « départ » commence et lit sa question : Qui a  le domino ranger sa case ? Le premier à annoncer « Moi ! J’ai le domino ranger sa case ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « arrivée».

    À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants.

    conjugaison en CE1 Dominos règles de l'école grand format.pdf

     

    (à imprimer avec l'option 2 pages sur une feuille)

    Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir.

    Je l'ai fait en format plus petit pour le coin autonome :

    conjugaison en CE1 Dominos règles de l'école petit format.pdf

     

    Jeux inspirés d'un jeu proposé par Charivari Voir ICI

     

    - deux jeux de dominos pour jouer en groupes :

     Version 1 :

     

    conjugaison en CE1  dominos sur regles de l-ecole version 1.pdf

      -version 2 :

     

    conjugaison en CE1 dominos sur regles de l-ecole.pdf

     -  Jeu du mistigri (2 versions)

     les règles de l'école : travail et jeux autour de ces règles

     

     conjugaison en CE1 mistigri règles de l'école version 1.pdf

     

     les règles de l'école : travail et jeux autour de ces règles

      conjugaison en CE1 mistigri règles de l'école version 2.pdf

     

      Comment joue-t-on au mistigri ?

      (J eu inspiré du jeu de mistigri de chez Djeco. Ma fille adore, on y a encore joué hier. J'adore son sourire jusqu'aux oreilles quand je pioche le mistigri dans son jeu).

       Contenu : 39 cartes  soit 38 cartes à associer (19 paires) et un mistigri.

       2 options : soit  il faut retrouver 2 fois le même dessin (version 1) soit il faut associer le dessin à la règle (version 2)

       But du jeu : ne pas finir la partie avec le Mistigri en main.

       Règle du jeu : Distribuer toutes les cartes.

      Les joueurs regardent si, dans leur jeu, ils peuvent constituer des paires. Si oui, ils les posent devant eux, face découverte.

       Le premier joueur tire une carte au hasard dans le jeu de son voisin de gauche.

       S’il peut former une paire avec cette nouvelle carte il pose la paire devant lui. Si cette carte ne lui permet pas de former une paire, il la garde.

      Puis c’est au tour du joueur suivant (celui qui vient de donner une carte) de piocher dans le jeu de son propre voisin de gauche. Et ainsi de suite....

     

     - les jeux de memorys

    - Des memorys pour TBIles règles de l'école : travail et jeux autour de ces règles

     

    A utiliser avec open sankoré (gratuit)

    conjugaison en CE1 memorys pour TBI

     

    - Des memorys classiques

    Version 1

    conjugaison en CE1 memory sur regles de l-ecole.pdf 

    Version 2

     

    conjugaison en CE1 memory sur regles de l-ecole version 2.pdf

     

    les règles de l'école : travail et jeux autour de ces règles- les cartes à pinces sur les règles de l'école

    conjugaison en CE1 Les cartes à pinces sur les règles de l'école

     

    à noter : dans le pdf vous trouverez aussi les pions à coller sur les pinces à linge ainsi que des roues pour les ranger.

    Les pinces à linge en bois sont peu coûteuses et se trouvent partout.

     

    les règles de l'école : travail et jeux autour de ces règles 

     J'ai fait une affiche explicative de ce jeu auto-correctif

    conjugaison en CE1 Explication sur l'utilisation des cartes à pinces

     

     

    les nombres de 0 à 99

    Pour finir....

    Suite à ce travail, je vais faire un parallèle en production d'écrits.

    Travail autour de la structure langagière :Moi, j'adore........... mais maman déteste.

    Mise en page + illustrations des productions afin d'obtenir un "livre" qui passera dans les familles.

    Une fois, ce travail terminé, je leur ferai découvrir la version d'Elisabeth Brami :

     

    Mais il y a d'autres possibilités CAR il existe d'autres versions écrites par Elisabeth Brami :

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    les nombres de 0 à 99

    D'autres ressources chez : 

    - Fofy à l'école ICI (MS/GS)

     - Le petit cartable de Sanléane (Travail de production d'écrits)

    cahiers et livresICI (gestion du comportement)  

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